部編版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊《當世界年紀還小的時(shí)候》教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的部編版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊《當世界年紀還小的時(shí)候》教案，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標
1、會(huì )認14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受課文中作者神奇的想象力。
3、理解課文，展開(kāi)想象，根據提示編故事。
3、運用生動(dòng)的課件，創(chuàng )造輕松愉快的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
發(fā)揮自己的想象力，根據提示將故事講下去。
第一課時(shí)
一、介紹童書(shū)，導入新課
師：同學(xué)們，今天老師為你們帶來(lái)了一本神奇的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《當世界年紀還小的時(shí)候》。世界年紀還小的時(shí)候會(huì )是什么樣子的呢？你們想看嗎？我們一起打開(kāi)課本，你會(huì )發(fā)現這篇課文真的很有意思。
板書(shū)課題，齊讀課題，生對課題質(zhì)疑。
二、自主學(xué)習，初讀課文
1、生自由讀課文，借助拼音讀準字音，畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)，并標出自然段序號。
2、了解這篇課文中主要講了哪些事物。
3、檢查學(xué)習情況：免費更新請加微信：330797386（清茶老師小學(xué)教育資源）
(1)指名讀課文，讀后正音。
(2)說(shuō)說(shuō)課文中出現了哪些事物。
(太陽(yáng)、月亮、水、雨、人。)
三、認讀字詞
1、課件出示要認的字：紀必須功譬糙敏式簡(jiǎn)由睜秩序哦
認讀指導：“功、睜”是后鼻音，“糙”讀第一聲，“譬”的聲母是p。
2、請學(xué)生在文中圈出這些字。
3、小組比賽認讀。
4、“開(kāi)火車(chē)”認讀，要求讀準確。
5、教師隨機出示字卡，指名認讀。
6、課件出示詞語(yǔ)，學(xué)生自讀。
世界年紀必須學(xué)習但是聲音月亮主意一直只好反復變化簡(jiǎn)單萬(wàn)物生長(cháng)泥土眼睛相當最好結局
開(kāi)頭
7、在文中找出這些詞語(yǔ)，和同桌對照讀。
四、學(xué)習課文第1～4自然段
1、學(xué)習第1自然段。
(1)理解“當世界年紀還小”的`意思。
�、佟澳昙o”一般用于誰(shuí)？這里形容誰(shuí)？
(指人；指世界。)
�、凇爱斒澜缒昙o還小”的意思就是指很久很久以前的世界。
(2)想象一下，很久很久以前的世界里有什么？
(學(xué)生自由發(fā)言)
(3)為什么“當世界年紀還小的時(shí)候，每樣東西都必須學(xué)習怎么生活”？
(因為世界的年紀太小，世界里的東西什么都不懂。就像我們還是個(gè)小寶寶時(shí)，需要學(xué)習走路、說(shuō)話(huà)等。)
2、學(xué)習第2～4自然段。
(1)指名讀。
(2)分組討論：每個(gè)自然段分別講了什么？
(3)太陽(yáng)、月亮、水各學(xué)會(huì )了什么？在文中用橫線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。
太陽(yáng)學(xué)會(huì )了發(fā)光，學(xué)會(huì )了怎么上山下山。
月亮學(xué)會(huì )的是不斷變化。
水學(xué)會(huì )了流動(dòng)。
(4)你覺(jué)得太陽(yáng)、月亮、水可愛(ài)嗎？它們?yōu)槭裁磿?huì )這樣可愛(ài)呢？
(是因為作者想象力豐富，把它們寫(xiě)得像小寶寶一樣可愛(ài)。)
(5)同桌互讀這3個(gè)自然段，比比誰(shuí)讀得好。
五、梳理板書(shū)
第二課時(shí)
一、復習導入
1、多媒體出示要求會(huì )認的字，指名認讀。
2、朗讀課文。
(1)小組內朗讀。
(2)推薦優(yōu)秀小組在班內朗讀。
二、學(xué)習課文第5～9自然段
1、默讀第5自然段，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì )。
(1)“每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了�！边@句話(huà)讓你明白了什么？
(明白生活是簡(jiǎn)單的，每個(gè)人要弄明白自己最擅長(cháng)什么就行了。)
(2)請學(xué)生思考：你明白自己最適合、最擅長(cháng)做什么了嗎？(學(xué)生自由發(fā)言)
2、學(xué)習第6、7自然段。
(1)畫(huà)出自己最喜歡讀的句子，再讀一讀。
(2)小組內議一議：怎樣才能讓世界變得有秩序？
(萬(wàn)物都做它最容易做的事。)
(3)這兩個(gè)自然段中出現的事物有哪些？
(雨、人)
(4)你讀懂了哪些自然現象？
(雨是從云里來(lái)的，它會(huì )從天上落到地上；人一出生就會(huì )睜開(kāi)眼睛，就能看到美好的一切。每種事物都有自己的特點(diǎn)。)
(5)根據提示，小組內說(shuō)句子。
這世界還相當有秩序，____________________________
(6)全班交流，教師指導：說(shuō)說(shuō)哪些事物很有秩序即可。
3、學(xué)生自讀第8、9自然段，接著(zhù)講故事。
(1)出示：很久很久以前，當世界年紀還小的時(shí)候，_____________________________
(2)教師指導：發(fā)揮想象，推翻作者的想象，想想很久很久以前的世界是怎樣的。
(3)分組交流，比賽講故事。免費更新請加微信：330797386（清茶老師小學(xué)教育資源）
三、朗讀全文
1、學(xué)生自由選擇自己最喜歡的段落讀一讀。
2、指名讀自己喜歡的段落，教師相機指導朗讀。
四、指導寫(xiě)字
1、同桌互相指認會(huì )寫(xiě)的字，口頭組詞。
2、觀(guān)察這些字，看看這些字在田字格中的位置。
3、全班交流寫(xiě)這些字時(shí)要注意什么。
4、教師范寫(xiě)，相機強調難寫(xiě)字和易錯字。
五、課堂小結
同學(xué)們，像課文中這樣有趣、新鮮的句子在《當世界年紀還小的時(shí)候》這本書(shū)中還有很多，感興趣的同學(xué)可以利用課余時(shí)間去讀讀。只要你們發(fā)揮想象力，人人都是小作家！
六、布置作業(yè)
七、教學(xué)反思
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