中班語(yǔ)言《小熊本杰明》教案

　　作為一名教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的中班語(yǔ)言《小熊本杰明》教案，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標：

　　1、觀(guān)察理解小熊本杰明被氣球帶上天，最終安全回到自己家的有趣情節，感受關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè )。

　　2、能對故事中情節的空白點(diǎn)展開(kāi)想象，并用語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的方式大膽表現出來(lái)。

　　3、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、能仔細傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節。

　　5、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。

　　活動(dòng)準備：

　　多媒體課件PPT、背景音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.認識小熊本杰明

　　1、今天是小熊本杰明的什么日子？圖片上你是怎么發(fā)現的？

　　2、除了蛋糕過(guò)生日還應該準備一些什么東西呢？你有什么好主意（幼兒想辦法）

　　二.看看講講

　　播放PPT第二幅——第三幅

　　為準備生日宴會(huì )，小熊本杰明還做了哪些事？（幼兒泛講）

　　過(guò)生日為什么要買(mǎi)氣球呢？

　　教師：小熊本杰明在小貓那買(mǎi)了一大束氣球高興地準備回家了，可是路上卻發(fā)生了一件不可思議的.事情……

　　播放PPT 2發(fā)生什么事了？

　　小熊本杰明怎么會(huì )飛到天上去的？

　　小熊本杰明怎么樣了？他為什么很害怕呢？

　　這可怎么辦你有什么辦法幫助小熊本杰明嗎？

　　過(guò)渡：小熊本杰明會(huì )不會(huì )有危險呢？后來(lái)又會(huì )發(fā)生什么事呢，我們一起去看看。

　　三.閱讀體驗

　　小熊本杰明遇到了誰(shuí)？

　　小熊本杰明為什么要送給月亮姐姐氣球？

　　本杰明會(huì )對月亮姐姐說(shuō)什么？（師幼表演）

　　教師：當把一只氣球送給月亮姐姐時(shí)，小熊的身體在空中稍微降落了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　小熊本杰明看到兩顆小星星在干什么？

　　小熊本杰明會(huì )怎么做呢？（幼兒表演）

　　看到白云狗，小熊本杰明又會(huì )怎么做？（幼兒表演）

　　過(guò)渡：就這樣，小熊本杰明把自己的氣球一個(gè)又一個(gè)地送給其它朋友，不僅讓其它朋友獲得了快樂(lè )，自己也獲得了朋友的幫助，最終安全地回到了地面上。

　　四．情境遷移

　　教師講述故事后半部發(fā)的情節

　　小熊為什么說(shuō)把氣球送給別人時(shí)自己也快樂(lè )了呢？

　　生活中你有沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情，把自己的東西送給別人了，自己也會(huì )變得快樂(lè )起來(lái)？

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的言語(yǔ)、行為的習得和養成離不開(kāi)對他人的模仿，在這個(gè)環(huán)節中我通過(guò)組織幼兒觀(guān)察、交流和思考，不僅讓幼兒從小熊本杰明關(guān)愛(ài)他人的行為上獲得啟示，同時(shí)在自我的審視和與同伴相互交流中獲得更多關(guān)愛(ài)他人的好辦法。

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