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高中作文《我是誰(shuí)》
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的高中作文《我是誰(shuí)》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是誰(shuí)？這似乎是一個(gè)凝重而深刻的問(wèn)題在扣問(wèn)著(zhù)我的心頭。
站在歲月的河邊，看流水輕輕滑過(guò)，看花開(kāi)花落，云起云沉。無(wú)意間一片花瓣柔柔的滑落，掉進(jìn)了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開(kāi)了……
曾一度被視為最膽怯最懦弱最不敢發(fā)言的學(xué)生竟在三年級便有過(guò)主持幾十人的婚宴的經(jīng)歷，長(cháng)大一點(diǎn)，更試過(guò)主持一個(gè)幾百人參與的公開(kāi)主題班會(huì )。
在無(wú)數雙陌生的眼睛里，那個(gè)膽小鬼又是那么的從容和自信。
曾被老師們認為是最文靜最聽(tīng)話(huà)最乖巧的女孩，竟然也試過(guò)被班主任、級長(cháng)、校書(shū)記、校長(cháng)連同一起在全級學(xué)生面前大聲批評。當然，后來(lái)也是這“四巨頭”邀請本小姐在級會(huì )上和同學(xué)們分享學(xué)習經(jīng)驗的，并投以贊許的目光。
而最諷刺的是，在班上被老師強調我是一個(gè)不熱愛(ài)集體、不樂(lè )意幫助同學(xué)、不愿思考問(wèn)題的差生，后來(lái)卻被評為了廣州市的優(yōu)秀學(xué)生。在為我喜悅并衷心祝福我的掌聲中，我緊握著(zhù)獎狀……
一副忠厚嫻靜的樣子，在老師面前彬彬有禮，實(shí)質(zhì)卻是個(gè)除了活潑更多的是頑皮、叛逆、搗蛋的雙面人。
也許是因為經(jīng)歷多了，便不以為然，不再在乎別人是怎樣看我的，因為每個(gè)人都有每個(gè)人的看法，每個(gè)人都有每個(gè)人的評價(jià)。就如我的老師，他們對我的評語(yǔ)可以說(shuō)是矛盾重重，可能真是甲之稻草乙之瑰寶。但后來(lái)，我發(fā)現最重要的還是你自己怎么看，你自己的態(tài)度將會(huì )決定一切。
被否定也好、被批評就改正、被誤解就學(xué)會(huì )寬容與體諒，但千萬(wàn)別埋怨，因為我知道一百個(gè)人心中就有一百個(gè)我，好也罷，壞也罷，都不過(guò)是一些阻礙不了你的觀(guān)點(diǎn)罷了。而最重要的是認真敲問(wèn)一下自己的心房：我是誰(shuí)？不久你便會(huì )如我般發(fā)現，我就像一枚茶葉，宇宙如壺。
可見(jiàn)我是多么的渺小，但是卻獨一無(wú)二，因為盡管每片茶葉的味道都近同，可是每片茶葉都有自己與眾不同的經(jīng)歷，你來(lái)自黃山，我來(lái)自祁連山，你是這人采摘的，我是那人挑選的……我心如水，塵世是一片干澀的茶葉，泡一杯茶飲千年，名為“人生”。
可見(jiàn)我又是如斯博大、豪放，廣闊的心海足以存下濟物，仿佛有著(zhù)完整的心靈來(lái)包容真實(shí)世界的種種，哪怕是煎熬人的艷陽(yáng)烈日，威嚇人的狂風(fēng)暴雪，淹沒(méi)人性的滂沱大雨……？
我是誰(shuí)？雖沒(méi)有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心去體味生活；雖沒(méi)有蘇軾的狂情奔放，卻也在運動(dòng)場(chǎng)上流過(guò)無(wú)數熱情的汗水；雖沒(méi)有唐伯虎寫(xiě)詩(shī)驚四座的天資過(guò)人，卻明白到一步一個(gè)腳印的艱苦積累……
但，這才是真正的我，獨樹(shù)一幟的我呀！
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