中班數學(xué)《數字王國大考驗》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的中班數學(xué)《數字王國大考驗》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1．正確感知10以?xún)鹊臄�，對數字活�?dòng)感興趣。
2．能積極地參與游戲活動(dòng)，有一定的規則意識。
3．培養幼兒比較和判斷的能力。
4．培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
5．發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備：
數字迷宮圖一張、每張椅子上貼有不同數量的圓點(diǎn)、門(mén)票：數字胸飾（1-10）每人一個(gè)、指示牌一張、操作材料6張每張30份
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹數字王國，引起幼兒興趣。
1．師：今天我們要去一個(gè)有趣的地方，那是數字王國，里面有許多游戲等著(zhù)我們，想去嗎？
2．師：那我們開(kāi)著(zhù)我們的火車(chē)出發(fā)吧�。ㄩ_(kāi)火車(chē)到數字王國）
二、到數字王國
1．（數字王國門(mén)口放著(zhù)牌子）師：我們到了，咦！怎么這里還有一張指示牌，老師來(lái)看看是什么？（教師告訴幼兒要通過(guò)這安全通道才能進(jìn)數字王國）
2．幼兒邊數數字邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
3．（教師扮演數字王國的國王）說(shuō)：小朋友，你們真棒！都通過(guò)了，我是這數字王國國王，非常歡迎你們，你們好�。ㄒ龑в變河卸Y貌的.打招呼）
4．（出示門(mén)票）說(shuō)：這是數字王國的門(mén)票，請小朋友拿著(zhù)數字找到你的位置。國王要看看小朋友是不是特別的棒�。ㄓ變耗弥�(zhù)門(mén)票找位置）
三、游戲
1．根據點(diǎn)子數量找相應的數字。
�。ǔ鍪军c(diǎn)卡）國王：這是數字王國的小朋友，他想找你們做朋友你們愿意嗎？
出示點(diǎn)卡9：你們知道我有幾個(gè)點(diǎn)嗎？（9個(gè)）那我的好朋友是誰(shuí)呢？幼兒數字“9”的起立，并讓他們說(shuō)出“我是你的好朋友”（接下來(lái)可選其他數字，游戲3-4遍）
2．根據動(dòng)物數量找相應的數字。
國王：我們這里的小動(dòng)物們看見(jiàn)小朋友玩的這么開(kāi)心也想加入，你們歡迎嗎？
游戲和點(diǎn)卡一樣。
3．數字王國“大考驗”
�。�1）國王：今天我還為小朋友準備了更多的游戲來(lái)考考你們，你們愿意接受嗎？那我們來(lái)看看是什么？（教師介紹游戲）
第一組：觀(guān)察實(shí)物數量，給數量多的實(shí)物打“√”
第二組：連線(xiàn)匹配相應的數字卡片。
第三組：看數字添畫(huà)圓點(diǎn)，使點(diǎn)子和數字一樣多。
第四組：看實(shí)物或點(diǎn)卡上的數量，在下面寫(xiě)出相應的數字。
第五組：看數字畫(huà)圓點(diǎn)或實(shí)物。
第六組：看數字圈出相應數量的實(shí)物。
�。�2）國王：這里準備了很多，你做完一張還可以再選著(zhù)做，做完后可以給客人老師看，做對的話(huà)就貼一個(gè)五角星，再把它放進(jìn)你座位后面的紙袋子里面。
�。�3）幼兒操作，教師指導。（如果做的還有時(shí)間的話(huà)，引導幼兒再可以做）
4．評價(jià)：小朋友讓老師看看你們頭上都貼了幾個(gè)五角星啊。（表?yè)P五角星多的幼兒，鼓勵五角星少的幼兒。）
四、結束
師：今天在數字王國里玩的開(kāi)心嗎？我們也該休息了，開(kāi)著(zhù)我們的火車(chē)回家把。
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