七年級歷史上冊《西周的興亡》教案模板

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的七年級歷史上冊《西周的興亡》教案模板，歡迎大家分享。

　　【教學(xué)目標】：

　　識記與理解：識記周武王滅商、西周的建立與結束；理解分封制的主要內容。

　　能力與方法：培養學(xué)生文史結合學(xué)習歷史的方法與能力，以及分析比較的能力，提高學(xué)生閱讀分析歷史材料的`能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：認識人心向背決定戰爭的結果，客觀(guān)歷史地認識分封制的作用，認識到正確根據變化了的形勢，調整統治正確的重要性。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：分封制的主要內容。

　　難點(diǎn)：分封制實(shí)行的必要與其得以維系的緣由。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導入新課：

　　1.學(xué)生讀課文引言。

　　2.教師引入：大家看過(guò)電視《封神榜》嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它講述了一個(gè)什么樣的故事而導入。

　　注意引導學(xué)生神話(huà)作品與歷史的差別是非常大的。

　　二、新課講授

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　　1、周族的發(fā)展：簡(jiǎn)要講述。

　　2、周滅商：抽學(xué)生來(lái)講周滅商的牧野之戰，并要求學(xué)生概括出一個(gè)相關(guān)的成語(yǔ)來(lái)。（反戈一擊）。并談一談這一戰的勝敗最關(guān)鍵的因素是什么？（人心的向背是戰爭勝敗的最關(guān)鍵性的因素。）

　　3、西周的建立：學(xué)生一起說(shuō)西周的建立時(shí)間與建立者。教師運用書(shū)上的地圖說(shuō)明西周的來(lái)歷。

　�。ǘ�）分封制

　　1、學(xué)生一起閱讀教材以后，抽一學(xué)生來(lái)主持：對其余的學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)。

　　可能的問(wèn)題：為什么要實(shí)行分封制？都分封的是些什么人？主要有哪些諸候國？分別在哪條大河流域？諸候與周王之間有什么樣的權利與義務(wù)？起了什么作用？你認為分封制能長(cháng)期的鞏固西周的統治嗎？

　　2、學(xué)生或教師進(jìn)行歸納整理。

　�。ㄈ�）西周的結束

　　1.點(diǎn)出西周末年，由于各種矛盾交織，決定了西周滅亡的必然命運。最終在周幽王在位時(shí)的前771年，被犬戎攻破鎬京而統治結束。

　　2.要求學(xué)生閱讀書(shū)上的小字找找西周在周幽王時(shí)滅亡的主、客觀(guān)原因有哪些？

　�。ㄋ模┱n堂小結

　　學(xué)生來(lái)小結全課的內容。教師補充。

　�。ㄎ澹�學(xué)習測評

　　完成課后學(xué)習測評題

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