中班游戲請你和我跳個(gè)舞教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的中班游戲請你和我跳個(gè)舞教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班游戲請你和我跳個(gè)舞教案1
活動(dòng)目標
感受歌曲歡快、活潑的特點(diǎn)，體驗舞蹈時(shí)的愉悅心情。
能隨風(fēng)琴的聲音演唱兒歌并做相應的動(dòng)作。
能友好的邀請同伴共舞，鍛煉幼兒與人交往的語(yǔ)言能力。
能大膽表現歌曲的內容、情感。
引導幼兒根據已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：有節奏的演唱兒歌。
難點(diǎn)：邀請同伴時(shí)的語(yǔ)言表達。
活動(dòng)準備
音樂(lè )磁帶、風(fēng)琴
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始環(huán)節：
由我給孩子做示范邀請另一位老師的場(chǎng)景進(jìn)入課堂。
基本環(huán)節：
1、幼兒討論一下老師剛才的表現并做小小的評論。
2、聽(tīng)老師彈奏歌曲，幼兒隨節奏拍手。
3、教師教唱歌曲。
4、幼兒跟著(zhù)教師做邀請舞的動(dòng)作。
5,、幼兒自由邀請同伴共舞。
要求：必須要用語(yǔ)言表達自己想要共舞的心情。
6、請個(gè)別幼兒帶上自己的舞伴上臺分享一下自己是如何邀請到舞伴的并自唱自演兒歌。
結束環(huán)節：
隨音樂(lè )節奏反復邀請不同同伴共舞，教師和幼兒一起游戲。
延伸環(huán)節：
1、把課堂上學(xué)到的邀請舞帶回家和爸爸媽媽一起分享，可以隨意邀請爸媽或爺爺奶奶共舞
2、自己創(chuàng )編心的動(dòng)作。
教學(xué)反思
1、難度較低幼兒能隨音樂(lè )很快學(xué)會(huì )動(dòng)作。
2、邀請同伴共舞的`時(shí)候，有的幼兒不善表達，所以沒(méi)有積極跳起來(lái)。
3、活動(dòng)環(huán)節較薄弱幼兒情緒不夠高漲。
4、如果能在課堂上讓幼兒急性創(chuàng )編動(dòng)作幼兒積極性會(huì )更高。
中班游戲請你和我跳個(gè)舞教案2
活動(dòng)意圖：
《請你和我跳個(gè)舞》是主題我自己中"身體真有用"小主題里的一個(gè)素材點(diǎn)，該歌曲歌詞簡(jiǎn)單，旋律活潑，適合幼兒舞蹈。首次接觸邀請舞，幼兒必定在合作上會(huì )有些困難，所以我把音樂(lè )稍做了剪接，留下了兩段旋律重復、工整的樂(lè )曲以便幼兒進(jìn)行舞蹈�；顒�(dòng)中我給了幼兒充分的機會(huì )自己仿編動(dòng)作，培養他們大膽表現的信心，另外也設計了合作跳舞的環(huán)節，希望他們在邀請舞交換舞伴的時(shí)候能?chē)L試著(zhù)自己和同伴進(jìn)行商量，養成合作的好習慣。
活動(dòng)目標：
1、根據圖譜仿編舞蹈動(dòng)作，嘗試多人合作并交換舞伴地跳邀請舞。
2、感受和同伴一起舞蹈的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：物質(zhì)準備：多媒體課件(含歌曲音樂(lè ))、紅綠兩色即時(shí)貼若干經(jīng)驗準備：幼兒已初步學(xué)唱歌曲《請你和我跳個(gè)舞》
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶歌曲，理解圖譜--前兩天我們學(xué)了一首好聽(tīng)的歌曲，還記得這首歌曲的名字嗎?
演唱歌曲1遍--這首歌曲里的小朋友在做一件什么事情?(跳舞)--他們做了些什么動(dòng)作?歌曲里是怎么唱的?(出示圖譜)--你們喜歡跳舞嗎?跳舞是一件快樂(lè )的事情，我們用開(kāi)心的聲音來(lái)唱一次吧!
演唱歌曲1遍--像這首歌里唱的這樣邀請別人跳舞的舞蹈就叫做邀請舞。
二、仿編動(dòng)作，學(xué)跳舞蹈1、分解動(dòng)作--你們想不想來(lái)跳一跳這個(gè)邀請舞呢?邀請舞需要幾個(gè)人跳?
--兩個(gè)人跳舞的時(shí)候，就需要一個(gè)朋友邀請另外一個(gè)朋友。
--看著(zhù)圖譜，你覺(jué)得這個(gè)邀請舞的動(dòng)作怎么跳呢?
--"你把雙手拉著(zhù)我"這句歌詞誰(shuí)先伸手呢?(邀請別人跳舞的人先伸手)--除了像圖譜一樣轉圈，還可以怎么轉圈呢?
--有沒(méi)有動(dòng)作是需要重復做的呢?
2、完整呈現--現在我們就一起來(lái)跳這個(gè)邀請舞，請你和旁邊的伙伴一起跳，怎么轉圈，拍手，你們可以自己商量，動(dòng)作要一致哦!
播放音樂(lè )幼兒舞蹈1遍--你們覺(jué)得有哪些地方是比較難跳的呢?
--"伸右腳伸左腳"的時(shí)候怎樣不會(huì )出錯呢?
播放音樂(lè )幼兒舞蹈1遍三、交換舞伴，合作舞蹈1、6或8人舞蹈--剛剛我們跳邀請舞的時(shí)候是固定舞伴的，其實(shí)跳邀請舞還可以交換舞伴，和不一樣的伙伴一起跳哦!(出示隊型圖)--8個(gè)人跳的話(huà)可以怎么交換舞伴呢?
--原來(lái)需要交換站立的位置，那么誰(shuí)去交換?怎么交換?哪一句歌詞的時(shí)候交換比較合適呢?
--現在請你們8人為一組，找到自己的朋友，找到后到吳老師這里來(lái)拿紅綠顏色的即時(shí)貼貼在身上，然后按照隊型圖站好，統一一下動(dòng)作，試著(zhù)在第二次"轉個(gè)圈兒再還原"的時(shí)候交換舞伴吧!
幼兒合作商量，進(jìn)行排練幼兒分組表演(有需要可再進(jìn)行一次)2、集體雙圈舞蹈--看，這次邀請舞要站什么隊型呢?(出示雙圈隊型圖)--誰(shuí)去交換位置?往什么方向交換位置?
--那我們大家一起來(lái)試一試吧!
播放音樂(lè )幼兒舞蹈小結：邀請舞真有意思，今天我們是和班級里的小伙伴一起跳的，下次你也可以請別人一起跳哦!
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是一次舞蹈活動(dòng)，因此更多的是關(guān)注孩子動(dòng)作的表現�；顒�(dòng)中，我通過(guò)欣賞、表現、個(gè)別示范、集體嘗試等多種方法，幫助幼兒更好地借助歌詞進(jìn)行表演。由于動(dòng)作的表現有歌詞的依托，因此表現難度還是比較低的，但是我通過(guò)對個(gè)別孩子表現力的關(guān)注，從而提升孩子表現的表情、動(dòng)作的優(yōu)美，同樣對孩子的舞蹈動(dòng)作起到了很好的提升作用。
活動(dòng)的亮點(diǎn)在于利用簡(jiǎn)單的道具(一個(gè)有顏色的記號)，既很好的解決了活動(dòng)中容易出現的左右腳的區分，又降低了集體舞的難度，使教師有更多的時(shí)間去關(guān)注孩子，和孩子產(chǎn)生良好的互動(dòng)。集體舞的學(xué)習以孩子自主探討為方法，充分調動(dòng)了孩子的積極性，但在這個(gè)環(huán)節，我還可以更退后一點(diǎn)，不要太急于抓住一個(gè)正確的答案就馬上嘗試，可以多聽(tīng)聽(tīng)其他孩子的想法。
舞蹈活動(dòng)是一種美育活動(dòng)，教師優(yōu)良的教學(xué)素養和音樂(lè )才能也為孩子起到了很好的示范作用，因此整個(gè)活動(dòng)孩子情緒愉悅、積極，表現欲望非常強。
【中班游戲請你和我跳個(gè)舞教案】相關(guān)文章：
中班體育游戲教案夾物跳04-01
中班社會(huì )跳方格教案反思03-30
中班游戲教案走迷宮教案04-02
中班親子體育游戲跳躍游戲教案04-01
中班體育雙腳夾包跳教案04-02
跳圈比賽中班健康教案模板03-25
中班主題發(fā)條舞教案03-31
中班親子游戲生命之旅集體游戲教案04-01
中班健康從高處往下跳教案04-01