高一語(yǔ)文的《始得西山宴游記》教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的高一語(yǔ)文的《始得西山宴游記》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一語(yǔ)文的《始得西山宴游記》教案1
一、預習目標
了解本文背景及作者相關(guān)情況，準確誦讀本詞并能背誦，初步體會(huì )其中的景物描寫(xiě)和作者的情感。
二、預習內容
1、本文的寫(xiě)作背景
2、作者柳宗元的相關(guān)情況
3、給下列加點(diǎn)的字詞注音
余自為僇人（）恒惴栗（）則施施而行（）斫榛莽（）焚茅茷（）箕踞而遨（）皆在衽席之下（）
若蛭若穴（）攢蹙累積（）
三、提出疑惑
同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中
疑惑點(diǎn)疑惑內容
課內探究學(xué)案
一、學(xué)習目標
�。ㄒ唬┲R目標：
1、掌握文言實(shí)詞的古今異義，正確理解“其”“則”“未始”等文言虛詞，在朗讀中體會(huì )“之”“也”“而”等虛詞的作用�！钡茸值囊辉~多義，及省略句的運用。
2、再次了解“記”的特點(diǎn)。
3、在反復誦讀的基礎上，討論劃分課文層次，領(lǐng)會(huì )“概寫(xiě)”“特寫(xiě)”之不同，學(xué)習寓情于景的寫(xiě)法。
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引導學(xué)生反復誦讀：讀字音，讀詞義，讀句意，讀整體內容，讀作者感情。
1．通過(guò)反復誦讀，正確理解文中的難詞、難句，解決本文的重點(diǎn)。
2．討論分析寫(xiě)學(xué)時(shí)“概寫(xiě)”和“特寫(xiě)”的不同以及其相互關(guān)系。
3．聯(lián)系現代文抒情散文的有關(guān)知識，分析體會(huì )本文敘述、描寫(xiě)、抒情等表達方式的運用。
4．通過(guò)背景知識的介紹結合課文分析體會(huì )作者寄情山水，孤標傲世的思想感情。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1．引導學(xué)生身處逆境，仍胸懷大志。
2．教育學(xué)生對祖國大好河山進(jìn)行贊美，增強自豪感。
3．感悟古人遣詞造句之美，想像作家筆下山水之美，進(jìn)而陶冶情操，提高自己的審美能力，練就一雙善于以自然學(xué)物中發(fā)現美的眼睛。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：學(xué)習本文在比照與映襯中寫(xiě)景的特點(diǎn)。
2、難點(diǎn)：體會(huì )本文借景抒情、融情于景的藝術(shù)特色。
二、學(xué)習過(guò)程
探究點(diǎn)一：你認為以上兩個(gè)“游”字的含義有什么不同？請結合原文說(shuō)明理由。
探究點(diǎn)二：作者為什么如此喜歡西山？
�。ㄋ模┊斕脵z測
把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)
高一語(yǔ)文的《始得西山宴游記》教案2
【教學(xué)目標】
知識與能力：正確辨別文中的難詞難句，用比較的方式理解部分實(shí)詞的.古今異義，用文白對照的方式把握某些句子的意思；正確理解“其”“則”“未始”等文言虛詞，在朗讀中體會(huì )“之”“也”“而”等虛詞的作用。
過(guò)程與方法：體會(huì )本文借景抒情、融情于景的藝術(shù)特色。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感悟古人遣詞造句之美，想像作家筆下山水之美，進(jìn)而陶冶情操，提高自己的審美能力，練就一雙善于從自然中發(fā)現美的眼睛。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．學(xué)習在比照與映襯中寫(xiě)景的特點(diǎn)。
2．體會(huì )作者所表達的思想感情。
【課時(shí)安排】1課時(shí)
課前延伸
一、識記字音
僇（）榛莽()施施而行()惴栗()()斫()衽席()岈然洼然()顥氣()蹙()茅茷()引觴滿(mǎn)酌()()
二、知人論世
柳宗元（73－819），字子厚，唐代河東（今山西省永濟）人，人稱(chēng)“柳河東”。晚年貶為柳州（今廣西柳州）刺史，故又稱(chēng)“柳柳州”。他是唐代杰出的思想家、文學(xué)家，與韓愈同為當時(shí)古文運動(dòng)的領(lǐng)袖，同是“唐宋八大家”之一。貞元九年（793），柳宗元進(jìn)士及第。公元805年，他參加了以王叔文為首的政治集團，升任禮部員外郎，積極從事政治、經(jīng)濟、軍事等方面的改革。但為時(shí)不久，就在其政敵聯(lián)合反擊下而失敗，受到殘酷迫害，先是被貶為永州（今湖南省永州市）司馬；十年之后，又改任為柳州刺史。柳宗元在中唐的文壇上與韓愈齊名。他能詩(shī)善文，成就很高。他的散文包括論說(shuō)、寓言、雜文和游記等類(lèi)，文筆犀利，含義深刻，形象生動(dòng)，氣勢奔放。就游記而言，他是唐代一位集大成的刻畫(huà)山水的能手。一方面，他通過(guò)自己敏銳的觀(guān)察，深入的體會(huì )，運用簡(jiǎn)潔概括、鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言，精細而準確地把那些易于被人忽視和遺忘的自然景色畫(huà)圖般地再現出來(lái)，給讀者一種親臨其境的真切之感；另一方面，他在描寫(xiě)山水木石、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的聲色動(dòng)靜時(shí)，往往將自己橫遭貶謫、飽受壓抑的境況滲透在里面，達到情景交融的地步，從而曲折地反映了中唐黑暗的社會(huì )現實(shí)。他的作品收入《柳河東集》。
三、寫(xiě)作背景
永貞元年（805）八月，王叔文集團的政治革新失敗。柳宗元因為參加其中，九月，被貶邵州刺史，十一月，加貶永州司馬。當時(shí)同時(shí)被貶為遠州司馬的還有：劉禹錫、韋執誼、韓泰、陳諫、韓曄、凌準、程異。這就是有名的“八司馬”事件。在政治理想破滅后，三十三歲的柳宗元開(kāi)始致力于文學(xué)詞章的轉變�！坝乐莅擞洝本褪撬毁H永州之后的作品。作者深處窮荒之地，閑暇之余，縱情山水。同時(shí)又從美好的自然山水中“發(fā)現和認識了自身的美好情操與價(jià)值，堅定了人生信念和社會(huì )批判意識”�！缎绿茣�(shū)·柳宗元傳》有記載：“既竄斥，地又荒癘，因自放山澤間，其堙厄感郁，一寓諸文�！北疚膶�(xiě)于元和四年（809），借景抒情，流露出了作者不滿(mǎn)于遠貶僻處的思想感情。同年還寫(xiě)作了“永州八記”中的《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》。
四、整體感知
全文的思路結構：
第一段：永州泛游
第二段：寫(xiě)作者對西山的發(fā)現以及引導出自己精神上的新境界
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