小班體育彩虹船教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小班體育彩虹船教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班體育彩虹船教案1
活動(dòng)目標
1.嘗試用多種材料制作各種各樣的船，提高手腦協(xié)調能力和創(chuàng )造能力。
2.大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)準備
泥塑材料，各種大小不同的盒子。
活動(dòng)過(guò)程
1.欣賞活動(dòng)。
引導幼兒欣賞紙船和船模。
2.幼兒動(dòng)手設計船。
全班幼兒分成三組：
�、�、繪畫(huà)組(提供圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒、毛筆、廣告色等。);
�、�、泥工組(提供各色橡皮泥);
�、�、手工組(提供大小不同的盒子、透明膠等)。
3.幼兒分享活動(dòng)。
讓幼兒介紹自己的作品，學(xué)習初步評價(jià)自己和別人的作品。
活動(dòng)延伸
《我喜歡的船》
小班體育彩虹船教案2
活動(dòng)目標
1、觀(guān)察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發(fā)涂畫(huà)彩虹的興趣。
2、學(xué)習用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩涂畫(huà)彩虹。
3、學(xué)習耐心、有序地進(jìn)行操作，培養細致的工作態(tài)度。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
活動(dòng)準備
1、課件：圖片-彩虹
2、涂色：彩虹
3、幼兒用彩色筆
活動(dòng)過(guò)程
一、引發(fā)興趣，啟迪思維。
1.欣賞有關(guān)彩虹的圖片，說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)彩虹，它是什么形狀的?
2.引導幼兒想想彩虹有哪些顏色?
請幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。
二、交代要求，幼兒涂畫(huà)，教師指導。
1.啟發(fā)幼兒想想：
離太陽(yáng)近的用什么顏色?
把色彩排列好，然后用一種顏色涂畫(huà)一條色環(huán)。
2.想想怎樣可以把顏色涂得均勻，又盡量少涂出界外。
3.鼓勵幼兒做事要耐心、認真，有始有終。
三、評價(jià)作品
欣賞所有作品，請涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫(huà)的。
(從方向、力度等方面引導)
鼓勵本次活動(dòng)有進(jìn)步和能耐心細致操作的幼兒。
小班體育彩虹船教案3
一、目標：
1、嘗試彩虹船的多種玩法，并練習負重手腳著(zhù)地屈膝爬的動(dòng)作。
2、培養幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性和堅持性。
3、樂(lè )于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè )體驗。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
二、準備：
每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個(gè)、錄音機、磁帶(錄有所需音樂(lè ))
三張桌子、一條長(cháng)凳、墊子兩條(寬窄、形狀不一樣)
三、過(guò)程：
1、在音樂(lè )的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂(lè )操。
2、嘗試彩虹船的多種玩法
幼兒坐在彩虹船上休息，師：“彩虹船不但可以坐，還很好玩，你們想玩嗎?請你去玩一玩，可以怎么玩?”
(1)在音樂(lè )的伴奏下幼兒自由嘗試，探索彩虹船的多種玩法，教師啟發(fā)引導。
(2)幼兒介紹自己的玩法，引出“小烏龜”爬。(把彩虹船背在背上，當烏龜的殼)
(3)全體幼兒練習負重手腳著(zhù)地爬(背著(zhù)彩虹船爬)
3、游戲“小烏龜找蛋”
小朋友在音樂(lè )的伴奏下，背著(zhù)彩虹船，學(xué)做小烏龜，鉆過(guò)山洞(桌子)，爬過(guò)獨木橋(有三條獨木橋，高低、寬窄不同，幼兒根據能力自己選)，然后爬到河邊去撿蛋(海洋球)，撿好跑回來(lái)放到籮筐里，再去撿，撿完為止。
4、結束活動(dòng)
小朋友們坐在彩虹船上，聽(tīng)著(zhù)《小白船》的音樂(lè )，搖呀搖，最后搖出活動(dòng)室。
小班體育彩虹船教案4
活動(dòng)目標：
1、嘗試彩虹船的多種玩法，并練習負重手腳著(zhù)地屈膝爬的動(dòng)作。
2、培養幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性和堅持性。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動(dòng)準備：
每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個(gè)、錄音機、磁帶(錄有所需音樂(lè ))
三張桌子、一條長(cháng)凳、墊子兩條(寬窄、形狀不一樣)
活動(dòng)過(guò)程：
1、在音樂(lè )的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂(lè )操。
2、嘗試彩虹船的多種玩法幼兒坐在彩虹船上休息，師：“彩虹船不但可以坐，還很好玩，你們想玩嗎?請你去玩一玩，可以怎么玩?”
(1)在音樂(lè )的伴奏下幼兒自由嘗試，探索彩虹船的多種玩法，教師啟發(fā)引導。
(2)幼兒介紹自己的玩法，引出“小烏龜”爬。(把彩虹船背在背上，當烏龜的殼)
(3)全體幼兒練習負重手腳著(zhù)地爬(背著(zhù)彩虹船爬)
3、游戲“小烏龜找蛋”小朋友在音樂(lè )的伴奏下，背著(zhù)彩虹船，學(xué)做小烏龜，鉆過(guò)山洞(桌子)，爬過(guò)獨木橋(有三條獨木橋，高低、寬窄不同，幼兒根據能力自己選)，然后爬到河邊去撿蛋(海洋球)，撿好跑回來(lái)放到籮筐里，再去撿，撿完為止。
4、結束活動(dòng)
小朋友們坐在彩虹船上，聽(tīng)著(zhù)《小白船》的音樂(lè )，搖呀搖，最后搖出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調能力，并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育�；顒�(dòng)過(guò)程中，結合游戲進(jìn)行了活動(dòng)練習，調動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒在學(xué)習中體驗到很多快樂(lè )。
小班體育彩虹船教案5
活動(dòng)目標：
1、能用手指點(diǎn)畫(huà)的方式表現彩虹糖。
2、感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫(huà)。
3、愿意參加點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)，體驗手指作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備：
1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙。
2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。
活動(dòng)流程：
引起興趣→圖形刺激→想象創(chuàng )造
活動(dòng)過(guò)程：
一、預熱階段。
1、創(chuàng )設小熊做客的情境，導入活動(dòng)，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。
教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵寶寶向小熊問(wèn)好，并出示小熊帶來(lái)的彩虹糖。
2、認認說(shuō)說(shuō)彩虹糖的'顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色。
“看，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢?”豐富詞匯：五顏六色。
“彩虹糖是什么形狀的?”
3、分享彩虹糖，學(xué)說(shuō)短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”，鞏固對顏色的認識。
二、圖形刺激。
1、出示瓶狀的作業(yè)紙。
“看，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看，老師把彩虹糖變出來(lái)�！�
2、教師示范手指點(diǎn)畫(huà)彩虹糖。
說(shuō)口訣“壓壓(蘸顏料)點(diǎn)點(diǎn)(點(diǎn)畫(huà))彩虹糖”，并鼓勵寶寶伸出食指，和教師一起邊說(shuō)邊練習。
三、想象創(chuàng )造。
幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)，教師指導孩子用是指點(diǎn)畫(huà)，鼓勵她們用自己喜歡的顏色點(diǎn)畫(huà)，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時(shí)先用抹布把手指上的顏料擦干凈。
活動(dòng)反思：
糖果是幼兒鐘愛(ài)的食物，當出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球，調動(dòng)了幼兒積極性。通過(guò)認識彩虹糖的樣子。
觀(guān)察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫(huà)的美工活動(dòng)。在操作過(guò)大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù)，可是有部分幼兒還是出現了顏色的混搭，整個(gè)彩虹糖的罐子沒(méi)有均勻的填滿(mǎn)。在此次的活動(dòng)中，還是要重點(diǎn)強調活動(dòng)要求力求達到活動(dòng)目標。在最后一個(gè)環(huán)節作品欣賞中，沒(méi)有做到更好的評析。整節活動(dòng)過(guò)程太順利，沒(méi)有難點(diǎn)。
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