關(guān)于安全教育教案（精選13篇）
作為一名教職工，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的安全教育教案，歡迎大家分享。
安全教育教案 篇1
【設計意圖】
在現實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設計了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進(jìn)行自我保護，讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
【活動(dòng)目標】
1、了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。
2、知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì )自我保護。
【活動(dòng)準備】
1、關(guān)于火災的視頻。
2、濕毛巾。
3、關(guān)于火的教具，消防報警聲音樂(lè )。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì )自我保護。
中班安全教育不玩火活動(dòng)教案
【活動(dòng)過(guò)程】
1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。
�。�1）火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰(shuí)也不怕！哈哈哈！
�。�2）引導幼兒討論火災引起的危害及著(zhù)火的原因。
原因：玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。
2、讓幼兒討論：出現了火情，我們應該怎么辦呢？
引導幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法。
教師小結：剛才小朋友相處的方法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾?yè)錅缁稹懶∨笥岩涀�，如果出現大火的時(shí)候，我們一定先撥打119報警電話(huà)。
3、播放火災的課件，讓幼兒欣賞。
前幾天有個(gè)地方著(zhù)火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣？
提問(wèn)：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒(méi)有想到的？（開(kāi)窗通風(fēng)、捂著(zhù)口鼻沖出火災區）。
教師小結：火情小的時(shí)候我們可以采取開(kāi)窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119，消防員叔叔還沒(méi)趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災區，學(xué)會(huì )保護自己。
4、怎樣避免火災？
小結：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。
現場(chǎng)模擬練習，結束活動(dòng)。
重點(diǎn)練習用濕毛巾捂住口鼻、順著(zhù)老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。
【活動(dòng)延伸】
請幼兒當安全小衛士，向其他人宣傳自救滅火的方法。
安全教育教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。
2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖。
2、活動(dòng)前排好情景劇。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：講故事。
師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。（觀(guān)看情景劇表演）。
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
�。�1）出示掛圖，請幼兒按順序觀(guān)察圖片，教師提問(wèn)。
提問(wèn)：
*奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)？
*然后發(fā)生了什么事？
*媽媽帶奇奇去了哪里？你覺(jué)得醫生會(huì )說(shuō)什么？奇奇會(huì )說(shuō)什么？
�。�2）幼兒觀(guān)察并逐幅圖講述。
�。�3）教師引導幼兒完整講述：
奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著(zhù)奇奇去醫院看醫生，醫生說(shuō)：“生冷食品會(huì )刺激腸胃，引起急性腸胃炎�！逼嫫嬲f(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了�！�
3、活動(dòng)討論：夏天怎樣消暑？
�。�1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì )生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì )讓我們生病呢？
�。�2）請幼兒分組討論。
4、活動(dòng)總結：
夏天吃生冷食品要適量，在家聽(tīng)大人的話(huà)，按照大人的規定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì )兒再吃。如果覺(jué)得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水，代替食用生冷食品。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)與現實(shí)生活相結合能讓幼兒更有真實(shí)感，讓受過(guò)“肚子痛”折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣，通過(guò)有可能發(fā)生在自己身上的事情來(lái)明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識的抗拒會(huì )讓肚子痛的東西。通過(guò)相互討論、交流，也鍛煉了幼兒的與人交往能力，有問(wèn)題大家一起解決的團隊意識。
小百科：飲食是一種文化，而中華美食則譽(yù)滿(mǎn)天下。中國飯好吃，外國人愛(ài)吃也是不爭的事實(shí)。中國的飲食文化源遠流長(cháng)。幾千年來(lái)，人們經(jīng)過(guò)不斷的總結已形成了中華美食的八大菜系，即魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、皖流派。
安全教育教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)習乘坐自行車(chē)的正確方法。
2、培養幼兒初步的自我保護意識。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”
2、自行車(chē)兩輛，分別裝有前、后坐椅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看操作材料，引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。
�。�1）小朋友，你們每天是坐什么車(chē)來(lái)上幼兒園的？
�。�2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車(chē)上幼兒園的，可是有一天他卻沒(méi)有到幼兒園，是怎么回事呢？。
�。�3）幼兒看操作材料（一）、（二）。
提問(wèn)：南南的腳怎么了？為什么會(huì )受傷？南南的腳為什么會(huì )被輪子卡��？腳受傷會(huì )給我們帶來(lái)哪些不方便？
小結：南南是因為坐在自行車(chē)上時(shí)手沒(méi)有抓住扶把，兩腳沒(méi)有放在踏杠上，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。
2、讓幼兒分別乘坐自行車(chē)，學(xué)習如何安全地坐自行車(chē)，學(xué)會(huì )自我保護的方法。
教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車(chē)，請幼兒坐到車(chē)上進(jìn)行講解或討論：“小朋友在車(chē)上腳應該怎樣放？手應該放在哪兒？身體應該怎樣？能不能坐在車(chē)上睡覺(jué)？”
小結：當我們坐自行車(chē)時(shí)，應該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來(lái)回轉動(dòng)或搖晃，不在車(chē)上睡覺(jué)或站在車(chē)上，這樣坐車(chē)才不會(huì )有危險，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。
活動(dòng)反思：
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。
安全教育教案 篇4
一、活動(dòng)目標：
1、教育孩子認識什么是食物中毒。
2、使孩子認識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
二、活動(dòng)課時(shí)：
三、活動(dòng)準備：
食物中毒情景表演、演示儀
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習慣。
難點(diǎn)：用自己的話(huà)能敘述自救方法。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入語(yǔ)：
看小朋友表演：一包膨化食品。
�。�1）師：今天，老師要請小朋友來(lái)看一個(gè)表演，看看有誰(shuí)，在干什么？后來(lái)怎么樣了？
�。�2）幼兒觀(guān)看一小朋友表演，內容大致如下：
小朋友手里拿著(zhù)一包膨化食品，說(shuō)：“我今天在商店里買(mǎi)了一包膨化食品�！比缓�，打開(kāi)食品袋吃這包食品，接著(zhù)假裝肚子痛。
�。�3）引導幼兒討論：
師：這位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？
讓幼兒根據自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋(píng)果，后來(lái)也肚子痛的，還拉肚子了呢。
小結：看來(lái)小朋友都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會(huì )這樣��？
2、物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹
�。�1）夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人如果吃了被細菌污染的食物，就會(huì )得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。
�。�2）中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農藥的蔬菜就會(huì )引起中毒。
�。�3）吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì )這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。
食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會(huì )損傷肝、腎等器官，有的還可能會(huì )留下終身的病根……后遺癥。
3、發(fā)生食物中毒之后你應該怎樣做呢？
�。�1）馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來(lái)。
�。�2）多喝溫開(kāi)水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。
�。�3）若出現發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應立刻去醫院。
4、們怎樣才能防止食物中毒呢？
�。�1）瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上面的細菌和農藥。
�。�2）不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
�。�3）不生吃海鮮、肉類(lèi)，不吃編制、腐爛的食物。
�。�4）采購時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
小結：
孩子們，今天我們一起來(lái)學(xué)習了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住，防止食物中毒。
安全教育教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、了解食品包裝標志的簡(jiǎn)單常識，初步學(xué)會(huì )識別某些食品包裝標志。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期
活動(dòng)準備：
幼兒與家長(cháng)收集食品包裝、盒、罐等，填寫(xiě)調查報告。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景導入
老師發(fā)現有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時(shí)候，都要在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)一些零食吃，可是那些食品其實(shí)是很不衛生的，還有可能導致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門(mén)前買(mǎi)零食吃后中毒，一人搶救無(wú)效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會(huì )買(mǎi)食品是很重要的。
1、認識食品包裝標志
2、學(xué)生觀(guān)察自己帶來(lái)的食品袋、盒、罐上的圖案。
3、討論并說(shuō)出自己的觀(guān)察結果
�。�1）注冊商標
�。�2）生產(chǎn)日期，保質(zhì)期
�。�3）質(zhì)量安全標志
�。�4）綠色食品標志（QS）
�。�5）衛生標志（H）
二、師總結：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志
活動(dòng)延伸：
請幼兒將學(xué)到的食品衛生知識宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習如何參考以上的知識去購買(mǎi)食品。
安全教育教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒參加音樂(lè )活動(dòng)的興趣。
2、引導幼兒安靜的傾聽(tīng)，能根據歌詞內容配上相應的動(dòng)作，增強節奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認識。
活動(dòng)準備：
錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車(chē)，自制的人行橫道線(xiàn)、紅綠燈。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示紅綠燈標志，引出談話(huà)主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ巹t？平時(shí)怎樣做才能不會(huì )發(fā)生危？（幼兒自由討論）
老師小結：遵守交通規則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線(xiàn)是行人過(guò)馬路的交通標志。引導幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，組織幼兒討論歌曲內容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規則？（看見(jiàn)紅燈不要跑，看見(jiàn)綠燈慢慢跑）
3、學(xué)唱歌曲，引導幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據信號走、跑交替。
安全教育教案 篇7
一、活動(dòng)目標
1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。
2、知道發(fā)生意外是要去醫院。
3、加強幼兒的安全意識。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
二、活動(dòng)準備
1、男孩木偶。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導入活動(dòng)。
教師：
�。�1）小朋友們，你們玩過(guò)穿珠游戲嗎？
�。�2）明明也來(lái)玩串珠，發(fā)生了什么事呢？
2、教師操作木偶表演故事情景。
�。�1）木偶表演：
旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）
�。�2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事？你們覺(jué)得明明這樣做對嗎？為什么？
3、引導幼兒觀(guān)察掛圖，繼續講述故事。
�。�1）教師：我們來(lái)看看后來(lái)怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來(lái)了，老師趕緊把明明送到了哪里？醫生是怎么做的？
老師送明明到醫院，醫生挖出珠子。醫生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì )流血，還有可能會(huì )發(fā)生危險。
�。�2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說(shuō)：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經(jīng)驗。
�。�1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣��？什么東西比小珠子還��？它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。
�。�2）教師總結：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去，一定要馬上去醫院請醫生來(lái)幫助我們。
四、活動(dòng)反思
在這個(gè)環(huán)節可以發(fā)現有些小朋友知道的安全知識比較多，作為一個(gè)小班的幼兒但也知道一些常規安全知識。我又順勢引導著(zhù)她們知道，當發(fā)生了意外要去醫院找醫生。
安全教育教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、結合重點(diǎn)教育，讓兒童了解一些基本的自我保護知識，加強對兒童的安全知識教育。
2、培養孩子應對突發(fā)事件的初步能力和初步適應能力。
活動(dòng)準備：
情景績(jì)效小明在家和各種圖片在家里單獨
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹當你突然遇到某事時(shí)，該怎么辦；加強兒童安全防護教育。
當你在生活中突然遇到一些事情時(shí)，你會(huì )怎么做（不要驚慌，不要害怕，盡你最大的努力解決問(wèn)題）你遇到了什么，你當時(shí)是如何思考如何解決的。
讓孩子們與其他孩子討論并分享他們的經(jīng)歷。
2、使用情景表演指導兒童理解緊急情況的處理方法。
�。�1）讓孩子們觀(guān)看情景表演，學(xué)習如何應對“陌生人突然來(lái)到家里”。
你認為小明這樣做對嗎
當你一個(gè)人在家，有人敲門(mén)時(shí)，如果你不認識這個(gè)人，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友，你該怎么辦
老師小明和斯馬特，當一個(gè)陌生人來(lái)訪(fǎng)時(shí)，他們不會(huì )先開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)誰(shuí)是來(lái)訪(fǎng)者�，F在，社會(huì )上有壞人。如果你問(wèn)得不清楚，他們很可能會(huì )讓壞人利用這些漏洞。孩子們也應該小心。禮貌而熱情地對待父母的客人。
3、讓孩子們知道一些基本的應急措施和方法，以防發(fā)生危險。
如果發(fā)生火災（觸電、受傷、溺水等），你能做些什么來(lái)恐慌和幫助rdquo；在此過(guò)程中，引導孩子了解火警、急救、土匪警察等的電話(huà)號碼
4、老師的總結。
在教育中遇到緊急情況時(shí)，那些應該保持冷靜和自信的人應該用他們的大腦思考每件事，并相信他們能做好。兒童
安全教育教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在活動(dòng)中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、收集火災的案例及錄像。
2、有消防車(chē)聲音的錄音帶、濕毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
1、播放錄音帶，小朋友聽(tīng)一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？
2、這里有一段關(guān)于火災的錄像，我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。
�。ǘ┍苊饣馂牡陌l(fā)生及自救的方法
避免火災的發(fā)生：
出示圖片
1、（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對嗎？
2、（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？
小結：這兩個(gè)小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。
幼兒自救的方法：
1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話(huà)119；根據圖標趕快離開(kāi)現場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著(zhù)暈倒；走安全出口等）
2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)"119"，讓他們來(lái)幫助我們。
3、小結：我們撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
4、那著(zhù)火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢？
�。ㄈ┫姥菥�
1、播放消防演習視頻，讓幼兒自己觀(guān)察，說(shuō)出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開(kāi)…….
2、消防演習活動(dòng)，組織幼兒迅速按規定的疏散線(xiàn)路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數。在規定的時(shí)間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結束總結
幼兒在消防演習中遇到的問(wèn)題，再次加深幼兒多消防知識的認識。
本次活動(dòng)我覺(jué)得是比較成功的，預期的目標也較順利地達到了。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們通過(guò)聽(tīng)、看、想、說(shuō)、議、學(xué)、練等多種方式參與活動(dòng)，主動(dòng)積極性很高，不知不覺(jué)中就知道了怎樣報警以及了解了在火災發(fā)生時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。根據中班孩子們好奇的特點(diǎn)，我運用皮亞杰的認知發(fā)展理論，在第一個(gè)環(huán)節中，我采用直觀(guān)教學(xué)法，讓孩子么們帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)，去看，接著(zhù)進(jìn)行討論，還不忘進(jìn)行思想教育：不能隨便玩火、以免發(fā)生火災。接下來(lái)是讓孩子們學(xué)習如何報火警以及逃生的忠言環(huán)節，我鼓勵孩子們大膽想辦法，表達自己的想法，以著(zhù)火了怎么辦為主線(xiàn)，引導孩子帶著(zhù)問(wèn)題去思考。開(kāi)始時(shí)，孩子們獲得經(jīng)驗是零碎的，再通過(guò)老師加以分析、引導小姐，個(gè)體經(jīng)驗就演變成了集體的、有價(jià)值的完整經(jīng)驗了。在第三個(gè)環(huán)節中，我采用了游戲體驗法，在設置模擬火災現場(chǎng)的氛圍中學(xué)習簡(jiǎn)單自救，進(jìn)行消防演習。讓孩子們全身心地投入到游戲的氛圍中，以游戲的方式對知識進(jìn)一步鞏固和深化。
安全教育教案 篇10
一、活動(dòng)目標：
1、幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
3、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
4、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì )正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。
二、活動(dòng)準備：
小兔頭飾若干，照相機。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!
2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽?zhuān)?quot;今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"
3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。)
4、人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯
師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
5、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽?zhuān)?quot;剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì )不會(huì )象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽?zhuān)?quot;孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的.時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
四、結束活動(dòng)：
讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀(guān)察，注意小兔寶寶們的安全。
活動(dòng)反思：
娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數多，在開(kāi)學(xué)初心情不穩定，會(huì )大哭大鬧，所以根據幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達到安全與游戲的結合。上完這節安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。
安全教育教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、情感目標：
培養幼兒的自我保護意識及安全意識。
2、能力目標：
能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。
3、知識目標：
能了解洪水來(lái)了的一些自我保護的常識。
活動(dòng)準備：
發(fā)生洪水的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示洪水來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導幼兒思考：
教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”
“洪水對我們的生活會(huì )帶來(lái)哪些危害？”
2、幼兒自由討論、交談：洪水來(lái)了我們應該怎么做？
教師小結：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）
洪水來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬。
切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。
3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀(guān)看，讓幼兒了解一些防洪知識。
�。ㄍ咛幣�、關(guān)水電門(mén)、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）
4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>
教師小結：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂）
5、請幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？
6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽(tīng)指揮撤離到高處。）
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì )有危險。
2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。
活動(dòng)準備：
1、多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》
2、幼兒用書(shū)第40-43頁(yè)活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�。�1）游戲《指五官》。
教師說(shuō)：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著(zhù)耳朵聽(tīng)老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著(zhù)嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。
二、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。
�。�1）播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。提問(wèn)：明明睡覺(jué)的時(shí)候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？
�。�2）小結：把小圓珠放在鼻子里，會(huì )堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會(huì )很危險。
三、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)：怎樣才能讓五官避免傷害。
�。�1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？
�。�2）進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么？
�。�3）入園時(shí)不能帶什么？午休時(shí)不能玩什么？
�。�4）閱讀幼兒用書(shū)第42-43頁(yè)：簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦？
�。�5）小結：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說(shuō)笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線(xiàn)頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴老師。
近期濟南地區雷雨天氣頻繁，為確保師生及幼兒園的生命財產(chǎn)安全，近日，天橋區幼教中心實(shí)驗幼兒園開(kāi)展汛期安全演練活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，幼兒園對教學(xué)樓、辦公樓、圍墻等重要位置進(jìn)行了排查，對存在的安全隱患進(jìn)行逐一登記，提出了具體的整改措施，為幼兒園園舍安全提供有力保障。分管安全負責人對演練活動(dòng)進(jìn)行了精心的部署和安排，成立演練領(lǐng)導小組，明確責任，并對疏散路線(xiàn)和所要到達的安全地點(diǎn)進(jìn)行仔細檢查，確保疏散路線(xiàn)暢通，達到預期效果。
隨著(zhù)疏散哨聲響起，各班教師迅速作出反應，按照疏散撤離路線(xiàn)安全引導幼兒疏散撤離。整個(gè)演練過(guò)程安全、快速、有條不紊。全園師生有序撤離到指定樓層，老師迅速清點(diǎn)人數。
據了解，幼兒園各級部進(jìn)行防汛安全教育。大班級部以圖片、視頻、安全防范知識競賽的形式為基礎，讓幼兒了解防汛安全知識。中班級部通過(guò)討論會(huì )的形式對幼兒進(jìn)行集體教育活動(dòng)。小班級部以童話(huà)、動(dòng)漫的形式，為幼兒準備了多種形式的防汛基本知識教育。
本次防汛安全系列活動(dòng)的開(kāi)展，增強了師幼的防汛安全意識，提高了教師應對突發(fā)事件正確處理的能力，培養了幼兒臨危不懼、遵守秩序的良好品質(zhì)。
安全教育教案 篇12
活動(dòng)目標：
1．知道不衛生的東西不能吃。
2．掌握一些分辨食物衛生安全的簡(jiǎn)單方法。
活動(dòng)準備：
1、圖片《肚子為什么會(huì )疼》
2、食物圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示掛圖，講述故事《肚子為什么疼》。
1、出示圖一，冬冬怎么啦
他為什么會(huì )肚子疼呢
2、講述故事，并討論
討論：冬冬為什么會(huì )肚子疼
香腸是哪里來(lái)的，平時(shí)你有沒(méi)有清家人買(mǎi)這些路邊攤食物呢
草莓是水果，水果買(mǎi)回家為什么不能直接吃
說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)是怎樣做的
二、觀(guān)看圖片、聯(lián)系生活。
�。�1）老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
�。�2）過(guò)期的食物。
�。�3）腐爛變質(zhì)的食物。
�。�4）假冒、劣質(zhì)的食物。
�。�5）沒(méi)洗干凈的食物。
提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎
說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃
小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。
吃水果之前一定要洗干凈。
買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標志，保制期內的食物。
一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì )食物中毒的。
內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。
冬冬馬上吃了。
冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著(zhù)許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃。
“我不怕臟”冬冬吃了很多。
夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
安全教育教案 篇13
一、設計意圖：
隨著(zhù)人們生活水平的提高，私家車(chē)不斷增多，促使城市交通不斷發(fā)展。因幼兒園接送時(shí)段門(mén)前的道路較為狹窄，而幼兒又具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿能力強的特征，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，獨自穿越馬路，獨自活動(dòng)就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。為此，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己，所以設計了此教案。
二、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在活動(dòng)中認識一些交通標志以及過(guò)馬路的常識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要大人陪伴，并懂得不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、樹(shù)立遵守社會(huì )公共規則的好品質(zhì)，從而增強我保護意識。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：讓幼兒在活動(dòng)中認識一些交通標志以及過(guò)馬路的常識。
2、難點(diǎn)：培養幼兒過(guò)馬路的安全意識，樹(shù)立遵守社會(huì )公共規則的好品質(zhì)，從而增強我保護意識。
四、活動(dòng)準備：
1、已有生活中的交通經(jīng)驗
2、PPT課件、紅綠燈
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)設置懸念，激發(fā)興趣。
1.師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們去看看發(fā)生了什么事情?為什么會(huì )被車(chē)撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過(guò)馬路嗎?
(幼兒討論)
2.認識"斑馬線(xiàn)"和"紅綠燈"。
師：原來(lái)小猴一個(gè)小朋友去過(guò)馬路，沒(méi)有走斑馬線(xiàn)，才發(fā)生了車(chē)禍。那什么是斑馬線(xiàn)?你們認識嗎?
(1)認識斑馬線(xiàn)。
A、(出示斑馬線(xiàn))小朋友看這是誰(shuí)?(斑馬)他身上又怎樣的花紋?
B、馬路上的線(xiàn)跟斑馬身上的線(xiàn)是一樣，所以馬路上的這些線(xiàn)叫做斑馬線(xiàn)。
C、小朋友你們知道斑馬線(xiàn)有什么作用嗎?
小結：斑馬線(xiàn)主要是保護行人安全的，所以也叫"人行道"。當我們需要過(guò)馬路時(shí)就要走斑馬線(xiàn)，這樣我們就更安全。
(2)認識紅綠燈。
(出示紅綠燈)小朋友們，馬路上除了有斑馬線(xiàn)，你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?
小結：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮時(shí)說(shuō)明行人要停，綠燈亮時(shí)行人才可以通行。
(二)安全過(guò)馬路的方法
1.剛才我們認識了斑馬線(xiàn)和紅綠燈，是不是認識了就會(huì )用呢?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過(guò)馬路的圖片)教師提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒思考：
(1)圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了，他們在過(guò)馬路，你覺(jué)得他們這樣過(guò)馬路好嗎?會(huì )發(fā)生什么事?讓孩子說(shuō)一說(shuō)不安全的地方。
(2)這位小哥哥在過(guò)馬路時(shí)在干什么?邊過(guò)馬路邊玩手機會(huì )發(fā)生什么事?
(3)這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線(xiàn)對嗎?看發(fā)生什么事情了。
2.說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師："那你覺(jué)得應該怎么過(guò)馬路，才不會(huì )發(fā)生這樣的事?"(出示正確過(guò)馬路的圖片)
(1)圖片一：在過(guò)馬路的時(shí)候，小孩子要有大人陪伴。
(2)圖片二：圖片上的人為什么都站著(zhù)不動(dòng)?他們在干什么(等綠燈)，一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會(huì )發(fā)生安全事故。要綠燈亮時(shí)才能行走。
(3)圖片三：綠燈亮時(shí)還要左右看一看，最后走在斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路。
(4)圖片四：沒(méi)有斑馬線(xiàn)的地方，我們怎樣過(guò)馬路?(走天橋、地下通道)
3.播放動(dòng)畫(huà)--我會(huì )安全過(guò)馬路，再一次鞏固過(guò)馬路知識。
(三)呼應身邊人--遵守交通規則小結：剛剛小朋友表現的真棒!老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認識的人，小朋友一個(gè)人是不可以過(guò)馬路的，要有大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的!
延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩"交通"游戲。
(1)與幼兒一起將交通標志布置在"馬路"的各個(gè)角落。
(2)全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機(身戴胸飾)，兩名幼兒當交通警察。(一個(gè)管行人，一個(gè)管)
(3)未遵守交通規則的司機及行人，交通警察給予罰單。
(4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點(diǎn)放在遵守交通規則方面)你為什么會(huì )得了罰單?你違反了什么交通規則?
(5)行人與司機交換角色繼續進(jìn)行游戲。
教學(xué)反思：
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農村幼兒，他們對城市的交通規則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。
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