生活從哪里開(kāi)始政治課教案
第六單元 永遠面對的選擇生活從哪里開(kāi)始
學(xué)習目標
1、知識與技能：在觀(guān)察生活實(shí)際的過(guò)程中，明確我們的生活就是消費物品和服務(wù)的過(guò)程。了解我們需要的商品和服務(wù)是如何提供的，感受市場(chǎng)的作用。
2、過(guò)程與方法：描述城鄉生活圖景和產(chǎn)品生產(chǎn)“旅程”的活動(dòng)，培養對生活細致觀(guān)察和分析的能力。在體會(huì )市場(chǎng)中賣(mài)買(mǎi)的既有商品又有服務(wù)時(shí)，又可以初步掌握對事物進(jìn)行區別與對比的認識方法。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：我們所享用的商品和服務(wù)，要經(jīng)歷無(wú)數生產(chǎn)環(huán)節才能到達消費領(lǐng)域，其中凝結了眾多人的勞動(dòng)，培養珍惜勞動(dòng)產(chǎn)品，珍惜物質(zhì)財富的情感。
學(xué)習重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：
1、生活從消費開(kāi)始，我們進(jìn)入經(jīng)濟生活最初和最穩定的角色就是消費者。
2、在市場(chǎng)上購物是最常見(jiàn)的消費行為,以及市場(chǎng)的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：什么是消費，即為滿(mǎn)足生產(chǎn)需要享用物品和服務(wù)的過(guò)程。
學(xué)習過(guò)程設計(學(xué)案)差異化教學(xué)
一.激趣導入：
“出示王麗的一組生活圖景，請學(xué)生描述王麗的生活。
提問(wèn)：王麗的生活豐富豐富多彩，但他不管到哪里都有一個(gè)共同的身份是什么?
歸納：無(wú)論在城市，還是在農村，無(wú)論是購物，還是讀書(shū)、乘車(chē)、吃飯，旅游等都在享用某種物品和服務(wù)，都在花錢(qián)。這就是消費活動(dòng)，生活從消費開(kāi)始。
板書(shū)：------生活從哪里開(kāi)始(從消費開(kāi)始)
接下來(lái)請同學(xué)們帶著(zhù)問(wèn)題先自學(xué)教材32——35頁(yè)(時(shí)間4分鐘)
二.學(xué)案設計
完成自學(xué)內容：
1.無(wú)論是在醫院，餐廳，超市，電腦培訓班，郊區旅游，電影院等場(chǎng)所，都不難發(fā)現，現代生活中人們有一個(gè)共同的身份，是什么身份?
2.什么是消費(消費的概念)?
3.我們進(jìn)入經(jīng)濟生活的最初身份是?
4.生產(chǎn)與消費的關(guān)系是什么?
5.最常見(jiàn)的購物行為是什么?
6.什么是商品?新的市場(chǎng)類(lèi)型是指什么?
三.反饋點(diǎn)撥：
1.提問(wèn)學(xué)生：我們的生活從哪里開(kāi)始?我們在醫院，旅游區，電影院等場(chǎng)合共同身份是什么?
學(xué)生回答：從“消費”開(kāi)始。共同身份都是消費者。
2.提問(wèn)學(xué)生：何為“消費”?
學(xué)生回答：消費就是為滿(mǎn)足我們的生活需要而享用物品和服務(wù)的'過(guò)程。
選擇題：以下有各種各樣的物品
提問(wèn)：請判斷哪些是商品，哪些不是商品?什么樣的物品才是商品?
學(xué)生回答略：經(jīng)過(guò)交換和買(mǎi)賣(mài)的物品是商品。
提問(wèn)：同學(xué)們認真思考一下，購買(mǎi)商品時(shí)我們所付的款項中包括哪些內容?
教師點(diǎn)撥：如去酒店吃飯，我們所付的錢(qián)中既包括酒菜飯本身的價(jià)錢(qián)，也包含酒店提供的服務(wù)。比如服務(wù)員提供的茶水，餐巾紙，菜重新加工過(guò)等等，說(shuō)明在市場(chǎng)上可以買(mǎi)到商品和服務(wù)。買(mǎi)商品我們容易理解，買(mǎi)服務(wù)稍微難理解些：比如去旅游，去按摩，去洗腳等這些就是購買(mǎi)服務(wù)。
每個(gè)人的日常生活都始于消費，但生活中的消費品從何而來(lái)?
課件演示：牛奶的生產(chǎn)“旅程”。
一位學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述牛奶的生產(chǎn)“旅程”。
點(diǎn)撥：只有生產(chǎn)出產(chǎn)品，才談得上去消費。從社會(huì )再生產(chǎn)的全過(guò)程來(lái)看，先有生產(chǎn)，后有消費。同學(xué)們結合自己的生活經(jīng)驗可以具體感受“生產(chǎn)決定消費”的經(jīng)濟學(xué)原理。
那么如何才能得到一件商品呢?請欣賞小品表演《買(mǎi)書(shū)包》。
小品表演：《買(mǎi)書(shū)包》
敘述：同學(xué)們的表演非常精彩，這個(gè)活動(dòng)讓我們體驗了生活中常見(jiàn)的經(jīng)濟現象──市場(chǎng)交換活動(dòng)。要得到商品，得通過(guò)買(mǎi)，有買(mǎi)就有賣(mài)，買(mǎi)和賣(mài)在哪里進(jìn)行?(學(xué)生答)市場(chǎng)。在日常生活中，最常見(jiàn)的消費行為是在市場(chǎng)上購物。請同學(xué)們列舉身邊的市場(chǎng)。
小組探究：每個(gè)小組在紙上列舉你熟知的身邊的市場(chǎng)，并進(jìn)行歸納分類(lèi)。完成后將紙條貼在黑板上。
點(diǎn)撥：市場(chǎng)自古有之。如今的市場(chǎng)種類(lèi)繁多，既有出售各種商品的百貨市場(chǎng)，也有出售某種商品的專(zhuān)門(mén)化市場(chǎng)，今天還出現了電子商務(wù)，市場(chǎng)從有形走向無(wú)形，日益方便、快捷。
教師現場(chǎng)演示：網(wǎng)上購物
總結：這節課我們結合自己的生活經(jīng)驗體會(huì )到生活從消費開(kāi)始，我們的共同身份是消費者，最常見(jiàn)的消費行為是在市場(chǎng)購物。還初步懂得了“生產(chǎn)決定消費”的經(jīng)濟學(xué)原理。消費可以滿(mǎn)足我們各種生活需要，讓我們從中感受到生活的快樂(lè )。但是如何才是合理的消費方式，才是綠色生活方式?我們將在以后的課堂上繼續探討。
板書(shū)設計
第一課永遠面對的選擇
一、生活從哪里開(kāi)始
1、生活從消費開(kāi)始
(1)什么是消費(2)生產(chǎn)決定消費
2、在市場(chǎng)上購物
(1)消費離不開(kāi)市場(chǎng)
在市場(chǎng)上可以買(mǎi)到商品和服務(wù)。
(2)市場(chǎng)的作用
市場(chǎng)的繁華是經(jīng)濟繁榮的一面鏡子。
四.每課一得
通過(guò)本課你有什么?
五.習題精選：
見(jiàn)作業(yè)本P17頁(yè)第1，2，3，4，7，8，9導入從日常生活開(kāi)始，容易理解，并順利導出本課主題。
本課亮點(diǎn)：
該課導入的比較自然，學(xué)生容易理解，過(guò)渡很自然;另外，在消費的概念講解時(shí)引用的案例很有說(shuō)服力。
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