小班科學(xué)教案哪杯是清水
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的小班科學(xué)教案哪杯是清水，希望能夠幫助到大家。
小班科學(xué)教案哪杯是清水1
活動(dòng)目標
1、能運用多種感官感知，辨別清水。
2、能把自己的發(fā)現大膽地表現出來(lái)。
3、體驗探索和成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、每組四只透明杯子，內裝清水、糖水、白醋、牛奶；
2、一只盤(pán)子內裝若干小勺。
活動(dòng)過(guò)程
一、辨別哪杯是清水
1、請幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。
2、幼兒分組實(shí)驗
運用多種感官感知，辨別哪杯是清水，看看與自己的猜測是否一致。（在辨別哪杯是清水的時(shí)候，應注意先讓幼兒實(shí)驗、感知，再一起交流、分享結果。根據實(shí)際情況，還可以增添鹽水、白酒等多種無(wú)色透明的液體供幼兒感知和辨別）
二、交流分享
1、請幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己是請什么幫忙才找出清水的。
2、眼睛看一看：牛奶是白色的。
鼻子聞一聞：氣味酸酸的，一定不是清水。嘴巴嘗一嘗：甜甜的是糖水。淡淡的、沒(méi)有味道的是清水。
3、通過(guò)實(shí)驗，幼兒知道用眼睛看一看、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本領(lǐng)可真大。
小班科學(xué)教案哪杯是清水2
活動(dòng)目標
1、驗探索和成功的`樂(lè )趣。
2、能運用多種感官感知、辨別清水。
3、能把自己的發(fā)現大膽地表述出來(lái)。
4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動(dòng)準備
1、在日�；顒�(dòng)中已感知過(guò)清水的特性。
2、每組四只透明杯子，內裝清水、糖水、白醋、牛奶；一只盤(pán)子內裝若干小勺。
3、彩色玻璃小球或彩色橡皮泥若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、辨別哪杯是清水。
――請幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。
――幼兒分組實(shí)驗，運用多種感官感知、辨別哪杯是清水，看看與自己的猜測是否一致。
2、交流分享。
――請幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己是請什么幫忙才找出清水
活動(dòng)反思：每一個(gè)科學(xué)活動(dòng)的設計、開(kāi)展、總結反思都需要老師的精心設計，也需要孩子們的切實(shí)配合。而一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的是否順利，更是體現在每一個(gè)細節之處，如材料的準備和擺放、恰當的引導語(yǔ)、合理的實(shí)驗記錄單、每個(gè)環(huán)節的小結等。當每一個(gè)細節都考慮得比較充分之后，具體實(shí)施的時(shí)候也就會(huì )得心應手！
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