體育教案（通用18篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的體育教案（通用18篇），希望能夠幫助到大家。

　　體育教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋"，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

　　2、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲，充分體驗合作運動(dòng)的愉悅。

　　3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。

　　活動(dòng)準備：

　　用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫(xiě)有數字1、2。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身運動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

　　2、兩人合作"走大鞋"。

　　第一次嘗試：

　　(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進(jìn)行合作"走大鞋"的嘗試。

　　(2)教師巡視觀(guān)察，注意發(fā)現幼兒在嘗試過(guò)程中出現的問(wèn)題，如：兩人邁步不協(xié)調，步速不一致等，并引導幼兒積極探索。

　　(3)請幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達自己的想法、做法。

　　(4)師幼共同總結"走大鞋"的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著(zhù)前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊"1、2，1、2，……"的號子。這樣就不會(huì )摔倒，兩人才能協(xié)調一致地向前走。

　　第二次玩"走大鞋"的游戲：

　　(1)在《踏浪》樂(lè )聲的伴奏下，幼兒再次玩"走大鞋"的游戲。

　　(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導與幫助。

　　(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng )新。

　　3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。

　　4、放松運動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、將幼兒按人數分為兩組進(jìn)行pk賽。

　　2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們在活動(dòng)中，走得很認真，玩的很開(kāi)心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會(huì )到了合作運動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。

　　體育教案 篇2

　　教學(xué)內容：如何找到適合自己的運動(dòng)，怎樣合理地安排鍛煉

　　教學(xué)重點(diǎn)：運動(dòng)量的測定 難點(diǎn)：如何合理安排運動(dòng)負荷

　　教學(xué)目標：

　　1、認知目標：初步掌握運動(dòng)量的測定，理解合理安排運動(dòng)負荷的意義。

　　2、能力目標：了解運動(dòng)與休息的關(guān)系。

　　3、情感目標：通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生能自覺(jué)合理安排運動(dòng)負荷、在運動(dòng)后積極休息的良好習慣。學(xué)生也能樂(lè )意和老師配合。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　你平時(shí)是否注意鍛煉的科學(xué)性？

　　要取得良好的鍛煉效果，必須科學(xué)地安排運動(dòng)負荷，并在運動(dòng)后注意合理休息。

　　一、合理安排運動(dòng)負荷

　　提問(wèn)：只要參加體育活動(dòng)就能增進(jìn)健康，因此無(wú)須刻苦努力，跟自己過(guò)不去；有的同學(xué)則認為，體育鍛煉一定要非�？炭�，練得非�？炭�，練得越狠鍛煉效果越好。這兩種觀(guān)點(diǎn)正確嗎？

　　學(xué)生回答。

　　運動(dòng)負荷過(guò)大，會(huì )才產(chǎn)生不良的反應，出現血壓降低、脈搏急促而微弱、面色蒼白、出冷汗、頭暈、惡心等現象，影響身體健康。

　　運動(dòng)負荷過(guò)小，則難以促進(jìn)機體產(chǎn)生相應變化而收到良好的鍛煉效果。

　　因此，運動(dòng)負荷過(guò)大過(guò)小都不利于增強體能和增進(jìn)健康，只有適宜的運動(dòng)負荷才能取得良好的鍛煉效果。

　�。ㄒ唬┦裁词沁\動(dòng)負荷

　　運動(dòng)負荷通常又叫運動(dòng)量，包括負荷量和負荷強度。

　�。ǘ�）怎樣合理安排運動(dòng)負荷

　　首先，要根據自己的體能和健康狀況，本著(zhù)量力而行的原則，實(shí)事求是地安排運動(dòng)量的大小。

　　其次，要根據負荷強度和負荷量相互制約的特性來(lái)確定負荷的強度和量。

　　另外，還要注意大、小運動(dòng)負荷的結合，使大小運動(dòng)負荷交替出現。尤其在安排強度大的負荷時(shí)一定要格外注意，不能連續幾天進(jìn)行大強度的鍛煉。每周大強度的鍛煉最多不應超過(guò)1—2次。

　　二、合理安排休息

　　體育鍛煉是一個(gè)承受運動(dòng)負荷的過(guò)程，而人體機能的提高需要通過(guò)負荷、疲勞、恢復、提高等這樣個(gè)循環(huán)往復的過(guò)程實(shí)現。

　　你知道怎樣休息嗎？

　　休息的方法分為兩種：消極性休息和積極性休息

　　兩次負荷較大的體育鍛煉之間究竟休息多少時(shí)間合理？

　　對一般同學(xué)來(lái)說(shuō)，休息一天即可。

　　身體鍛煉期 足夠休息期 身體鍛煉期

　　三、學(xué)會(huì )運動(dòng)負荷的自我監測

　�。ㄒ唬┒�脈搏是檢測運動(dòng)負荷常用的簡(jiǎn)便方法。一般情況下，女性比男性快，兒童比成人快。成人安靜時(shí)的正常心率為每分鐘70—80次。學(xué)齡兒童為80—90。

　�。ǘ�）宜運動(dòng)脈搏率的判斷及其測定

　　1、人都有一個(gè)最高脈搏，達到最高脈搏后也不能再增加了。最高脈搏率一般是每分鐘次。

　　適宜的運動(dòng)脈搏率=（最高脈率-安靜時(shí)脈率）65%+安靜時(shí)的脈率

　　2、測定方法

　　帶秒針的表一塊，找到能摸到脈搏的部位，運動(dòng)停下來(lái)時(shí)即刻測定6秒鐘的脈搏跳動(dòng)的次數，測量時(shí)準確地數6秒鐘脈搏跳動(dòng)的次數，再乘以10，就是此時(shí)的心率。

　　3、注意的問(wèn)題

　　事先就要做好準備

　�。ㄈ�）動(dòng)后心臟恢復率的測定

　　持續長(cháng)時(shí)間運動(dòng)以后，心臟分兩個(gè)階段恢復。在最初階段，心率急劇下降，接著(zhù)維持一定的狀態(tài)，然后再恢復到安靜時(shí)的心率。

　�。ㄋ模┰鯓优袛噙\動(dòng)負荷達到大小

　　1、用晨起安靜脈搏率判斷運動(dòng)負荷大小

　　2、自我感覺(jué)判斷法

　　體育教案 篇3

　　一、設計說(shuō)明：

　　本課是以軟式排球為載體，根據三年級學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)以及興趣和愛(ài)好，以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為目標，給學(xué)生充分自主的活動(dòng)機會(huì )，吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與，使學(xué)生得到充分展現自我的時(shí)機，從而使每個(gè)學(xué)生在認知上，情感上和態(tài)度上積極發(fā)展，成為學(xué)習的主體。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、認知目標：通過(guò)啟發(fā)、引導學(xué)生自創(chuàng )各種耍球方法，讓學(xué)生初步了解軟排，培養學(xué)生的球感與興趣。

　　2、心理目標：培養學(xué)生的自我表現力和自信心。

　　3、情感目標：開(kāi)拓學(xué)生時(shí)空，通過(guò)啟發(fā)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性意識和實(shí)踐能力。

　　4、人際交往目標：團結幫助同學(xué)，認識自我的價(jià)值與能力，學(xué)會(huì )欣賞他人。

　　三、課的過(guò)程：

　　1、在浪漫優(yōu)美的鋼琴曲《獻給愛(ài)麗思》中開(kāi)課，教師和學(xué)生一起做一套球操，學(xué)生可以模仿，也可以自編或改編球操，給學(xué)生自由發(fā)展的空間。

　　2、教師通過(guò)啟發(fā)，誘導，指導，學(xué)生之間相互幫助的耍球，探索軟排的各種耍球的方法，并不斷創(chuàng )新。

　　3、最后讓學(xué)生在《兔子舞》的旋律中鞏固各種耍球的方法，教師參與學(xué)生學(xué)習，模仿學(xué)生的動(dòng)作，營(yíng)造和諧寬松的學(xué)習氛圍，創(chuàng )建共同學(xué)習，互相學(xué)習的氣氛，培養學(xué)生自主學(xué)習的興趣。

　　四、過(guò)程與分析：

　�。ㄒ唬�、準備部分：5’

　　1、常規。

　　2、球操：

　　動(dòng)作：伸展—體側屈—體前屈—全身—跳躍

　　教法:1、教師聽(tīng)音樂(lè )與學(xué)生一起練習.

　　2、學(xué)生模仿練習，可根據音樂(lè )自編或改編球操.

　　要求:動(dòng)作優(yōu)美，自然協(xié)調.

　�。ǘ�）基本部分12’

　　教法：1、學(xué)生拋一拋、接一接、摸一摸、拍一拍、擊一擊、按一按、用頭頂一頂會(huì )有什么感覺(jué)。

　�。ㄎ宀实能浥�，對于充滿(mǎn)好奇的孩子，更具有無(wú)法抗拒的魅力，想親手去玩一玩，體驗一下軟排的魅力，從而吸引學(xué)生的注意，培養學(xué)生的興趣。）

　　2、引導：“好玩嗎”？、

　�。ㄐ〗Y剛才的玩法，平穩過(guò)渡到下一環(huán)節。）

　　3、進(jìn)一步引導，動(dòng)動(dòng)你的小腦筋，你會(huì )創(chuàng )造出更多的耍球方法嗎？

　�。ㄍㄟ^(guò)初步的摸、按、拍、擊等方法后，進(jìn)一步學(xué)習軟排，也可以在教師的引導、示范下，提高一個(gè)玩的程面。）

　　4、平時(shí)觀(guān)察到的動(dòng)作，模仿練習或自創(chuàng )練習。

　�。ㄗ寣W(xué)生有足夠的自由發(fā)揮空間，讓學(xué)生達到一個(gè)玩高潮。）

　　5、倆人或多人合作練習。

　�。⊕�、接、擊、打等方法，讓學(xué)生在合作中滿(mǎn)足自我表現欲，使其在合作中，相互學(xué)習，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，動(dòng)作得到升華，充分體現合作精神和人際交往能力。）

　　6、游戲組合性活動(dòng)。

　�。ㄓ糜螒蛉纾很洀椆�，打空中球，逗猴子等游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟排，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生更好的掌握動(dòng)作，發(fā)展個(gè)性，使學(xué)生達到又一個(gè)新的高潮。）

　　7、小結。（讓學(xué)生認識軟排，安全性強，具有休閑、趣味性，使用便利，綠色環(huán)保等特點(diǎn)。）

　�。ㄈ�）結束部分3’

　　1、放松整理，《兔子舞》》

　　教法：根據音樂(lè )在本節課的基礎自編自演。

　　要求：動(dòng)作優(yōu)美，有節奏。

　　2、學(xué)生小結。

　　3、下課，師生再見(jiàn)。

　　體育教案 篇4

　　活動(dòng)目的:

　　1.讓幼兒感受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng )造性。

　　2.培養幼兒自主運動(dòng)能力。

　　3.發(fā)展幼兒鉆，爬，跳，平衡等基本活動(dòng)能力。

　　活動(dòng)準備:

　　墊子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干

　　活動(dòng)流程:

　　xx

　　創(chuàng )設環(huán)境:

　　師生共同布置——>調動(dòng)身心:做準備操——>基本活動(dòng):分散活動(dòng)——>放松活動(dòng):收拾器械——>集中活動(dòng)——>分散活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、設環(huán)境:

　　1.小動(dòng)物來(lái)和我們一起鍛煉身體，看那些小動(dòng)物來(lái)了?(1號小狗，2號小烏龜，3號小兔，4號小猴)

　　2.想一想，小兔最喜歡玩什么?什么器械放在他的場(chǎng)地上最合適?

　　3.那小狗，小烏龜，小猴他們呢?什么器械最合適他們呢?動(dòng)一動(dòng)腦筋，讓我們現在一起來(lái)幫他們布置。

　　4.師生布置場(chǎng)地。

　　二.調動(dòng)身心:

　　讓我們一起來(lái)做準備運動(dòng)。

　　三.基本部分:

　　1.分散活動(dòng):小朋友，現在可以去玩了，待會(huì )兒，可別忘了拿牌子。

　　a.幼兒玩器械。

　　b.出示輔助物:看!小動(dòng)物為你們準備了什么?你想一想怎么玩?

　　2.集中活動(dòng):講評小猴(竹梯)和小烏龜(墊子)，讓幼兒示范不同的玩法。

　　3.分散活動(dòng):剛才玩的小朋友還可以到其他動(dòng)物運動(dòng)場(chǎng)去玩。請你們想出和別人不一樣的玩法，誰(shuí)想的玩法越多越好!

　　四.放松活動(dòng):

　　1.今天你們都到哪里去鍛煉過(guò)了?(看牌子)

　　我們幫小動(dòng)物一起整理運動(dòng)器械。

　　體育教案 篇5

　　活動(dòng)意圖：

　　“推小車(chē)”是一項傳統的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動(dòng)�！巴菩≤�(chē)”可以練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調性;2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運動(dòng)。適當加入了一些模仿開(kāi)車(chē)、推車(chē)的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂(lè )的運動(dòng)狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　二、熱身結束后，集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉變成一個(gè)大圓圈站好。通過(guò)導入談話(huà)，讓幼兒自由討論探索如何推小車(chē)。根據幼兒探索情況，我在圓圈內請一名幼兒進(jìn)來(lái)配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的.小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。

　　三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習。

　　四、“推小車(chē)”接力比賽。首先我還是請一名幼兒上來(lái)配合，邊介紹邊示范“推小車(chē)”的游戲規則，每隊第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā)，(在比賽的路途中我給他們設置了兩道障礙物，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼兒推小車(chē)跨過(guò)“小河”，繞過(guò)“假山”，下一組小朋友按他們的方法重復進(jìn)行。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會(huì )到與同伴合作游戲的快樂(lè )。

　　體育教案 篇6

　　一、教學(xué)內容：

　　1、籃球：行進(jìn)間急停急起運球，急停跳投，教學(xué)比賽

　　2、素質(zhì)練習：俯臥撐，加速跑，單腳跳

　　二、教學(xué)目標與任務(wù)：

　　1、通過(guò)學(xué)習籃球行進(jìn)間急停急起運球，投籃以及教學(xué)比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生

　　2、通過(guò)素質(zhì)組合練習，發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調性、速度等素質(zhì)，培養學(xué)生吃苦耐勞、團結互愛(ài)等意志品質(zhì)。

　　三、教學(xué)過(guò)程 ：

　　籃球基本技戰術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。

　�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分（3分鐘）

　　1、體育委員整隊，報告出勤情況。

　　2、師生問(wèn)好。

　　3、教師宣布本次課內容：籃球、素質(zhì)。

　　4、安排見(jiàn)習生。

　　要求：集合隊伍快靜齊，見(jiàn)習生旁聽(tīng)，協(xié)助教師工作。

　�。ǘ�）、準備部分（6分鐘）

　　學(xué)生熟悉球性練習

　　組織教法：

　　1、教師講解練習的方法，即學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)作或者模仿所見(jiàn)過(guò)的某些球星的動(dòng)

　　作，每人一球在指定的區域內進(jìn)行熟悉球性練習。

　　2、教師下到學(xué)生中間一起練習或做一些動(dòng)作讓學(xué)生模仿。

　　要求：學(xué)生不能投籃。

　�。ㄈ�）、基本部分（32分鐘）

　　1、行進(jìn)間急停急起運球練習（8分鐘）

　　動(dòng)作要領(lǐng)：運球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運球慢變快，重心前移后腿蹬。

　　教學(xué)重點(diǎn)：手、腳、身體重心協(xié)調一致。

　　教學(xué)方法：

　�。�1）教師先進(jìn)行示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

　�。�2）學(xué)生分兩邊看示范聽(tīng)講課。

　�。�3）學(xué)生成四列橫隊列于籃球場(chǎng)中線(xiàn)。

　�。�4）學(xué)生分組練習。

　　練習方法：學(xué)生快速運球朝籃球場(chǎng)端線(xiàn)方向作急停急起動(dòng)作，根據自身能力調節快慢。

　�。�5）教師認真觀(guān)察學(xué)生動(dòng)作并及時(shí)糾正錯誤。

　�。�6）請個(gè)別學(xué)生示范，教師進(jìn)行講評。

　　2、急停跳投練習（8分鐘）

　　動(dòng)作要領(lǐng)：急停動(dòng)作與運球急停相同。投籃時(shí)雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。

　　注意事項：前臂與手腕要控制好處手力量。

　　教學(xué)關(guān)鍵：向上舉球和起跳動(dòng)作協(xié)調一致。

　　組織教法：

　�。�1）教師講解、示范動(dòng)作，學(xué)生認真觀(guān)察，注意聽(tīng)講解。

　�。�2）學(xué)生分組列于中線(xiàn)（圖2）。

　�。�3）學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習。

　　要求：球不管有否投進(jìn)，都只做一次投籃動(dòng)作。

　�。�4）投完籃的同學(xué)運球返回中線(xiàn)接到隊伍的后面。

　�。�5）教師全場(chǎng)觀(guān)察學(xué)生練習情況，及時(shí)個(gè)別糾正錯誤。

　　3、教學(xué)比賽（10分鐘）

　　組織教法：學(xué)生分成人數相等的小組進(jìn)行半場(chǎng)教學(xué)比賽，由學(xué)生擔任裁判，裁判可輪流

　　擔任。教學(xué)比賽結束后，教師進(jìn)行講評。

　　4、素質(zhì)練習（6分鐘）

　　組合練習

　�。�1）俯臥撐8次;

　�。�2）加速跑;

　�。�3）“火車(chē)前進(jìn)”

　　練習方法：由隊伍排頭同學(xué)開(kāi)始在起點(diǎn)做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線(xiàn)，與此同時(shí)，下一位同學(xué)便可開(kāi)始做俯臥撐練習，與此類(lèi)推，依次進(jìn)行。待全組同學(xué)都跑到端線(xiàn)后用游戲“火車(chē)前進(jìn)”返回起點(diǎn)。先到的隊為勝，最遲到達的隊集體做俯臥撐5次。

　�。ㄋ模�、結束部分（4分鐘）

　　1、放松練習

　　組織教法：學(xué)生成體操隊形散開(kāi)，聽(tīng)教師口令進(jìn)行放松練習。

　　2、師小結本次課情況。

　　3、教師宣布下一節課內容、地點(diǎn)。

　　4、安排值日生還器材。

　　5、師生再見(jiàn)。

　　體育教案 篇7

　　教學(xué)目標：

　　1、認知目標：通過(guò)快快集合的游戲提高集合的速度和準確性。

　　2、技能目標：經(jīng)過(guò)反復練習立正，稍息來(lái)形成正確的動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到協(xié)調性。

　　3、情感目標：培養學(xué)生團結友愛(ài)，積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　掌握立正稍息的做法，集合時(shí)的反應能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入部分：

　　課堂常規檢查：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。

　　組織方法：成四路縱隊——集合

　　要求：隊伍整齊，精神飽滿(mǎn)。

　　游戲：快快集合。

　　游戲方法：

　�。�1）先排成四路縱隊。

　�。�2）發(fā)出“解散”口令后學(xué)生分散到指定的區域內自由活動(dòng)�；蛘哂欣蠋煄ьI(lǐng)做模仿動(dòng)作，當聽(tīng)到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來(lái)的位置站好，以快，靜，齊的對為勝。

　　教與學(xué)的方法：

　�。�1）教師簡(jiǎn)單講解并說(shuō)要求。

　�。�2）學(xué)生聽(tīng)指揮練習。

　�。�3）教師反饋給學(xué)生l練習的情況，針對不足加以糾正。

　�。�4）重復練習。

　　二、主體部分

　　授新知識：立正，稍息

　　導語(yǔ)：小朋友們，你們看過(guò)解放軍叔叔集合時(shí)的場(chǎng)合嗎？他們立正時(shí)站得像一棵松樹(shù)一樣挺拔，不動(dòng)搖；稍息時(shí)也一樣站得不錯，你們要向他們學(xué)習，做一個(gè)偉大的人物。

　　教與學(xué)的方法：

　�。�1）導入

　�。�2）講解立正稍息的做法，并做示范。

　�。�3）學(xué)生聽(tīng)指揮練習，然后分組練習。

　�。�4）教師觀(guān)摩學(xué)生練習情況，并及時(shí)進(jìn)行糾正。

　�。�5）集合隊伍，進(jìn)行小結。

　�。�6）讓學(xué)生上來(lái)演習，檢查練習情況。

　　三、結束部分

　　1、游戲：母雞愛(ài)小雞

　　游戲方法：把學(xué)生分成四隊，每隊選一名學(xué)生做“老鷹”，排頭的學(xué)生做“母雞”，并張開(kāi)雙臂保護“小雞”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個(gè)人的衣服，靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著(zhù)。

　　游戲規則：

　�。�1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過(guò)去拍“小雞”，只能從側面繞過(guò)去拍隊尾的一個(gè)，也不能和“母雞”相互推，拉，撞，扯。

　�。�2）“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊。

　　2、整隊，總結本節課的內容。

　　3、宣布下課，師生告別。

　　場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)

　　體育教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓孩子通過(guò)自己的努力完成比賽，感受親子運動(dòng)的快樂(lè )。

　　2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和靈活性，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉。

　　3、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

　　4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)場(chǎng)地：

　　大操場(chǎng)

　　活動(dòng)準備：

　　1、劃分好各班活動(dòng)區域。

　　2、與家長(cháng)取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　比賽項目：

　　1、《看誰(shuí)投得準》

　　材料：小紙球若干紙簍5個(gè)

　　每5個(gè)家庭為一組，小朋友投球，家長(cháng)抱紙簍接球，在規定時(shí)間內，看哪個(gè)家庭接到的球最多為勝。

　　2、安全地帶

　　材料：圈、小紅旗若干

　　玩法：準備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(cháng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類(lèi)推，直到終點(diǎn)，誰(shuí)先到達，拿起小紅旗獲勝。

　　3、《小小坦克兵》

　　材料：輪胎5個(gè)每組5人

　　玩法：幼兒從起點(diǎn)在相應的軌道里行駛，前進(jìn)到終點(diǎn)后傳給家長(cháng)再原路返回到，先到達起點(diǎn)者為勝。

　　4、《超級動(dòng)力車(chē)》

　　材料：動(dòng)力車(chē)5輛每組5人

　　玩法：家長(cháng)載好幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，繞過(guò)障礙物快速沖刺至終點(diǎn)，并返回，先回到起點(diǎn)者為勝。選前3名。

　　5、《踩高蹺》

　　材料：高蹺5個(gè)，梅花樁若干

　　玩法：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)走過(guò)梅花樁，快速跑到對面家長(cháng)那里，家長(cháng)手拿高蹺回過(guò)來(lái)，最先跑完的一組家庭為勝。

　　6、《大腳馱小腳一起吹泡泡》

　　材料：氣球若干

　　玩法：幼兒面對著(zhù)家長(cháng)（幼兒脫掉鞋子），雙腳踩在家長(cháng)的腳上，家長(cháng)摟著(zhù)寶寶，馱著(zhù)寶寶的腳，負重往前走，一直走到終點(diǎn)，然后家長(cháng)拿起一個(gè)氣球吹大，寶寶再將氣球踩爆。規則：行進(jìn)中幼兒的腳不能落地。

　　7、《趕小豬》

　　材料：皮球10個(gè)，小棍10個(gè)

　　玩法：寶寶與家長(cháng)同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，分別用小棍趕著(zhù)自己皮球前進(jìn)（可以互相幫忙），將兩只小豬趕到與自己顏色相對應的洞里，兩只都進(jìn)去且用時(shí)最少的的獲勝！

　　8、穿大鞋

　　玩法：由一名家長(cháng)與一名幼兒參加，家長(cháng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(cháng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(cháng)走去，走到家長(cháng)那，幫家長(cháng)穿上鞋子，家長(cháng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。

　　9、《運球游戲》

　　材料：皮球若干、框5個(gè)，玩法把孩子分成5組，家長(cháng)背著(zhù)孩子，孩子手里拿一個(gè)皮球，把皮球運到框里，在規定時(shí)間內看誰(shuí)運的多

　　10、乒乓球樂(lè )

　　材料：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。

　　玩法：寶寶和家長(cháng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，家長(cháng)手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶手上，寶寶手拿乒乓球運送到終點(diǎn)。先到達終點(diǎn)者為勝。游戲規則：家長(cháng)不得用手扶乒乓球。

　　說(shuō)明事項：

　　1、遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

　　2、各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場(chǎng)內自由走動(dòng)或奔跑。

　　3、講清潔，保持比賽場(chǎng)地衛生，愛(ài)護公共設施，做文明人。具體分工：

　　具體負責：

　　王燕孫麗霞計時(shí)數數：各班班主任秩序維護：副班主任和保育員

　　安全保�。�

　　張雪娟、瞿燕、梁菊、張鶴琴決賽活動(dòng)流程：

　　1、9：30分，各班參賽幼兒和家長(cháng)準時(shí)到達操場(chǎng)。

　　2、幼兒與家長(cháng)一起游園趣味體育活動(dòng)。

　　3、10：：30比賽全部結束。

　　4、各班清點(diǎn)人數，有秩序的回教室。

　　5、班主任共同整理活動(dòng)材料。

　　教學(xué)反思：

　　要讓孩子們參與到節日活動(dòng)的設計與實(shí)施中，成為了真實(shí)活動(dòng)中的小主人。讓幼兒過(guò)一個(gè)愉快、有意義的六一兒童節，感受節日溫馨快樂(lè )的氣氛，樂(lè )意參加“慶六一”活動(dòng)；一方面能使幼兒體驗與同伴分享、合作的快樂(lè )以及成人對自己的關(guān)愛(ài)。另一方面也給我們提供了進(jìn)一步培養幼兒獨立能力的機會(huì )。

　　體育教案 篇9

　　教材分析

　　本節活動(dòng)是幼兒園大班上學(xué)期的內容，跳繩是孩子們十分喜歡的一種體育活動(dòng)。所以我根據孩子們的興趣制定本了本節活動(dòng)的內容，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。根據喜歡游戲等特點(diǎn)，在教學(xué)中采用有趣的游戲方法、豐富的內容和多變的組織形式，使教材內容更具有趣味性和娛樂(lè )性。

　　活動(dòng)目標

　　1、大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力。

　　2、發(fā)展跳躍能力，增強動(dòng)作的協(xié)調性。

　　3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備每人一根跳繩

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、熱身活動(dòng)：

　　幼兒站成六路縱隊，做教師自編的跳繩。

　　2、自由探索：

　�。�1）、幼兒分散在場(chǎng)地上，用不同的方法練習跳繩。

　�。�2）、鼓勵幼兒在學(xué)會(huì )跳繩的基礎上，創(chuàng )造性地變換花樣，盡量與別人跳得不一樣。請有創(chuàng )意的幼兒示范，大家都來(lái)學(xué)一學(xué)。

　�。�3）、兩人一根繩，幼兒結伴跳繩，教師指導幼兒合作跳繩：兩幼兒同時(shí)甩繩同時(shí)跳；一幼兒站著(zhù)不動(dòng)，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；引導幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過(guò)程中。

　�。�4）、請成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學(xué)會(huì )了幾種跳法。

　�。�5）、幼兒分成四組，跳繩賽跑。

　　3、放松身體：

　　放松整理活動(dòng)：“我愿和你跳個(gè)舞”

　　每個(gè)幼兒領(lǐng)一根繩子繞好放在規定的地方。

　　活動(dòng)反思

　　在跳繩中，充分發(fā)揮幼兒自主創(chuàng )新能力，使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法，學(xué)會(huì )在活動(dòng)中思考，在玩中鍛煉。通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力。通過(guò)合作學(xué)習培養幼兒團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，在快樂(lè )中鍛煉身體，培養創(chuàng )新意識。

　　在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng )設公平競爭的氛圍，留給幼兒一定的自主活動(dòng)天地，讓幼兒在學(xué)習和觀(guān)察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表?yè)P，少批評和指責。同時(shí)讓幼兒自由組合，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，有益于各層次幼兒得到提高。使幼兒在參與活動(dòng)中得到成功感，學(xué)會(huì )愉快，成功的喜悅，獲勝后的開(kāi)心與自豪。

　　體育教案 篇10

　　學(xué)習階段：

　　水平三

　　學(xué)習目標：

　　小組學(xué)習初步掌握排球運動(dòng)的墊球技能。

　　學(xué)習內容：

　　小排球：墊球

　　學(xué)習步驟：

　　一、自主游戲，熟悉球性

　　教師活動(dòng)

　　1、組織學(xué)生集隊，宣布本課學(xué)習目標和學(xué)習內容。

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習。

　　3、組織學(xué)生自主游戲。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、體育委員整隊，檢查出席人數。

　　2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規和隊列訓練。

　　3、自主結合成小組，用排球進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)的同時(shí)熟悉球性。

　　組織：四列橫隊、小組分散

　　二、小組學(xué)習，掌握技能

　　重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插、夾、提的動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：能隨來(lái)球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作做正確。

　　教師活動(dòng)：

　　1、提出墊球動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗動(dòng)作的同時(shí)思考如何應付不到位的來(lái)球。

　　2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動(dòng)作。

　　3、組織學(xué)生繼續練習，并巡視指導動(dòng)作。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗自?huà)佔詨|、兩人互相拋墊，體驗墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來(lái)球動(dòng)作。

　　2、大膽地進(jìn)行交流，在觀(guān)看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。

　　3、兩人一組合作學(xué)練，有針對性地改進(jìn)墊球動(dòng)作，體驗上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合。

　　組織：練習時(shí)兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立

　　三、熟練技能，創(chuàng )編游戲

　　教師活動(dòng)：

　　1、提出活動(dòng)要求，鼓勵學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導。

　　2、引導學(xué)生進(jìn)行體驗交流。

　　3、學(xué)習一種柔韌放松的方法。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步熟練動(dòng)作。

　　2、大膽地說(shuō)一說(shuō)創(chuàng )編游戲中遇到的困難和收獲。

　　3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習。

　　組織：游戲時(shí)小組自主分散，隊形自定

　　放松時(shí)全班散坐在草地上

　　場(chǎng)地器材：

　　操場(chǎng)、錄音機、小排球39個(gè)

　　體育教案 篇11

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)這節課的學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。

　　2、培養學(xué)生身體的正確姿勢和節奏感。

　　3、培養學(xué)生能夠遵守紀律和快速集合的能力。

　　教學(xué)方法：

　　講授、練習法

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　第八套廣播體操

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)器材：

　　無(wú)

　　教學(xué)程序設計：

　　一、準備部分

　　課堂常規：

　　1、體委整隊、師生問(wèn)好、報告人數、檢查服裝。

　　2、宣布課的內容和任務(wù)。

　　準備活動(dòng)：

　　1、隊列：立正、稍息、集合、解散。

　　2、復習廣播操的前三節。

　　3、專(zhuān)項準備活動(dòng)。

　　二、基本部分：

　　第八套廣播操（4-6）節：

　　第四節，體側運動(dòng)。

　　第五節，體轉運動(dòng)。

　　第六節，全身運動(dòng)。

　　重點(diǎn)：各節的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。

　　難點(diǎn)：動(dòng)作的準確性和優(yōu)美大方有節奏感。

　　學(xué)生注意事項：

　　1、學(xué)生站一列橫隊。

　　2、學(xué)生認真聽(tīng)講，仔細觸摸。

　　3、聽(tīng)從指揮注意力集中。

　　4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節。

　　游戲：

　　塊塊集合

　　規則：

　　1、 必須按信號散開(kāi)和集合站隊，散開(kāi)后學(xué)生必須離開(kāi)原位。

　　2、分散集合時(shí)不許推拉沖撞他人。

　　四、結束部分

　　1.放松

　　2.小結

　　3.下課

　　體育教案 篇12

　　一、課的主題：

　　單人花樣動(dòng)作跳之一（開(kāi)合跳）

　　二、課的指導思想：

　　本課是以“健康第一”為指導思想，以新課程標準為依據，以團結、協(xié)作、競爭、歡樂(lè )為主題，以練習為主線(xiàn)，創(chuàng )設多種花樣動(dòng)作來(lái)激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，通過(guò)教師的語(yǔ)言誘導，激勵等手段，創(chuàng )設和諧、寬松、活躍的課堂氣氛，以飽滿(mǎn)的情緒，在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中求樂(lè )，促進(jìn)學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。本課充分發(fā)揮了教師為主導學(xué)生為主體的作用，使整堂課達到新課程的標準要求。

　　三、學(xué)情分析：

　　小學(xué)二年級學(xué)生個(gè)性天真活潑好動(dòng)，模仿能力特強，愛(ài)展現自我，對新生事物好奇心強，但他們缺乏自控能力，堅持性差，注意力不夠持久，所以本課教學(xué)內容在設計中，我根據小學(xué)生的心理特征，采取了以花樣跳為主線(xiàn)，教學(xué)內容為輔，在教學(xué)中注重誘導、啟發(fā)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽開(kāi)發(fā)創(chuàng )新。

　　四、教學(xué)內容：

　　1、開(kāi)合跳

　　2、游戲：丟手絹

　　五、教學(xué)目標：

　　1、充分發(fā)揮學(xué)生身體的靈敏性、速度、彈跳性及耐力的身體素質(zhì)。

　　2、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握花樣跳的基本動(dòng)作方法。

　　3、體驗學(xué)習當中的歡樂(lè )和成功地建立自信心，培養學(xué)生勇于展示自己，團結協(xié)作意識和競爭精神。

　　六、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：手腕搖繩的動(dòng)作

　　難點(diǎn)：搖跳動(dòng)作的銜接

　　七、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙滩膬热�

　　1、跳短繩—開(kāi)合跳

　　2、游戲：丟手絹

　�。ǘ�）教材分析

　　跳短繩主要是以發(fā)展學(xué)生跳躍能力為主的教材，它深受學(xué)生的喜愛(ài)，通過(guò)教學(xué)可以培養學(xué)生身體的綜合能力，同時(shí)還可以發(fā)展和培養學(xué)生的靈敏、協(xié)調、力量、速度、耐力等素質(zhì)。

　�。ㄈ�）教學(xué)目標

　　1、讓學(xué)生初步了解掌握一些跳短繩的動(dòng)作方法，包括握繩、繩長(cháng)的丈量方法，搖、跳的技術(shù)。

　　2、增強學(xué)生身體的靈敏性，上下肢配合的協(xié)調性及不怕苦累的精神。

　　3、培養學(xué)生合作學(xué)習相互幫助積極進(jìn)取的品質(zhì)和良好的團隊意識。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)重、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：手腕搖繩的動(dòng)作；

　　教學(xué)難點(diǎn)：搖、跳動(dòng)作的銜接；

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)方法

　　1、講解法。

　　2、直觀(guān)法。

　　3、示范法。

　　4、集中練習法。

　　5、分組練習法。

　　6、合作學(xué)習法。

　　7、游戲法。

　�。�六）教學(xué)準備

　　1、運動(dòng)場(chǎng)地一塊。

　　2、短跳繩60條（包括預備繩）

　�。ㄆ撸┙虒W(xué)環(huán)節

　　1、教學(xué)內容

　　2、階段目標

　　3、課后反饋

　　一、開(kāi)始部分（3分鐘）

　　二、準備部分（7分

　　三、基本部分

　　1、跳短繩（20分鐘）

　　2、游戲（8分鐘）

　　四、結束部分（2分鐘）

　　1、體委整隊，清點(diǎn)人數，向老師報告。

　　2、師生問(wèn)好。

　　3、宣布上課內容。

　　4、提上課要求：

　�。�1）注意安全、精神飽滿(mǎn)集中。

　�。�2）學(xué)練認真、積極主動(dòng)。

　�。�3）合作學(xué)習、相互幫助、共同提高

　　5、檢查學(xué)生服裝（包括衣扣、拉鎖、鞋帶、硬物等）

　　6、安排見(jiàn)習生。

　　1、熱身活動(dòng)

　�。�1）慢跑100—200米

　�。�2）節奏練習4節（二八拍）

　�。�3）輔助練習

　　a、肩繞環(huán)

　　b、搖跳練習。

　　2、要求：

　�。�1）慢跑時(shí)身體自然放松

　�。�2）做操時(shí)動(dòng)作舒展大方。

　　慢跑隊形：一路縱隊體委帶領(lǐng)向前跑進(jìn)

　　做操隊形：四列橫隊分散站位

　　1、跳短繩

　�。�1）教師提示握繩方法并示范（包括有把、無(wú)把）

　�。�2）教師提示跳繩繩長(cháng)的丈量方法并示范

　�。�3）教師講解搖繩、跳繩的方法并示范教師講解學(xué)生

　　練習隊形：學(xué)生面對老師站好

　�。�4）學(xué)生集中練習，教師巡視，發(fā)現問(wèn)題集中糾正并指導

　�。�5）再次練習

　�。�6）分組練習，對學(xué)生聯(lián)系中存在的共性問(wèn)題集中糾正，找1——3名跳的好的同學(xué)給大家展示，然后教師在做示范

　�。�7）學(xué)生再次集中練習，教師巡回指導

　�。�8）教師小結：重點(diǎn)以表?yè)P鼓勵為主指出存在問(wèn)題和改進(jìn)的方法

　　2、游戲——丟手絹

　�。�1）教師講解游戲方法、規則并示范（游戲方法略）

　　游戲規則：分成人數相等的四隊。各成一路縱隊圍成一個(gè)圓形站好。

　　游戲規則：必須聽(tīng)到開(kāi)始口令后方可跑出。先完成的隊為優(yōu)勝者游戲結束。

　　3、整隊集合

　�。�1）放松活動(dòng)：慢走放松走步

　�。�2）教師總結，重點(diǎn)以表?yè)P鼓勵為主

　�。�3）布置課下作業(yè)，利用課余時(shí)間練習跳短繩，每人80次

　�。�4）歸還器材

　�。�5）宣布下課，師生再見(jiàn)

　　4、教師小結。

　�。�1）培養團隊意識，整隊集合快靜齊。

　�。�2）養成良好的安全習慣。對己和他人負責。

　�。�3）調動(dòng)身體各器官的運動(dòng)功能

　�。�4）使學(xué)生掌握繩的握法，丈量繩長(cháng)方法，初步掌握搖跳的銜接動(dòng)作，提高身體的綜合能力

　�。�5）跳起時(shí)注意彼此的前后距離，避免被繩子勾到

　�。�6）站對做到快、靜、齊。

　�。�7）熱身活動(dòng)中繩操練習的動(dòng)作還不到位。

　�。ò耍┱n后反思

　　本節課孩子們學(xué)習的勁頭兒很高，在開(kāi)始和準備部分學(xué)生都能完成各項運動(dòng)，但在學(xué)習開(kāi)合跳時(shí)，有十幾個(gè)學(xué)生兩腳在空中跳躍時(shí)，打開(kāi)過(guò)早和兩腳打開(kāi)角度過(guò)大，造成死繩現象。

　　改進(jìn)：強化徒手動(dòng)作，帶繩練習時(shí)放慢節奏。

　　體育教案 篇13

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習雙腳并攏在寬25厘米左右的兩條直線(xiàn)間行進(jìn)跳。

　　2、通過(guò)教師的示范和講解，學(xué)習雙腳并攏輕輕向前跳的技能。

　　3、努力遵守活動(dòng)中排隊和從椅子背繞回來(lái)的規則。

　　活動(dòng)準備：

　　1、小猴子的頭飾一個(gè)，系上絲帶的椅子5把。

　　2、筷子是幼兒人數的兩倍，以小組為單位將筷子分別放在塑料筐中，放在場(chǎng)地的中點(diǎn)，再在旁邊放一個(gè)空玻璃瓶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分。

　　全體幼兒跟著(zhù)教師一起做猴子操。

　　二、基本部分。

　　1、教師和幼兒一起邊念兒歌〈小猴子〉邊練習輕輕跳。

　　2、教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并攏，在田埂上向前跳，跳的時(shí)候腳掌要輕輕落地。

　　教師：小猴子要去種桃子，可是前面有很多田埂，小猴子要先練習從田埂上跳過(guò)去，學(xué)會(huì )了這個(gè)本領(lǐng)就可以去種桃子了。

　　3、練習雙腳并攏在直線(xiàn)間行進(jìn)跳。

　　教師：現在你們自己試試看，跳到終點(diǎn)從椅子有絲帶的一邊繞回來(lái)。

　　4、教師分別請兩個(gè)幼兒進(jìn)行示范。

　　5、游戲：小猴子種桃子。

　�。�1）教師講解桃樹(shù)苗的行進(jìn)路線(xiàn)：第一只小猴子先開(kāi)始從田埂上跳過(guò)去，跳到椅子那里栽一棵桃樹(shù)，再從絲帶的一邊跑回來(lái)，然后，站在隊伍的最后。

　�。�2）教師請一個(gè)幼兒示范栽桃樹(shù)，跑——跳過(guò)田埂——從筐子里拿樹(shù)苗——插進(jìn)瓶子里，跑回來(lái)站在隊伍的最后面，其他幼兒感知具體操作線(xiàn)路。

　�。�3）全體“猴子”依次接力種桃樹(shù)，游戲進(jìn)行2—3次。

　　三、結束部分。

　　1、全體幼兒跳找朋友舞。

　　2、幼兒在教師的指導下收拾器械。

　　體育教案 篇14

　　學(xué)習目標：

　　在日常生活和學(xué)習中初步具有正確的身體姿勢。

　　學(xué)習內容：

　　50米快速跑

　　學(xué)習步驟：

　　一、情景導入

　　教師活動(dòng)：

　　1.教師組織游戲<換物接力跑>，講解游戲的放方法和規則。

　　2、請同學(xué)安排場(chǎng)地和控制賽跑的距離。

　　3、邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲。

　　4、教師組織進(jìn)行游戲。

　　5、進(jìn)行小結，指出存在的錯誤好繼續進(jìn)行游戲。

　　同學(xué)活動(dòng)：

　　1.認真的聽(tīng)教師對游戲的方法和規則的講解。

　　2、安排好場(chǎng)地讓自身在自身能力范圍內愉快的完成游戲。

　　3、進(jìn)行游戲時(shí)盡自身最大的能力與同伴完成游戲。

　　4、在游戲中要和時(shí)的糾正存在的錯誤。

　　組織：以四列橫隊完成游戲。

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點(diǎn)：用前腳掌著(zhù)地，積極擺臂，加快步頻

　　難點(diǎn)：在跑的速度達到最快的時(shí)候仍能堅持動(dòng)作。

　　教師活動(dòng)：

　　1.教師組織同學(xué)做一些準備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見(jiàn)、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑�？凑l(shuí)做的動(dòng)作好。

　　2、組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì )正確的動(dòng)作。

　　3、進(jìn)行的快速跑，在跑的過(guò)程中要堅持正確的動(dòng)作。

　　同學(xué)活動(dòng)：

　　1.認真的作好準備活動(dòng)讓自身進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。

　　2、在放松跑的過(guò)程中體會(huì )正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。

　　3、盡力的完成50米快速練習。

　　組織：四路縱隊。

　　三、放松練習

　　教師活動(dòng)：組織同學(xué)自身想一種以上的放松自身的方法。并組織練習

　　同學(xué)活動(dòng)：依照自身想的放松方法進(jìn)行練習。

　　體育教案 篇15

　　教學(xué)目標：

　　1、能較靈活的變換身體位置，向不同方向走。

　　2、學(xué)習聽(tīng)從指令，并做出適當的反應。

　　3、體驗同伴間合作交往的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　音樂(lè )、鈴鼓、幼兒熟悉的健康操。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準備活動(dòng)。

　　1、幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，走成大圓圈，跟隨音樂(lè )節奏的快慢邊走邊做動(dòng)作。當音樂(lè )停止，幼兒也應該停止所有的動(dòng)作。

　　2、教師與幼兒一起做健康操。

　　二、練習聽(tīng)信號向不同方向走。

　　1、教師快速拍鈴鼓，幼兒就向前步行;教師慢速拍鈴鼓，幼兒就慢慢向后行;教師搖鈴鼓，幼兒就原地自轉。

　　2、變化要求練習：當教師說(shuō)：‘兩人走’時(shí)，幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前面的相同，原地自轉改為兩人手拉手轉圈。幼兒熟練后，可以改為三人或者更多的幼兒為一組，合作進(jìn)行游戲。

　　三、游戲“看誰(shuí)聽(tīng)得清”

　　1、向幼兒介紹游戲名稱(chēng)及玩法。

　　玩法：幼兒扎上不同顏色的帶子，分散站在場(chǎng)地的四周，聽(tīng)教師指令進(jìn)行活動(dòng)。比如，教師說(shuō)道紅色時(shí)，戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。幼兒熟悉游戲后，教師可以變化指令，增加難度。

　　2、幼兒進(jìn)行游戲。

　　四、活動(dòng)結束。

　　聽(tīng)輕松的音樂(lè )，教師和幼兒自由擺動(dòng)身體，做放松運動(dòng)。

　　體育教案 篇16

　　教學(xué)目標：

　　1、鍛煉幼兒的跳躍和奔跑能力，培養幼兒反應能力及對物品的辨別能力，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。

　　2、培養幼兒參與體育游戲的興趣，團結友愛(ài)的精神和集體榮譽(yù)感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的腿部力量、身體協(xié)調能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　短時(shí)間內讓幼兒辨別物品的能力，并讓幼兒說(shuō)出物品在生活當中的作用。

　　教學(xué)準備：

　　紙杯、礦泉水瓶、包、面巾紙、撲克、鉛筆、蒼蠅拍、電話(huà)、圓珠筆、鑰匙、電池、書(shū)、本、充電器、手機、網(wǎng)球拍、乒乓球拍、乒乓球、算盤(pán)、玻璃杯、寬膠帶、夾子、鋼筆、橡皮、煙灰缸、紙簍、手巾、網(wǎng)球、網(wǎng)球拍、墨汁、墨水、獎杯2個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)組織活動(dòng)

　　1、準備活動(dòng)，做游戲"貼膏藥"目的：讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)身體的各個(gè)關(guān)節，避免運動(dòng)損傷。

　　2、幼兒分成人數相等、實(shí)力相當的兩組

　　(二)講解游戲規則

　　游戲規則：

　　起點(diǎn)到終點(diǎn)的過(guò)程中，有黃線(xiàn)、紅格子、和粉格子連接，教師吹哨游戲開(kāi)始，每個(gè)幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，看到黃線(xiàn)跑步、紅格子單腳跳過(guò)、粉格子雙腳跳過(guò)，到達第一個(gè)寶盒前，拿一個(gè)紙條打開(kāi)看上面寫(xiě)的是什么，在跑到寶箱前取出"寶貝"按原路跑回起點(diǎn)(同樣是黃線(xiàn)跑、紅格子單足跳、粉格子雙足跳)。到達起點(diǎn)后配班老師拍打下一名幼兒開(kāi)始進(jìn)行，進(jìn)行完的幼兒站在每排的排尾，全部進(jìn)行完后看那組小朋友快并先完成比賽，每組小朋友都要展示自己的寶貝，并說(shuō)出自己取回來(lái)的"寶貝"其用途和作用。老師出示獎杯并頒發(fā)給幼兒，先進(jìn)行完的頒發(fā)優(yōu)秀團體獎，后完成的頒發(fā)團體優(yōu)秀獎。

　　總結：

　　小朋友們都非常的聰明也都通過(guò)自己的努力把"寶貝"取了回來(lái)，并且都說(shuō)出了它們的作用，大家都是好樣的!

　　(三)活動(dòng)延伸

　　1、培養幼兒的運動(dòng)興趣，使運動(dòng)貫穿于一日生活中。

　　2、使幼兒認識了更多的生活日用品，在日常生活中會(huì )更加自如的使用，培養幼兒的識別能力。

　　體育教案 篇17

　　活動(dòng)目標

　　1、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

　　2、鞏固幼兒對幾何圖形的認識。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

　　難點(diǎn)：

　　鞏固幼兒對幾何圖形的認識。

　　活動(dòng)準備

　　貓頭飾一個(gè)，信封若干，封面上畫(huà)有圓形、三角形、正方形。

　　在場(chǎng)地一端放三個(gè)郵筒，分別貼上圓形、三角形、正方形標記。

　　教師行為

　　1、開(kāi)始部分。

　　教師帶領(lǐng)幼兒游戲：教師扮貓媽媽?zhuān)�小朋友扮小貓。做模仿操�?/p>

　　2、基本部分。

　�。�1）教師示范講解游戲，強調游戲規則。

　　請一名幼兒根據教師的口令進(jìn)行游戲，最后檢查信送對了沒(méi)有。

　�。�2）讓全體幼兒進(jìn)行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯，請幼兒重新送。重復游戲2~3次。

　　3、結束部分。

　�。�1）教師小結、評價(jià)游戲情況。

　�。�2）幼兒自由活動(dòng)。

　�。�3）貓媽媽?zhuān)盒∝垈�，天快黑了，我們一起回家吧！全體幼兒回活動(dòng)室。

　　體育教案 篇18

　　教材分析

　　單杠是體育體操教學(xué)中很重要的內容，是實(shí)現學(xué)校體育目的任務(wù)的重要手段之一。由于練習過(guò)程中有一定的難度及危險性，所以近年來(lái)部分體育教師避而不教。但它對學(xué)生的身心鍛煉價(jià)值卻是其他運動(dòng)項目不可替代的

　　1、它能有效地發(fā)展學(xué)生上肢、腰腹、背部肌肉群力量；使腕、肘、肩、髖關(guān)節韌帶的柔韌性和靈活性得到增強

　　2、提高人體在時(shí)間和空間位置時(shí)的自己調節和控制能力，對學(xué)生平衡能力、支撐力和協(xié)調性的發(fā)展，都有積極的作用

　　學(xué)情分析

　　所教學(xué)生為六年級男生，身體素質(zhì)較好，通過(guò)前三次課的練習，學(xué)生有了一定練習基礎。學(xué)生之間身體素質(zhì)差異很大，有個(gè)別同學(xué)通過(guò)第一次課的練習就可以基本完成動(dòng)作，但部分學(xué)生上肢及腰腹力量較弱、體重較大，完成動(dòng)作非常吃力

　　教學(xué)目標

　　一、學(xué)生能說(shuō)出動(dòng)作名稱(chēng)和練習方法通過(guò)練習，70%以上同學(xué)能在保護與幫助下完成動(dòng)作。

　　二、發(fā)展上肢、腰腹、背部肌肉力量及肩、腕等關(guān)節的柔韌性；提高學(xué)生在時(shí)間和空間位置時(shí)的自己調控能力；發(fā)展學(xué)生的平衡和協(xié)調能力。

　　三、提高學(xué)生體操意識，激發(fā)學(xué)習興趣；

　　逐步培養學(xué)生勇于克服困難、頑強、果斷的精神。

　　通過(guò)練習過(guò)程中的保護與幫助，培養學(xué)生的安全意識、責任意識和交往能力

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用力順序：蹬、擺、拉、靠、抬、撐

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　蹬擺后重心靠近橫杠

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分（略）

　　二、準備部分

　　1、慢跑

　　2、徒手操（側重于上肢）

　　三、基本部分：

　　1、單杠：蹬地翻身上成支撐

　�。�1）教師示范、講解動(dòng)作方法和保

　　保護與幫助的方法

　　示范講解

　　集體示范講解與分組示范講解相結合注：示范講解時(shí)，學(xué)生站在單杠的杠端

　　兩側以便觀(guān)察動(dòng)作。講解時(shí)語(yǔ)言精煉保護與幫助：

　　1、站在杠前練習者身體左側，右手扶肩，左手托臀，幫助其身體翻越。當翻到杠上時(shí)換手，右手托腿，左手托上臂

　　2、杠面上設置海綿保護套，消除學(xué)生練習中的恐懼心理

　�。�1）幫助者給予練習者施力幫助時(shí)要把握力度與時(shí)機。小組長(cháng)負責。

　�。�2）練習者上杠后撐杠靜止2秒鐘后再下杠。

　　1、分組練習：

　　A 、蹬地腳踏在杠前跳箱蓋上，擺動(dòng)腿用力向后上方擺越翻上成支撐（2—3次）

　　B、在保護與幫助下，做完整動(dòng)作（2—3次）

　　注：先進(jìn)行統一內容的練習，后根據自己掌握情況選擇性練習

　�。�3）集體討論，及時(shí)總結動(dòng)作掌握情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出不足，請學(xué)生協(xié)助示范，再一次講解動(dòng)作方法和應注意的問(wèn)題

　　2、腹肌練習結束部分（略）

　　注：總結時(shí)多表?yè)P，少批評；布置課后

　　作業(yè)，多加強上肢與腰腹力量練習

　　1、收腹舉腿。

　　2、仰臥起坐。

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