大班社會(huì )《愛(ài)護小書(shū)包》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班社會(huì )《愛(ài)護小書(shū)包》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標
1.讓小朋友愛(ài)護文具寶寶的家——書(shū)包。
2.學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包。
3.養成提前一天晚上準備好第二天用具的習慣。
4.培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準備
1.PPT課件9頁(yè)
2.幼兒用書(shū)《愛(ài)護小書(shū)包》
教學(xué)過(guò)程
1.小朋友們都有自己的家，都有愛(ài)我們的家人，其實(shí)呀，我們自己也是一些寶寶的家人呢，你們知道是哪些寶寶么？
2.我們的文具寶寶溫馨的家就是我們每天背在背后的小書(shū)包（播放PPT）
3.小書(shū)包里裝著(zhù)我們的文具寶寶和課本寶寶們，我們走到哪里，它們就跟到哪里
4．小朋友的書(shū)包里除了文具寶寶和課本寶寶之外，還有什么呢？（衣服、水壺、褲子······）
5.如果我們的小書(shū)包突然間壞掉了，那么我們就會(huì )像這位姐姐一樣，抱著(zhù)一大堆東西來(lái)上學(xué)了（播放PPT）
6.你們想像這位大姐姐一樣么？那我們應該怎樣做呢？（愛(ài)護自己的小書(shū)包）
7.愛(ài)護小書(shū)包，說(shuō)的很容易，但是做起來(lái)真的容易么？愛(ài)護小書(shū)包應該從不亂放東西進(jìn)書(shū)包做起，你覺(jué)得小書(shū)包應該放些什么才是正確的呢？
8.出示課文插圖，仔細觀(guān)察，四幅圖哪一幅是真正的愛(ài)護小書(shū)包的呢？（第三幅圖片）
9.所以，愛(ài)護我們的小書(shū)包不應該把書(shū)包當成坐墊，也不能隨意丟在草叢里，更不能塞好多好多的零食進(jìn)去，書(shū)包是文具寶寶的`家，我們還要定時(shí)給文具寶寶的家洗個(gè)香香的澡。
10.師講故事《找不到東西的急急猴》
11.故事里面講了一件什么事情呢？
12.急急猴因為亂在書(shū)包里面放東西，結果找不到要用的文具寶寶了，那你會(huì )自己整理小書(shū)包么？
13.小朋友們輕聲把書(shū)包內的物品拿出來(lái)，自己整理，老師看誰(shuí)做的又快又好
14.師小結：小書(shū)包是文具寶寶的家，我們應該愛(ài)護自己的小書(shū)包
15.結束教學(xué)
教學(xué)反思
整個(gè)活動(dòng)中，幼兒是主動(dòng)的探索著(zhù)、研究者和發(fā)現者。通過(guò)讓幼兒觀(guān)察、思考、探究、討論、練習、體驗，他們得到了一些比較清晰的概念，學(xué)會(huì )了有規律的整理物品的技能，培養了幼兒自我服務(wù)意識，滲透了責任感，為入學(xué)打好了基礎。
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