大班主題秋游教案
作為一名人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的大班主題秋游教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班主題秋游教案1
活動(dòng)目標：
1、和同伴一起嘗試使用簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行測量，引發(fā)測量的興趣。
2、欣賞、理解故事內容，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、讓幼兒懂得遇到困難不要害怕、緊張，要多動(dòng)腦，想辦法。
4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準備：
課件、一寸蟲(chóng)若干、知更鳥(niǎo)尾巴、故事中的各種鳥(niǎo)卡片、各種鳥(niǎo)的記錄表若干、指偶一寸蟲(chóng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣。
師：今天，老師給你們帶來(lái)了一本書(shū)，看看這是哪里?草叢里會(huì )有什么?
師：一寸表示一個(gè)東西的長(cháng)度，請你們說(shuō)說(shuō)一寸蟲(chóng)有多長(cháng)?(用手比一比。)
師：一寸蟲(chóng)到底在草叢里發(fā)生了什么事情呢?我們一起來(lái)看一看。
提問(wèn)：你覺(jué)得一寸蟲(chóng)能正確量出知更鳥(niǎo)的尾巴嗎?
(評析：首先，通過(guò)談話(huà)導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，引導幼兒說(shuō)說(shuō)一寸的長(cháng)度，并用手比一比，再結合老師出示的一寸蟲(chóng)，幫助幼兒了解了一寸所表示的實(shí)際長(cháng)度，幫助幼兒建立一寸蟲(chóng)長(cháng)度經(jīng)驗，為測量活動(dòng)作準備。)
二、初次測量，學(xué)習首尾相連的測量方法。
師：老師在桌上也放了知更鳥(niǎo)的尾巴，還有一寸蟲(chóng)，請你們去幫幫一寸蟲(chóng)吧，去擺一擺，看看用了幾條一寸蟲(chóng)，算一算知更鳥(niǎo)的尾巴到底有多長(cháng)。
1、請幼兒倆倆合作，運用“一寸蟲(chóng)”當測量工具，依次擺放一寸蟲(chóng)，測量一寸蟲(chóng)的長(cháng)度。
2、個(gè)別說(shuō)說(shuō)用了幾條一寸蟲(chóng)，集體驗證測量方法。
3、教師小結：原來(lái)知更鳥(niǎo)的尾巴長(cháng)度是3寸。
4、師：你們在量的時(shí)候用了三條一寸蟲(chóng)，可是在那密密的草叢里只有一條一寸蟲(chóng)，怎么量呢?
5、介紹首尾相連的測量方法：一寸蟲(chóng)爬一次作記號，爬一次作記號，然后數記號有幾個(gè)就是幾寸長(cháng)。
(評析：初次測量的目的在于了解幼兒的原有經(jīng)驗，體現了“幼兒在前，老師在后”的教育理念。在幼兒測量的基礎上，引導幼兒驗證測量結果，學(xué)習首尾相連的測量方法，給孩子們很好的測量方法的引導和梳理。)
三、結合故事情節，開(kāi)展二次測量。
1、師：知更鳥(niǎo)放走了一寸蟲(chóng)，這個(gè)故事就在森林里傳開(kāi)了。好多鳥(niǎo)都找來(lái)了，它們是誰(shuí)?認識嗎?
它們會(huì )請一寸蟲(chóng)量量什么?
2、二次測量要求：請你獨自一人用一條一寸蟲(chóng)，運用首尾相連的方法測量上述三種鳥(niǎo)的嘴巴、腿和全身的長(cháng)度。
3、師：三種鳥(niǎo)量出來(lái)的結果是幾寸呢?
(評析：在這個(gè)環(huán)節中，組織幼兒給其他鳥(niǎo)類(lèi)測量最鐘愛(ài)的東西，通過(guò)實(shí)踐操作，鞏固首尾相連的測量方法。)
四、生生互動(dòng)，開(kāi)展第三次測量。
1、師：樹(shù)叢里的鳥(niǎo)都有自己鐘愛(ài)的地方，那你們有自己最鐘愛(ài)的地方嗎?你最鐘愛(ài)身體的那個(gè)部分呢?為什么?請你和一個(gè)好朋友拿一條一寸蟲(chóng)，量一量朋友鐘愛(ài)的地方有多長(cháng)。
2、交流驗證，你朋友最鐘愛(ài)的地方有多長(cháng)。
(評析：進(jìn)行第三次測量，聯(lián)系幼兒實(shí)際，引導幼兒給自己的好朋友測量最鐘愛(ài)的地方，提升幼兒的學(xué)習興趣，進(jìn)一步鞏固測量方法，并且提升了幼兒的學(xué)習興趣，變枯燥的數學(xué)學(xué)習為有趣的游戲活動(dòng)。)
五、再見(jiàn)，一寸蟲(chóng)——感受一寸蟲(chóng)的機智。
1、師：有一天，一寸蟲(chóng)碰到了一只夜鶯，夜鶯有世界上最美妙的歌聲，它要請一寸蟲(chóng)來(lái)量它的歌聲，歌聲怎么量啊?
2、教師小結：一寸蟲(chóng)聽(tīng)著(zhù)歌聲，量著(zhù)、爬著(zhù)，歌聲聽(tīng)不見(jiàn)的時(shí)候，一寸蟲(chóng)就逃走了……
師：一寸蟲(chóng)以后還會(huì )碰到危險嗎?
師：你們在生活中也會(huì )碰到危險，那你們怕嗎?為什么?
(評析：美妙的歌聲升華了活動(dòng)的主題，讓孩子們通過(guò)繪本本身的寓意，表達并感受著(zhù)一寸蟲(chóng)的機智，而且更多體驗了情感的要素，讓幼兒懂得遇到困難不要害怕，要多動(dòng)腦子想出辦法來(lái)，感受一寸蟲(chóng)的機智。)
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中，老師為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)“經(jīng)驗化、探究化、過(guò)程化、多元化”的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒隨著(zhù)一寸蟲(chóng)遇到的種種危險去感知、去思索、去尋找方法，將預設的目標融入游戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng)依據個(gè)人的已有經(jīng)驗、認知水平，愉快地學(xué)習;同時(shí)，也告訴孩子，在生活中，我們隨時(shí)都會(huì )遇到許多困難，但是有很多事情并不是靠強壯的身體或力氣大就可以解決的，而動(dòng)動(dòng)腦、用智慧來(lái)解決問(wèn)題，往往會(huì )比那些外表看似強大的力量來(lái)得更有力!就像一寸蟲(chóng)一樣，它脆弱得不堪一擊，但它化解危機、解救自己生命的方法，無(wú)關(guān)身體大小，也無(wú)關(guān)力氣大小，而是對自己的認識和善用自己的智慧。
大班主題秋游教案2
活動(dòng)目標：
1、積極參與購物游戲，感受自己準備秋游物品的快樂(lè )。
2、設想合理的購物計劃，能根據自己的情況挑選合適的物品。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、與小組數相同的小錢(qián)包(每個(gè)錢(qián)包內放10元硬幣)，購物籃。
2、布置超市場(chǎng)景，包括貨柜、品名提示卡、價(jià)目表等。
3、春游所需的各類(lèi)物品，如奶制品類(lèi)、飲料類(lèi)、水果類(lèi)、零食類(lèi)、糕餅類(lèi)、其他類(lèi)。
4、購物統計表。
活動(dòng)過(guò)程：
一、第一次購物
1、再過(guò)幾天，我們就要去秋游。這次我們不請爸爸媽媽幫忙，自己來(lái)準備秋游物品好不好?今天我們就來(lái)做個(gè)購物游戲，挑選自己最喜歡、最需要的物品，為秋游作準備，好嗎?
2、幼兒嘗試購物，教師主要觀(guān)察幼兒購物量是否合適。
3、啟發(fā)幼兒討論。
�、贁狄粩�，你買(mǎi)了幾樣東西?(教師做小組統計表)
�、谡故緜�(gè)別幼兒所購物品，討論帶這些東西是否合適，為什么，帶多少東西比較合適。
�、坌〗Y：秋游時(shí)帶的食物應當適量。帶得太少不夠吃，帶得太多裝不下，背不動(dòng)，玩起來(lái)也不方便。
4、請幼兒將物品放回原貨柜，自查或互查是否放對。
(模擬的購物情境，大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，而讓幼兒數一數、說(shuō)一說(shuō)的環(huán)節有助于幼兒建立"適量"的概念。)
二、第二次購物
1、在這次購物前，我們要先想一想：買(mǎi)多少東西比較合適?哪些東西是必需的?
2、幼兒嘗試購物，教師觀(guān)察幼兒的購物情況，重點(diǎn)了解幼兒購物的數量、種類(lèi)及他們的想法。
3、引導幼兒討論。
�、龠@次買(mǎi)了幾樣東西?買(mǎi)了些什么?合適嗎?(教師做購物統計表)
�、诔鍪疽粋�(gè)物品種類(lèi)相對較全的購物籃，引導幼兒討論以下問(wèn)題：
●哪些物品是必需的?(如餐巾紙、飲料、水果。)
●餐巾紙有什么用?
●為什么大家都要帶飲料?哪種飲料比較解渴?
●水果一定要帶嗎?為什么?
4、請幼兒將物品放回原貨柜，自查或互查是否放對。
(教師從物品種類(lèi)入手，引導幼兒交流生活經(jīng)驗，了解哪些物品是必需的，使幼兒從直覺(jué)行動(dòng)過(guò)渡到理性思考。此外，教師適時(shí)地對幼兒進(jìn)行關(guān)心同伴的教育，不但激發(fā)了幼兒的情感，而且促使幼兒更全面、更整體地考慮購物需要，落實(shí)購物行為，以增強購物的目的性。)
三、第三次購物
1.看來(lái)購物真不是一件簡(jiǎn)單的事情，一定要考慮周到。比如，帶多少東西合適，什么東西是一定要帶的，帶什么東西是不合適的。下面要開(kāi)始真正的購物了。你們每人一個(gè)小錢(qián)包，錢(qián)包里有10元錢(qián)，記住要算好了花。
2.幼兒購物，教師觀(guān)察、指導幼兒價(jià)錢(qián)是否算對，10元錢(qián)夠不夠用。
3.幼兒互相介紹自己購買(mǎi)的物品。
4.小結：許多小朋友都買(mǎi)了必需品，而且不多也不少，真不錯。我們要告訴爸爸媽媽?zhuān)院笥晌覀冏约簛?lái)準備秋游物品，說(shuō)不定我們想得比爸爸媽媽還周到呢!
教學(xué)反思：
北京是一座十分有名的城市，這對幼兒園小朋友來(lái)說(shuō)，這座城市并不陌生，但在我今天上了這堂活動(dòng)后，發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，就是有小朋友他并不知道“北京”是我們中國的首都。
大家對中國的地圖有了一定的認識，但對首都的意思不是很理解，通過(guò)講解大家有了一定的認識。在討論的環(huán)節中幼兒的積極性比較高，尤其是去過(guò)北京的幾個(gè)幼兒，再通過(guò)他們的講述出示幼兒收集的圖片更加深了他們的印象。
大班主題秋游教案3
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒知道出游之前所要做的準備工作。
2、和家長(cháng)討論，并且能大概的制定好秋游計劃，增強親子之間的互動(dòng)。
3、不會(huì )書(shū)寫(xiě)的部分，可以用基本的簡(jiǎn)筆圖示表示。
4、幼兒知道子外出的時(shí)候要注意的事項，并且能夠知道不能隨便和陌生人離開(kāi)，以及不能離開(kāi)大人的身旁。
5、能基本合理的安排外出事宜。
活動(dòng)(一)：說(shuō)一說(shuō)
引導：今天上午我們去了秋天田野逛了一逛，但是老師對小朋友的表現很不滿(mǎn)意，首先沒(méi)有好好的排隊，然后小朋友們很吵，幾乎都聽(tīng)不到老師的解說(shuō)了，所以老師決定在下一次出門(mén)秋游之前，要好好的想一想出發(fā)前我們要準備什么!
1、教師出示掛圖，一份秋游計劃的表格。
(1)教師明確目的地，班級，人數。
(2)依次讓從成員，交通工具，攜帶物品，注意事項等方面逐步引導幼兒討論。
(3)并按照表格內容逐步填寫(xiě)。
活動(dòng)(二)：自主設計。
1、將事先準備好的計劃表發(fā)放下去，讓幼兒知己找到自己的家長(cháng)，在家長(cháng)的協(xié)助之下，認真的填寫(xiě)相應的內容。
2、教師輪流查看家長(cháng)和幼兒之間的互動(dòng)環(huán)節，對于不當之處要及時(shí)的糾正。
活動(dòng)(三)：討論
1、讓幼兒從家長(cháng)的討論區會(huì )到自己的座位，然后請個(gè)別的幼兒上臺互相的交流，說(shuō)一說(shuō)自己的秋游計劃，安排，注意的事項。
2、教師要對于幼兒的闡述及時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)評，不對的要糾正，正確的要肯定。
3、討論完畢之后教師總結本次活動(dòng)的內容。以及其他相關(guān)事宜。
課后反思：
本次活動(dòng)是以秋游為主，讓幼兒在討論環(huán)節之中能夠合理的安排外出計劃的相關(guān)事宜。知道什么是危險的，什么是可以經(jīng)行的。但是在本次活動(dòng)之中，并沒(méi)有能夠很好的，很合理的做好一個(gè)事例，在之前出示事例的部分，交代的不夠清楚，以至于后來(lái)家長(cháng)的討論環(huán)節之中，秋游計劃的'目的地被限定，而不能展開(kāi)更好，更廣的聯(lián)想。
本次活動(dòng)之中，對于幼兒的回答，幾乎都給予了坑定的答復的，并沒(méi)有及時(shí)的，做出相應的合理的點(diǎn)評，從而使得幼兒在回答問(wèn)題的時(shí)候會(huì )說(shuō)一些不著(zhù)邊際的回答，造成答非所問(wèn)的情況。
對于課堂的調控也并不是很好，之前的氣氛所致，使得幼兒特別的興奮，從而到最后的紀律有些難以控制，必須反復的強調紀律才可以。
大班主題秋游教案4
活動(dòng)目標：
1.帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)動(dòng)物園，觀(guān)賞各種動(dòng)物。
2.帶領(lǐng)孩子們到西湖博物館，參觀(guān)脫胎漆器展覽及恐龍館中的恐龍化石展覽。
活動(dòng)準備：
食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。
活動(dòng)指導：
1.教育幼兒來(lái)回路上和排隊時(shí)跟緊隊伍，以免丟失。
2.引導孩子們認真傾聽(tīng)介紹員阿姨的講解，觀(guān)看恐龍化石展覽，了解恐龍的生長(cháng)歷程和神秘滅亡。
3.引導孩子們認真觀(guān)察各種動(dòng)物的外型、形態(tài)、動(dòng)作、叫聲、愛(ài)吃的食物等等。
活動(dòng)反饋：
孩子們在秋游活動(dòng)的過(guò)程中、對恐龍館中的恐龍化石十分感興趣，希望有更深入的了解。
大班主題秋游教案5
活動(dòng)目標：
引導幼兒根據愿望畫(huà)出適宜的食品，有計劃地購物。
活動(dòng)準備：
紙、筆。
活動(dòng)指導：
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)想買(mǎi)那些食品。
2、與幼兒討論買(mǎi)哪些食品合適，買(mǎi)幾樣好?
1、引導幼兒根據討論的結果畫(huà)出購物清單。
活動(dòng)反饋：
1.孩子們對要準備的食品都有自己的想法，因此購物清單非常豐富。
2.孩子們畫(huà)的購物清單普遍缺少主食，可建議孩子們加以修改。
大班主題秋游教案6
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒用“倒計時(shí)”的方法直觀(guān)地知道距離秋游還有幾天;并自主地對“秋游倒計時(shí)”進(jìn)行管理。
2.通過(guò)“秋游倒計時(shí)”感知順倒數的含義。
活動(dòng)準備：
水彩筆，圖畫(huà)紙，數字卡
活動(dòng)指導：
1.師：“每天總是有許多小朋友來(lái)問(wèn)老師，還有幾天才去秋游呀?”引導幼兒討論：“怎樣讓小朋友自己、每天一來(lái)幼兒園就知道離秋游還有幾天，不要再問(wèn)老師了呢?”
2.跟孩子一起設計“秋游倒計時(shí)”。
3.孩子自愿分組分工制作“秋游倒計時(shí)”中每一頁(yè)的數字。
4.選擇畫(huà)得最好的數字0—9、用于制作“秋游倒計時(shí)”。
5.討論“秋游倒計時(shí)”的管理。
活動(dòng)反饋：
1.教師將幼兒選出的畫(huà)得最好的數字0—9裝訂成“秋游倒計時(shí)”。
2.孩子們通過(guò)討論、決定倒計時(shí)由每一天最早來(lái)的值日生來(lái)管理。
3.孩子在這個(gè)活動(dòng)中對順倒數的含義感受不深。
大班主題秋游教案7
活動(dòng)目標：
引導按自己的意愿大膽設計制作海報。
活動(dòng)準備：
水彩筆，圖畫(huà)紙，色卡紙一張
活動(dòng)指導：
1.秋游的時(shí)間可以怎么表示?秋游的地點(diǎn)呢……
2.幼兒自愿分組分工，制作海報的其中一部分。
活動(dòng)反饋：
通過(guò)分組分工負責，孩子們已完成了“海報”的初稿，教師整理后，明天可以進(jìn)行展示了。
大班主題秋游教案8
活動(dòng)目標：
通過(guò)討論、繪畫(huà)引導幼兒表達秋游的各種愿望和心情，區分哪些是不能實(shí)現的，從而了解哪些事是不能做的。
活動(dòng)準備：
紙、筆
活動(dòng)指導：
1、引導幼兒說(shuō)說(shuō)去西湖公園、動(dòng)物園想做什么?
2、你的心情怎么樣，用一種標志來(lái)表示。
3、請大家評一評哪些事是可以大家一起做的，哪些不行?
活動(dòng)反饋：
1、教師在孩子繪畫(huà)過(guò)程中，把孩子的話(huà)記錄下來(lái)，寫(xiě)在孩子的畫(huà)上。
2、將幼兒討論的能實(shí)現和不能實(shí)現的愿望分開(kāi)，并進(jìn)行展示。
3、孩子在離園活動(dòng)中向家長(cháng)介紹，家長(cháng)對孩子們的秋游愿望十分感興趣。
大班主題秋游教案9
活動(dòng)目標：
1、積極嘗試用各種線(xiàn)條、圖案裝飾樹(shù)，激發(fā)對線(xiàn)描畫(huà)的興趣，增強藝術(shù)美感。
2、能主動(dòng)地對同伴的作品作出較正確的評價(jià)。
3、培養幼兒探索樹(shù)的能力，通過(guò)感官觀(guān)察并記錄樹(shù)的樣子。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、線(xiàn)描筆、畫(huà)紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話(huà)導入，引起幼兒興趣。
1.師(點(diǎn)擊課件，出示"樹(shù)")：這是什么字?你認識嗎?
2.師：世界上的樹(shù)有很多種，你知道的有哪些?
3.師：樹(shù)的種類(lèi)多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來(lái)欣賞一下
4.師生小結：有的樹(shù)干粗、有的細;有的樹(shù)冠大、有的小，有的樹(shù)冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。
5.師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹(shù)。
(二)講解示范，掌握繪畫(huà)要求師：今天我們就用線(xiàn)描的方法來(lái)畫(huà)樹(shù)，你想怎么畫(huà)?
幼：用各種線(xiàn)條、圖案……師：你們熟悉哪些線(xiàn)條?
幼：波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、鋸齒線(xiàn)、長(cháng)城線(xiàn)、斜線(xiàn)、直線(xiàn)、弧線(xiàn)……(教師根據幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習各種線(xiàn)條的畫(huà)法)。
(三)欣賞線(xiàn)描畫(huà)范作，感受線(xiàn)條變化帶來(lái)的藝術(shù)美感。
師：在這些作品中你發(fā)現了哪些線(xiàn)條?這些線(xiàn)條有什么變化呢?它們是怎樣排列、組合的?
師：不同的線(xiàn)條變化組合產(chǎn)生的效果會(huì )使畫(huà)面更美，你們愿意來(lái)試試嗎?你想怎么設計?和旁邊的小朋友商量一下。(幼兒自由交流，介紹自己的想法。)師(點(diǎn)擊課件示范)：如果添畫(huà)上自己喜歡的圖案，一定會(huì )更滿(mǎn)意，你喜歡什么圖案呢?
(四)幼兒作畫(huà)，教師巡回指導
1.交代要求：在電腦中選一棵或者是平時(shí)看到過(guò)的樹(shù)，在紙上畫(huà)好外形(輪廓)，要畫(huà)得盡量大，布局合理。
2.幼兒作畫(huà)，提醒先畫(huà)好的幼兒寫(xiě)好名字，將作品貼在展板上。
(五)講評作品，結束活動(dòng)1.引導幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出"你最喜歡的樹(shù)"2.請幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，并請其他幼兒提點(diǎn)意見(jiàn)。
3.介紹線(xiàn)描畫(huà)，鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng )作。
活動(dòng)反思：
樹(shù)在幼兒的生活中是最常見(jiàn)的，對于孩子來(lái)說(shuō)是十分熟悉的。本次活動(dòng)主要以孩子通過(guò)線(xiàn)描畫(huà)來(lái)表現“樹(shù)”線(xiàn)描畫(huà)對我們大班的孩子來(lái)說(shuō)，也并不陌生，之前也已經(jīng)接觸過(guò)了。所以在這次的教學(xué)活動(dòng)中，大多數孩子都能大膽，合理的運用各種線(xiàn)條、形狀來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。如，在畫(huà)一棵樹(shù)的時(shí)候，她們先用各種線(xiàn)條來(lái)畫(huà)，然后用各種形狀來(lái)裝飾這棵樹(shù)，憑著(zhù)自己的想象力畫(huà)出了各種不同樹(shù)，達到了活動(dòng)的預設目標。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的想象力及創(chuàng )造力得到了發(fā)揮。但是，還是有個(gè)別幼兒不懂的如何運用各種線(xiàn)條和形狀，只是一味地簡(jiǎn)單畫(huà)上幾個(gè)大圖案，然后涂上顏色�？磥�(lái)這些個(gè)別的幼兒還是無(wú)法接受新事物，不能運用多種形式去表現�！吨改稀匪囆g(shù)領(lǐng)域2-1-3“能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。
大班主題秋游教案10
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)討論，讓孩子們明確在“海報”上要寫(xiě)明哪些內容。對秋游情況更加了解。
2、引導按自己的意愿大膽設計制作海報。
3、通過(guò)討論、繪畫(huà)引導幼兒表達秋游的各種愿望和心情，區分哪些是不能實(shí)現的，從而了解哪些事是不能做的。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
活動(dòng)指導：
活動(dòng)(一)商量秋游海報
1. “我們要怎樣讓爸爸、媽媽了解秋游的情況?”
2.與孩子們討論在秋游“海報”上要寫(xiě)明哪些內容?
活動(dòng)反饋：
通過(guò)討論，孩子們認為在“海報”上要寫(xiě)明：
1.秋游時(shí)間(幾月幾日，幾點(diǎn)出發(fā)、幾點(diǎn)回來(lái))
2.秋游地點(diǎn)。
3.什么時(shí)候去永輝超市購物。
4.秋游活動(dòng)參加人員。
5.該帶哪些東西。
活動(dòng)反思：
《秋游》這是一篇情景交融的記敘文。全文生動(dòng)的描繪了同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去秋游的情景，表達了孩子們沉浸在秋天大自然的歡樂(lè )心情。經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的識字教學(xué)后，終于可以進(jìn)行課文閱讀教學(xué)了!《秋游》這篇課文的內容對于農村的孩子們來(lái)說(shuō)可謂是“小菜一碟”了。
所以在我的課堂上，孩子們大談秋天的特點(diǎn)，果園里、農田里、田野里……，孩子們似乎是無(wú)處不去，無(wú)處不說(shuō)。他們描述得確實(shí)很形象，有的同學(xué)描述的水果饞的大家都直流口水。他們的想象力真的很豐富，空中的云給他們想象成了世間的萬(wàn)物。他們的積極性都很高，每個(gè)孩子都在各抒己見(jiàn)……看著(zhù)孩子們的積極投入，踴躍發(fā)言，我不忍打斷，不能多說(shuō)，只想站在教室的一角，好好欣賞此時(shí)的課堂。
正在我們都投入在精彩的課堂交流中，無(wú)情的下課鈴聲響起。我如夢(mèng)初醒，天呀，我的教學(xué)任務(wù)完成了嗎?課文沒(méi)來(lái)得及感情朗讀背誦，生字還沒(méi)有好好識記書(shū)寫(xiě)，怎么就下課了呢?就這樣，帶著(zhù)興奮的收獲和無(wú)限的遺憾，我走出了教室。這節課，雖然我沒(méi)有能理想的駕馭課堂，但是孩子們卻得到了意想不到的發(fā)揮和表達。課堂上，我們有收獲更有遺憾。難怪有人說(shuō)“教學(xué)是一門(mén)留下遺憾的藝術(shù)”!
大班主題秋游教案11
活動(dòng)總目標:
通過(guò)一系列的活動(dòng),引導幼兒討論、制定秋游計劃，激發(fā)秋游欲望.
活動(dòng)(一)商量秋游海報
活動(dòng)目標：
通過(guò)討論，讓孩子們明確在“海報”上要寫(xiě)明哪些內容。對秋游情況更加了解。
活動(dòng)指導：
1.“我們要怎樣讓爸爸、媽媽了解秋游的情況?”
2.與孩子們討論在秋游“海報”上要寫(xiě)明哪些內容?
活動(dòng)反饋：
通過(guò)討論，孩子們認為在“海報”上要寫(xiě)明：
1.秋游時(shí)間(幾月幾日，幾點(diǎn)出發(fā)、幾點(diǎn)回來(lái))
2.秋游地點(diǎn)。
3.什么時(shí)候去永輝超市購物。
4.秋游活動(dòng)參加人員。
5.該帶哪些東西。
大班主題秋游教案12
活動(dòng)目標：
引導孩子們自主地制定超市購物時(shí)的注意事項.
活動(dòng)準備：
水彩筆，圖畫(huà)紙
活動(dòng)指導：
1.教師提出以下問(wèn)題，引導孩子們討論、回答。
(1)永輝超市里有哪些設施?
(2)我們這么多小朋友去永輝超市購物時(shí)，要怎樣注意安全?
(3)買(mǎi)東西時(shí)要注意哪些事情。
2.孩子們將自己的想法畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)反饋：
1.孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個(gè)方面的注意事項：
(1)路上的安全(2)使用電梯時(shí)的安全(3)超市中的人很多要注意安全(4)買(mǎi)東西要誠實(shí)，排隊。
2.由于是孩子自己制定的注意事項，孩子都能清楚地向家長(cháng)介紹。
大班主題秋游教案13
活動(dòng)內容：
《秋游》(繪畫(huà))
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的花朵。(難點(diǎn))
2.學(xué)習表現物體的主要特征，培養幼兒的想象力。(重點(diǎn))
3.能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4.培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
活動(dòng)準備：
1.活動(dòng)前讓家長(cháng)帶幼兒出游，觀(guān)察秋天萬(wàn)物的變化和人們的活動(dòng)。
2.課件、范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣
(一)出示范例：小朋友們看看這幅畫(huà)上畫(huà)的是什么?(花朵)再想想這幅畫(huà)是怎么畫(huà)成的?里面都藏有什么幾何圖形?
(二)幼兒討論后，師總結：這幅畫(huà)是用幾何圖形拼畫(huà)上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫(huà)而成的。
(三)引導幼兒根據幾何圖形聯(lián)想
1.出示貼有幾何圖形的圖畫(huà)紙：請小朋友們看看這個(gè)圖形象什么?
2.幼兒回答后師總結。
(四)出示課件幼兒觀(guān)察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對比進(jìn)行聯(lián)想。
二、幼兒作畫(huà)，師指導
(一)選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫(huà)，想想它象什么，畫(huà)于適當位置，根據想象添畫(huà)。媽$咪$愛(ài)$嬰$網(wǎng)$幼兒園$教案頻道
(二)涂色時(shí)注意顏色的搭配，添畫(huà)時(shí)主次分明。
(三)師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行想象添畫(huà)。
三、評價(jià)作品，結束活動(dòng)
展示作品，請幼兒講述自己的作品，對畫(huà)面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng )作新穎的幼兒給予表?yè)P和鼓勵。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)探究活動(dòng)中，教師、幼兒、家長(cháng)都在不斷地學(xué)習和進(jìn)步，我有以下體會(huì )：
(1)科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的緊密配合，要把主題引向深入需要家長(cháng)的充分參與。
(2)教育有愛(ài)才稱(chēng)之為教育，所以在活動(dòng)中除了對幼兒進(jìn)行一些綜合性的教育外，我們還注重了對幼兒愛(ài)的情感教育，如關(guān)心落光了葉子的大樹(shù)，讓幼兒學(xué)會(huì )從別人的角度去考慮問(wèn)題，用自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心他人，體驗幫助別人的快樂(lè )。
(3)教師要及時(shí)捕捉幼兒在活動(dòng)中最感興趣的東西，判斷它的教育價(jià)值來(lái)生成活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒把主題推向深入。如幼兒對秋天的樹(shù)葉感興趣。我就組織幼兒開(kāi)展了一系列的有關(guān)樹(shù)葉的活動(dòng)，收到良好的效果。
大班主題秋游教案14
活動(dòng)目標：
引導孩子們自主地制定超市購物時(shí)的注意事項，并嘗試獨立購物。
活動(dòng)準備：
每人十元錢(qián)、請幾名家長(cháng)參與、協(xié)作。
活動(dòng)指導：
3.教師提出以下問(wèn)題，引導孩子們討論、回答。
(1)永輝超市里有哪些設施?
(2)我們這么多小朋友去永輝超市購物時(shí)，要怎樣注意安全?
(3)買(mǎi)東西時(shí)要注意哪些事情。
2.家長(cháng)及老師分別帶領(lǐng)一組幼兒購物。
活動(dòng)反饋：
1.孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個(gè)方面的注意事項：
(2)路上的安全(2)使用電梯時(shí)的安全(3)超市中的人很多要注意安全(4)買(mǎi)東西要誠實(shí)，排隊。
2.購物活動(dòng)基本完成，大部分幼兒都能按照老師的要求購物，有兩名幼兒買(mǎi)了一大堆的東西，有十名左右的幼兒購物超過(guò)了10元。
大班主題秋游教案15
活動(dòng)目標：
1.引導孩子們回憶秋游時(shí)的愉快情景，并通過(guò)交談與同伴分享自己當時(shí)快樂(lè )的心情。
2.與同伴們說(shuō)說(shuō)秋游里最喜歡的。
活動(dòng)準備：
水彩筆，圖畫(huà)紙。
活動(dòng)指導：
1.引導孩子們主動(dòng)地與同伴交流、分享秋游時(shí)最愉快的事和快樂(lè )的心情。
2.鼓勵能力較弱的孩子到集體面前講述自己的想法和感受。
3.讓孩子們將自己的想法和感受用繪畫(huà)的形式來(lái)表達。
活動(dòng)反饋：
1.孩子們說(shuō)起秋游活動(dòng)都十分開(kāi)心，能大膽地表達自己的想法、感受。
2.在繪畫(huà)作品中、發(fā)現孩子們大部分畫(huà)的是恐龍館中發(fā)生的事�？梢�(jiàn)孩子們對恐龍的秘密十分感興趣。
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