學(xué)會(huì )合作心理健康優(yōu)質(zhì)課教案
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì )合作心理健康優(yōu)質(zhì)課教案，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì )合作心理健康優(yōu)質(zhì)課教案1
【活動(dòng)目標】
1、認識到生活中與他人合作的重要性。
2、感受合作能讓人快樂(lè )，能讓人成功。
3、培養學(xué)生的合作精神。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
幫助學(xué)生認識生活中與他人合作的重要性。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
活動(dòng)中引導學(xué)生明白與他人合作需要相互團結，相互幫助，不推卸責任，不埋怨，不指責。
【教學(xué)過(guò)程】
一、游戲中感受
1、師：咱們先來(lái)玩一個(gè)三條腿走路的游戲，比比誰(shuí)走得快？（請每組派兩位小朋友參加）
2、三條腿走路比賽。
3、討論：怎么走才走得快？
4、師小結：這就是一種合作，小朋友們，在我們的生活中，學(xué)習中，處處需要咱們兩人或兩人以上的人來(lái)共同完成一項任務(wù)，這就需要我們學(xué)會(huì )合作？
二、生活中尋找
1、看他們怎樣合作（課件）動(dòng)手術(shù)：醫生與護士，醫生與醫生之間怎樣合作。運動(dòng)會(huì )：拔河比賽中，同學(xué)之間是怎樣合作的。排球場(chǎng)上：運動(dòng)員怎樣合作。航天事業(yè)上：楊利偉成為中國第一太空飛人，僅靠他一個(gè)人能成功嗎？
A、看了這些人的合作，你有什么感受？
B、合作是無(wú)處不在的，合作能使人成功，能給人帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè )，只有學(xué)會(huì )合作才能發(fā)揮出集體的力量。
2、師過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們看了這么多人的合作，其實(shí)在我們平時(shí)的學(xué)習生活中，還有許多碰到的、看到的或體驗到的合作經(jīng)歷，看看誰(shuí)是生活中的..有心人，向大家介紹一下當時(shí)的情景或合作時(shí)的感受好嗎？
�、� 四人小組交流。
�、浦该f(shuō)。
3、師小結：看來(lái)，合作確實(shí)無(wú)處不在。它能給我們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)成功，讓我們更好的發(fā)揮出集體的力量。
三、活動(dòng)中體驗
一幅畫(huà)合作的時(shí)候也要講究方法，并不是幾個(gè)人湊在一起就是合作，應該有分工，揚長(cháng)避短，這樣才能有效地完成任務(wù)。
四、小結
辨析中深化合作中，我們也常常會(huì )產(chǎn)生一些矛盾，當矛盾發(fā)生的時(shí)候，你會(huì )怎么解決，這里有幾個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾需要你來(lái)幫忙解決。 你覺(jué)得這些小朋友做的對么？為什么？師小結；要想做好一件事，要想發(fā)揮出集體的力量，就得互相幫助，不推卸責任，不埋怨，不指責。
五、總結中提升
1、通過(guò)今天的這些活動(dòng)，你有什么感受？
2、師小結：小朋友，在學(xué)習生活中我們時(shí)時(shí)刻刻會(huì )碰到合作。如果缺少合作，我們將會(huì )遇到很多困難和煩惱，希望小朋友在校內、校外都能主動(dòng)和他人合作，同時(shí)也希望大家記�。合嗷ブС�，是合作成功的金鑰匙。
學(xué)會(huì )合作心理健康優(yōu)質(zhì)課教案2
教學(xué)目的：
教育學(xué)生懂得在集體生活中，與人合作是十分重要和必要的；教育學(xué)生懂得，學(xué)會(huì )與人合作對自己的成長(cháng)有好處；引導學(xué)生在與同學(xué)相處時(shí)，學(xué)會(huì )與人交往。知道與人合作有利于自己的成長(cháng)；學(xué)會(huì )與人合作，可以使自己的生活更加愉快。
教學(xué)準備：
寫(xiě)有與人合作方法的字幅及成語(yǔ)、配樂(lè )錄音故事
教學(xué)過(guò)程：
1、導入
今天我們先來(lái)聽(tīng)個(gè)故事，聽(tīng)完故事后請同學(xué)們講一講自己聽(tīng)到了什么？
2、學(xué)文明理
�。�1）聽(tīng)了剛才的故事，我們來(lái)看看課文中三年級（2）班的科技活動(dòng)搞得很成功的竅門(mén)是什么？請同學(xué)們自己看書(shū)找竊門(mén)。
�。�2）找到了三（2）班的竅門(mén)后，請一名同學(xué)給大家讀一計[咨詢(xún)臺]中的話(huà)，看一看是否有道理。
3、活動(dòng)明理
�。�1）請同學(xué)們看看黑板上的詞語(yǔ)，以小組為單位，找一找哪些行為對自己學(xué)會(huì )與人合作有好處。
�。�2）現在我們共同編個(gè)童話(huà)故事，老師說(shuō)一句，然后同學(xué)們按順序每人添上一句，使我們的故事動(dòng)聽(tīng)又有趣。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在做故事接龍游戲時(shí)的感受。
�。�3）現在我請五組同學(xué)，每組兩名，為大家表演猜成語(yǔ)的小品。
�。ń處煂蕚浜玫某烧Z(yǔ)字條拿出，請學(xué)生抽簽，并請學(xué)生根據簽上的內容進(jìn)行表演）
�。�4）現在我們來(lái)做出包圍圈游戲：
全班同學(xué)分成兩組，一組扮演包圍者，一組扮演突圍者，然后說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。
4、總結全課
要想讓自己健康成長(cháng)，使自己生活得愉快，就要學(xué)會(huì )與人合作。下課的`，同學(xué)們要認真的看看書(shū)上[實(shí)踐園]中的十六月條有關(guān)學(xué)侍與人合作的內容，并按照書(shū)中的要求，把它畫(huà)下來(lái)，看看自己的蘋(píng)果樹(shù)是否美麗。
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