部編版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊《長(cháng)大以后做什么》教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的部編版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊《長(cháng)大以后做什么》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
部編版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊《長(cháng)大以后做什么》教案 篇1
教學(xué)目標：
1、鼓勵孩子用完整的語(yǔ)句講述自己長(cháng)大后的夢(mèng)想。
2、讓孩子自由發(fā)揮想象力，能大聲說(shuō)出自己不平凡的心愿。
3、教育孩子要堅持自己的夢(mèng)想，不要怕困難而半途而廢。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓學(xué)生自信表達自己的夢(mèng)想。
難點(diǎn)：用上句式來(lái)練習說(shuō)話(huà)，讓孩子學(xué)會(huì )堅持自己的夢(mèng)想。
一、導入課題
1、介紹一種職業(yè)，例如醫生。醫生是給病人看病的一種職業(yè)，救死扶傷。
2、有誰(shuí)想來(lái)介紹自己爸爸媽媽?zhuān)麄兪亲鍪裁吹�。在小組內說(shuō)說(shuō)，說(shuō)完推選出小組里說(shuō)得最好的同學(xué)說(shuō)給大家聽(tīng)。
3、指名學(xué)生上臺發(fā)言。
4、教師：有的同學(xué)爸爸媽媽是做醫生的，有的是做老師的，還有的是工人，他們都在自己的工作崗位上為祖國的建設作出貢獻。
5、教師：在這個(gè)社會(huì )上，還有許多的叔叔阿姨和我們的爸爸媽媽一樣在為祖國的建設而努力著(zhù)，他們是誰(shuí)？出示搜集的各種職業(yè)的圖片（7—9張）仔細觀(guān)察圖片，看看圖上的叔叔阿姨分別是做什么工作的？同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)。
可以用上句式：我猜他是____________，因為_(kāi)_________________________。
6、教師：同學(xué)們真會(huì )觀(guān)察，那么你長(cháng)大以后要做什么呢？讓我們今天一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。（板書(shū)課題：長(cháng)大以后做什么）
二、感受話(huà)題
1、指名說(shuō)說(shuō)自己長(cháng)大想做什么。
2、教師朗讀例句，聽(tīng)完以后請同學(xué)模仿著(zhù)講一講。
3、教師點(diǎn)撥：他們都是先說(shuō)自己長(cháng)大后想做什么，再說(shuō)理由，用上句式：我長(cháng)大以后想________________。因為_(kāi)__________________，所以_______________________。
4、教師引導學(xué)生在座位上練習這個(gè)句式說(shuō)話(huà)，聯(lián)系完之后指名同學(xué)來(lái)說(shuō)，老師指導。
三、我是小記者
1、情景演出。安排兩名同學(xué)扮演采訪(fǎng)記者，其他同學(xué)為被采訪(fǎng)者。采訪(fǎng)的問(wèn)題設置：你長(cháng)大以后想做什么？為什么？
2、同學(xué)點(diǎn)評。他們點(diǎn)評記者和被采訪(fǎng)者的表現，老師點(diǎn)評總結。
四、升華主旨
1、教師：有了我們自己的目標，那么我們怎么樣去實(shí)現它呢？小組討論，你怎么實(shí)習自己的目標。
2、請小組代表發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己小組的討論結果。
3、教師總結：有了目標，還要有行動(dòng)，不能半途而廢，要努力的一步一步的靠著(zhù)自己的目標更進(jìn)一步，不要遇到困難就放棄，堅持最可貴。我們現在能做的就是好好學(xué)習，努力學(xué)習知識，這樣我們才能一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現自己的目標。
五、課堂小結
六、布置作業(yè)
七、教學(xué)反思：
部編版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊《長(cháng)大以后做什么》教案 篇2
教學(xué)目標
1、能把自己長(cháng)大后想做什么說(shuō)清楚，簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
2、能聽(tīng)明白同學(xué)說(shuō)的內容，對感興趣的內容提出疑問(wèn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
能把自己長(cháng)大后想做什么說(shuō)清楚，簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
難點(diǎn)：
能聽(tīng)明白同學(xué)說(shuō)的.內容，對感興趣的內容提出疑問(wèn)。
教學(xué)準備
多媒體課件。
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、揭示圖片，導入新課
小朋友們，之前我們認識了一些有關(guān)職業(yè)的詞語(yǔ)？那你們知道你們的爸爸媽媽是做什么工作的呢？你長(cháng)大后想做什么呢？是和爸爸媽媽一樣，還是有什么獨特的想法呢？今天，就讓我們一起來(lái)聊一聊，你們長(cháng)大以后要做什么。
1、出示一位學(xué)生與父母的合影，請她介紹她的父母。
2、你愿意像她那樣說(shuō)說(shuō)你父母是干什么的嗎？
3、同學(xué)們，那么你們將來(lái)長(cháng)大了，你最想做什么工作呢？今天我們就一塊來(lái)聊聊。（板書(shū)課題）
二、合作交流，暢想未來(lái)
1、在小組內交流自己的想法，說(shuō)清楚自己長(cháng)大以后想做什么，為什么想做這個(gè)工作？把自己的想法說(shuō)給同伴聽(tīng)，注意表達清楚自己的意思，同時(shí)傾聽(tīng)同學(xué)說(shuō)了什么，聽(tīng)不明白的地方要多問(wèn)問(wèn)同學(xué)，直到弄明白為止。
2、指名在全班發(fā)言，全班學(xué)生評議，老師指導。為了說(shuō)得更有條理，我們也可以這樣說(shuō)，出示句式：我長(cháng)大以后想做______________，因為_(kāi)_____________。
3、再指名同學(xué)說(shuō)，師生評價(jià)。
三、創(chuàng )設情境
1、今天老師要在班上舉行《成長(cháng)在線(xiàn)》欄目。想邀請你們來(lái)參加節目，好嗎？我還需要三位小嘉賓，誰(shuí)愿意報名？
2、提出要求：希望嘉賓和觀(guān)眾們積極參加討論，做到態(tài)度大方，有禮貌，認真聽(tīng)別人的話(huà)，大膽說(shuō)心里的話(huà)。節目最后還要評選出一位優(yōu)秀嘉賓和三位熱心小觀(guān)眾。他們將得到本欄目送出的精美禮品。
3、師生合作
師：大家好，《成長(cháng)在線(xiàn)》欄目又和大家見(jiàn)面了，我是節目主持人X老師，今天我們邀請了XX小學(xué)二年級二班的同學(xué)來(lái)到了現場(chǎng)，你們好，歡迎你們的到來(lái)。（鼓掌）我們還從同學(xué)中選出了三位小嘉賓，跟大家打個(gè)招呼吧！
嘉賓發(fā)言：講述自己長(cháng)大后要從事的職業(yè)，以及為什么選擇這個(gè)職業(yè)。
同學(xué)們，你們有誰(shuí)的想法跟三位小嘉賓一樣呢？（主持人采訪(fǎng)個(gè)別觀(guān)眾）
同學(xué)們，你們當中一定有很多想法跟嘉賓不一樣，誰(shuí)愿意站起來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)你長(cháng)大了想做什么？
很多職業(yè)看似普通，卻是社會(huì )必不可缺的，也往往最容易被忽視，比如清潔工、建筑工人、廚師~（看圖片）除了圖上展示的，你還知道哪些職業(yè)嗎？（回顧我們在語(yǔ)文園地二學(xué)習到的那些描述職業(yè)的詞語(yǔ)）
總結：
看著(zhù)你們這么熱烈地討論，我不禁想起我小時(shí)候，那時(shí)，我也想過(guò)長(cháng)大做一名教師。后來(lái)，我真的成為一名人民教師。我希望你們通過(guò)努力，也能實(shí)現你們的心愿。二十年后，咱們再相聚，祝愿你們個(gè)個(gè)夢(mèng)想成真。
部編版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊《長(cháng)大以后做什么》教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、在欣賞、猜測、講述的過(guò)程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。
2、鼓勵幼兒用完整的語(yǔ)句講述自己長(cháng)大后的心愿。
活動(dòng)準備：
四幅片(各種人物片等)
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引導幼兒觀(guān)察四幅片，通過(guò)游戲的方式，了解人的成長(cháng)過(guò)程。
關(guān)注點(diǎn)：幼兒能根據教師的提示觀(guān)察并找出相應的人物。
1、師：今天老師和小朋友做一個(gè)游戲，請你們看看這里有幾幅
2、幼兒共同找出寶寶成長(cháng)(嬰兒→幼兒→小學(xué)生)
師小結：原來(lái)我們每個(gè)人都是從小到大慢慢成長(cháng)起來(lái)的。
(二)觀(guān)看片在邊看邊猜邊講的過(guò)程，了解主要角色的心愿。
關(guān)注點(diǎn)：教師以聽(tīng)、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事內容，講述主要角色長(cháng)大后的心愿。
1、出示人物：叮叮和當當
師：叮叮和當當在一起討論，長(cháng)大以后做什么?(警察)
2、出示二(猜測小魚(yú)的心愿)
叮叮和當當來(lái)到了哪里?遇到誰(shuí)?他們說(shuō)了些什么?
那小魚(yú)的愿望是什么呢?(暢游、四大洋)
3、出示三
叮叮和當當在干什么?他們想用蠟筆做什么?4、引發(fā)幼兒講述：小朋友你們長(cháng)大后想做什么?
(三)鼓勵幼兒大膽地講述自己長(cháng)大后的愿望。
關(guān)注點(diǎn)：幼兒能用完整的語(yǔ)句講述自己長(cháng)大后的心愿。
師：誰(shuí)愿意來(lái)告訴我們，你長(cháng)大后想做什么?
師小結：每個(gè)小朋友都有許多美好的心愿，相信長(cháng)大后你們都能實(shí)現這些愿望，成為一名醫生、畫(huà)家、飛行員.
(三)延伸活動(dòng)，幼兒繪畫(huà)自己的心愿。
師：出示大張紙，讓幼兒畫(huà)畫(huà)，講講自己長(cháng)大后的愿望。
部編版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊《長(cháng)大以后做什么》教案 篇4
設計意圖
大班幼兒嘗試通過(guò)聯(lián)想，將人事物或場(chǎng)景進(jìn)行結合，去想象并表達自己的想法。
活動(dòng)目標
1、理解故事內容，觀(guān)察PPT，學(xué)習問(wèn)答式對話(huà)。
2、圍繞畫(huà)面展開(kāi)想象，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力和想象能力。
3、鼓勵幼兒用清楚地語(yǔ)言表達自己長(cháng)大后的心愿，和同伴交流自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：指導幼兒運用想象力和推斷能力了解故事的基本結構，訓練學(xué)生的思維能力。
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生的讀圖能力和表達能力，掌握繪本的基本閱讀方法。
活動(dòng)準備
《長(cháng)大以后做什么》PPT、角色頭飾、響板。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示繪本PPT
�。�1）引發(fā)幼兒興趣。
小朋友們，老師悄悄告訴你們我的小秘密，我小時(shí)候有個(gè)很偉大的愿望，長(cháng)大以后想做一名老師，結果我的愿望實(shí)現啦，你們的小秘密是長(cháng)大以后想做什么呢？（老師、醫生）今天老師帶來(lái)了一本書(shū)，看這本書(shū)的名字叫什么？
請認字的小朋友大聲說(shuō)出來(lái)《長(cháng)大以后做什么》。讓我們一起看看故事里的朋友長(cháng)大以后做什么？
二、分段欣賞并猜測繪本。引導幼兒理解故事內容，講述主要角色長(cháng)大后的心愿。
1、播放PPT第一部分（2~5）猜測蒲公英的心愿，理解威武、善良。
提問(wèn)：
�。�1）咦，你們在這圖上看到了什么？（小女孩在草地上玩�！�
�。�2）女孩發(fā)現了誰(shuí)？（蒲公英）
�。�3）我們一起來(lái)猜猜蒲公英長(cháng)大想做什么？（飛向遠方發(fā)芽……）
�。�4）原來(lái)這朵美麗的蒲公英長(cháng)大以后想做一只大獅子。為什么蒲公英想做一只大獅子？（會(huì )保護自己幫助小動(dòng)物·······）
�。�5）威武又善良的大獅子是怎樣的呢？（理解威武、善良）多么神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！它的夢(mèng)想真奇特。
過(guò)渡句：男孩和女孩還會(huì )走到哪里去呢？
2、播放PPT第二部分（6~9）猜測小魚(yú)的心愿，理解四大洋。
提問(wèn)：
�。�1）來(lái)到了小河邊他們發(fā)現了什么？（小魚(yú)）
�。�2）猜一猜小魚(yú)長(cháng)大以后想做什么？（鯊魚(yú)）
�。�3）小朋友想象力真好，我們一起看看這條小魚(yú)長(cháng)大以后做什么？（一頭大鯨魚(yú)）
�。�4）小魚(yú)為什么長(cháng)大想做大鯨魚(yú)？（游得很快······）理解四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
�。�5）多美的夢(mèng)想啊，小魚(yú)變成了大鯨魚(yú)正在海洋里飛快的游泳呢。請個(gè)別幼兒角色扮演。
3、播放PPT（10~11）猜測蠟筆的心愿。
提問(wèn)：
�。�1）男孩和女孩坐在地上干什么呢？（畫(huà)畫(huà)）他們一起問(wèn)蠟筆：“蠟筆，蠟筆，長(cháng)大以后你想做什么？”大家來(lái)猜一猜蠟筆長(cháng)大想做什么？（魔術(shù)筆·····）
�。�2）蠟筆說(shuō)：“我們要做一片大森林！長(cháng)滿(mǎn)了蠟筆樹(shù)，一片彩色的大森林�！睘槭裁聪灩P想做蠟筆樹(shù)��？（樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)……）
真羨慕蒲公英、小魚(yú)和蠟筆呀，他們有那么多夢(mèng)想，那么美好、那么奇特。那么男孩和女孩又有什么夢(mèng)想呢？
4、播放PPT（12~14）猜測男孩和女孩的夢(mèng)想。
提問(wèn)：
�。�1）女孩用綠色涂出了什么？幼兒猜測后出現圖：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永遠永遠也跑不到頭的草原。女孩為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么？
�。�2）男孩用藍色涂出了什么？男孩長(cháng)大后做什么？男孩會(huì )怎么說(shuō)？
5、播放PPT15，每個(gè)人都有夢(mèng)想，，那你們長(cháng)大以后想做什么呢？為什么？
哇~每個(gè)小朋友都有許多美好的心愿，相信長(cháng)大后你們都能實(shí)現這些愿望的。
三、出示PPT（16~18）簡(jiǎn)寫(xiě)故事進(jìn)行游戲互動(dòng)（問(wèn)答式對話(huà)）回憶故事。
1、師：蒲公英，蒲公英，長(cháng)大你想做什么？（我要做一只大獅子）為什么？（威武又善良）
2、師：小魚(yú)，小魚(yú)，長(cháng)大你要做什么？（我要做一頭大鯨魚(yú)）為什么？（暢游四大洋）
3、師：蠟筆，蠟筆，長(cháng)大你要做什么？（我要做一片大森林）為什么？（當一片彩色的大森林）
四、以念童謠的方式有節奏的念簡(jiǎn)寫(xiě)版《長(cháng)大以后做什么》。
五、出示頭飾，幼兒抽取角色，以念童謠的方式有節奏的進(jìn)行情景劇扮演。
六、兩人一組，拍手問(wèn)答游戲，告訴自己的好朋友自己長(cháng)大以后做什么？
七、活動(dòng)延伸。
幼兒繪畫(huà)出自己的心愿。
活動(dòng)總結
繪本中發(fā)生的一系列奇特的愿望，從蒲公英想當大獅子……
到自己長(cháng)大想做什么，讓小朋友們融入到環(huán)境里，大班幼兒是可以理解的，而且他們對這種變化感到非常有趣，愿意去想象并表達。
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