小班音樂(lè )手腕花教案
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的小班音樂(lè )手腕花教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課程設計的起源：
生活中，小班孩子特別喜歡模仿動(dòng)作，學(xué)表情，打節奏。因此，我盡量為幼兒創(chuàng )設能夠大膽表現的空間。在幼兒初步了解民族舞的基礎上，本節活動(dòng)就是通過(guò)學(xué)習維吾爾族舞蹈的簡(jiǎn)單手型——手腕花，激發(fā)幼兒創(chuàng )編的欲望。在創(chuàng )編出不同的手位后，鼓勵幼兒大膽表演。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習手腕花的基本動(dòng)作。
2、初步學(xué)習創(chuàng )編動(dòng)作，并隨音樂(lè )即興表演。
活動(dòng)準備：光盤(pán)、錄音磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
預想小目標
活動(dòng)過(guò)程與指導
適宜的材料引起幼兒參與活動(dòng)的興趣讓幼兒初步感知音樂(lè )
讓幼兒通過(guò)看光盤(pán)，了解手腕轉動(dòng)激發(fā)幼兒大膽嘗試、表現的欲望。
運用幼兒常見(jiàn)的事物學(xué)習手腕花。
一、幼兒隨音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室。
教師：“小朋友們，我們隨音樂(lè )一起來(lái)吧!”
二、欣賞舞蹈
1、教師獨舞，幼兒欣賞。
教師：“咦，音樂(lè )變了，你們看老師在干什么?”
教師隨音樂(lè )跳舞，幼兒欣賞并鼓勵幼兒隨音樂(lè )自由表演。
2、觀(guān)看光盤(pán)。
教師：“你們喜歡跳舞嗎?”(喜歡)“你們知道老師跳的是哪個(gè)民族的舞蹈嗎?”“我們中國有許多個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的舞蹈，今天我們就來(lái)欣賞維吾爾族舞蹈�！�
在觀(guān)看的過(guò)程中提醒幼兒注意：
(1)小姐姐的手是怎樣動(dòng)的?
(2)她們的手都在哪里動(dòng)?
(3)鼓勵幼兒邊看邊模仿。
三、學(xué)習手腕花
1、照鏡子
(1)教師：“你們看到小姐姐的手是怎樣動(dòng)的呀?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?”請幼兒做一做
(2)教師：“好像在做什么呀?”“好像照鏡子”教師和幼兒一起模仿動(dòng)作并進(jìn)行個(gè)別指導。
“玩具進(jìn)行曲”音樂(lè )音樂(lè )1遍
光盤(pán)反復邊做邊跟隨音樂(lè )預想小目標活動(dòng)過(guò)程與指導
適宜的材料
鼓勵幼兒創(chuàng )編不同手位理解學(xué)習手腕花
融入各種小動(dòng)物的游戲情景，引發(fā)幼兒創(chuàng )編的積極性。
引導幼兒創(chuàng )編拍手以外的動(dòng)作在幼兒基本掌握手腕花和小律動(dòng)的基礎上一起進(jìn)行表演
2、創(chuàng )編不同手位。
教師：“我們的小鏡子可以照在哪?”
引導幼兒相互照各個(gè)不同的位置，鼓勵幼兒自由想象，創(chuàng )編。
3、學(xué)會(huì )新本領(lǐng)
教師：“大家做的都很好，我們來(lái)看看孫老師的手像什么呀?”引導幼兒理解像是一朵花開(kāi)了。
教師：“這就是今天學(xué)的新本領(lǐng)—手腕花”
2.小班音樂(lè )活動(dòng)教案：蝴蝶花教案(附教學(xué)反思)
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲，能唱準歌詞和曲調。
2、積極參與表演活動(dòng)，對歌唱活動(dòng)有興趣。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的'樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
蝴蝶花實(shí)物或圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、師："美麗的春天來(lái)到了，我們來(lái)歌唱春天吧。"復習歌曲《春天》
二、師："春天里花兒開(kāi)放了，你們喜歡花嗎?你喜歡什么花?"，"有一種花長(cháng)的可美啦，瞧。"出示蝴蝶花
1、說(shuō)說(shuō)蝴蝶花名字、外形。"花看上去像什么?蝴蝶花是什么樣子的，什么顏色?"
2、小結
三、"蝴蝶花長(cháng)得太像蝴蝶了，你們看，小朋友把它當蝴蝶在捉它呢!"師清唱歌曲兩遍，第二遍加動(dòng)作表演。
問(wèn)：小朋友把蝴蝶花當什么?他是怎么捉的?你來(lái)學(xué)學(xué)看。
四、幼兒學(xué)唱歌曲。
1、隨音樂(lè )邊做表演動(dòng)作邊說(shuō)歌詞。
2、學(xué)唱歌曲，注意附點(diǎn)和休止的演唱。
3、初步有表情地來(lái)演唱。
五、戶(hù)外尋花、找蝴蝶。
活動(dòng)反思：
上個(gè)星期，我給孩子們上了《蝴蝶花》這個(gè)音樂(lè )活動(dòng)，這次活動(dòng)我先請幼兒欣賞實(shí)物蝴蝶花，讓他們講一講蝴蝶花的外形特征，然后學(xué)唱歌曲，再創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)行歌表演�；顒�(dòng)中幼兒一直很活躍，學(xué)習的興致始終高漲。
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