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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng):是誰(shuí)嗯嗯在我頭上

時(shí)間:2022-03-23 12:39:46 教案 我要投稿

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng):是誰(shuí)嗯嗯在我頭上

  設計意圖:

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng):是誰(shuí)嗯嗯在我頭上

  《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》是一本非常幽默、非常有趣、非常搞笑的知識類(lèi)圖畫(huà)書(shū),它巧妙地將一個(gè)個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的知識,編織成一個(gè)緊密相連的主題故事,讓孩子們隨著(zhù)有趣的故事情節發(fā)展,輕松地學(xué)習這些知識。都是些什么知識呢?是"大便",各種動(dòng)物的大便。這或許是很多家長(cháng)容易忽略的知識,因為大便的臟、大便的臭,唯恐孩子避讓不及,又有多少人還會(huì )帶著(zhù)孩子,饒有興致地來(lái)欣賞大便呢?然而,這本繪本卻通過(guò)幽默有趣的故事,滿(mǎn)足了孩子們對"大便"的好奇心。并隨著(zhù)故事的發(fā)展,認識了許多動(dòng)物及動(dòng)物的大便,從中收獲很多知識,比如:學(xué)習小鼴鼠的執著(zhù),認知各種動(dòng)物的大便形狀、顏色,以及食量與大便的關(guān)系等等。孩子閱讀后,還能提高想象力。通篇所呈現的幽默趣味,不僅帶給孩子快樂(lè )的享受,也能促進(jìn)孩子更具幽默感。本來(lái)關(guān)于大小便的事是很難以啟齒的,但是,這本書(shū)以一個(gè)有趣的故事從科學(xué)的角度來(lái)闡釋了這個(gè)問(wèn)題,讓孩子學(xué)會(huì )以科學(xué)的眼光來(lái)坦然面對本來(lái)就光明正大的'生理問(wèn)題。

  活動(dòng)目標:

  1、理解故事內容,在與小鼴鼠一起尋找"肇事者"的過(guò)程中,了解不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的,并能用語(yǔ)言進(jìn)行大膽的描述;2、通過(guò)歌曲、故事表演、游戲等形式,感受故事的詼諧和有趣,享受與同伴合作的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、多媒體課件2、故事中動(dòng)物的圖片、嗯嗯的圖片、嗯嗯的頭飾兩個(gè)3、故事中動(dòng)物的家(在小椅子貼上動(dòng)物的圖片和漢字)4、伴奏音樂(lè )(選自《歡樂(lè )頌》)活動(dòng)過(guò)程:

  一、歌表演《快樂(lè )嗯嗯》

  1、教師與幼兒邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動(dòng);2、幼兒圍坐成半圓形。

  二、欣賞故事《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》

 。ㄒ唬、播放幻燈片,認識故事的題目,引起幼兒學(xué)習的興趣師:是誰(shuí)這么不講文明,把嗯嗯嗯在了我的頭上?讓我們一起來(lái)欣賞這個(gè)有趣故事吧!

 。ǘ、分段欣賞故事:

  1、播放幻燈片1、2,教師講述故事后提問(wèn):

  有一天,發(fā)生了一件什么事情?

  小鼴鼠的心情怎么樣?你是從哪里看出來(lái)的?(學(xué)學(xué)小鼴鼠生氣的樣子和話(huà)語(yǔ)) 幼兒猜測:請你來(lái)猜一猜,這是誰(shuí)的嗯嗯?

  2、播放幻燈片3--8,教師邊講述邊提問(wèn):

  小鼴鼠分別找到了誰(shuí)?它們的嗯嗯是什么樣子的?

  幼兒描述嗯嗯的樣子,并學(xué)學(xué)小鼴鼠與他們的對話(huà)。

  3、播放幻燈片9、10,提問(wèn):

  為什么蒼蠅能幫助小鼴鼠呢?

  蒼蠅是怎么樣做的?原來(lái)這是誰(shuí)的嗯嗯?

  4、播放幻燈片11--14,提問(wèn):

  如果你是小鼴鼠,這時(shí)你會(huì )怎么做?

  結果發(fā)生了什么事?小鼴鼠的嗯嗯是什么樣子的?

  你們覺(jué)得小鼴鼠這樣做對嗎?(幼兒結合自己的經(jīng)驗交流) 教師小結:動(dòng)物和人不一樣,它們會(huì )隨地拉嗯嗯,但是這很不禮貌,不僅污染了環(huán)境,還會(huì )給別人帶來(lái)麻煩。

  5、完整欣賞故事,鼓勵幼兒和老師一起講述。

 。ㄈ、幼兒分角色表演故事:鼓勵幼兒大膽合作表演故事內容。

  三、游戲:嗯嗯配對(播放《快樂(lè )嗯嗯》的背景音樂(lè ))1、教師講解游戲的玩法:找到相對應的動(dòng)物和嗯嗯圖片,然后講給喜歡的客人老師聽(tīng):我們是(動(dòng)物的名稱(chēng)),我們的嗯嗯是(描述嗯嗯的特點(diǎn))。

  2、把今天學(xué)到的本領(lǐng)講給弟弟妹妹聽(tīng)(活動(dòng)結束)。

  活動(dòng)延伸:

  語(yǔ)言區:將故事中的圖片擺放在語(yǔ)言區,鼓勵幼兒大膽表演故事內容;益智區:嗯嗯配對(鞏固對嗯嗯的認識)

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