幼兒園小班語(yǔ)言教案：會(huì )走路的水果樹(shù)
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案：會(huì )走路的水果樹(shù)，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、欣賞故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。
2、通過(guò)添畫(huà)水果的方式，嘗試用故事中的句型仿編部分情節，大膽地繼續編故事。
3、樂(lè )意大膽在集體面前講述，并注意傾聽(tīng)同伴的講述。
活動(dòng)準備：
1、認識蘋(píng)果、梨子等水果。
2、幼兒用書(shū)一冊，實(shí)物投影儀一臺。
3、黑板一塊，彩色粉筆若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )活動(dòng)《蘋(píng)果》，引出主題。
師生隨音樂(lè )表演《蘋(píng)果》。
啟發(fā)幼兒仿編歌曲，例如：《桔子》、《香蕉》等。
秋天到了，水果豐收了，小朋友對哦果園里摘了許多水果，刺猬媽媽是怎么取水果給寶寶吃的？
二、采用邊看圖斌提問(wèn)的方式，初步感知故事內容。
秋天到了，地上有什么？故事里有誰(shuí)？刺猬是什么樣子的？
教師：刺猬媽媽出門(mén)去找東西，刺猬媽媽路過(guò)哪里？樹(shù)上掉下一只什么？水果落在刺猬媽媽的.哪里？刺猬媽媽是怎樣將水果帶回家的？你覺(jué)得刺猬媽媽身上長(cháng)滿(mǎn)了水果，像什么呢？
重點(diǎn)講述水果的名稱(chēng)，認識櫻桃。
三、帶領(lǐng)幼兒看圖完整地欣賞故事。
提問(wèn)：刺猬是什么樣子的？刺猬媽媽身上有哪些水果？
教師在黑板上畫(huà)刺猬，并根據幼兒的講述在刺猬身上添畫(huà)水果。
提問(wèn)：小刺猬在家門(mén)口看見(jiàn)會(huì )走路的水果樹(shù)是誰(shuí)？
四、啟發(fā)幼兒用“刺猬媽媽走過(guò)ⅹⅹ樹(shù)，一只ⅹⅹ正好掉在刺猬媽媽的背上”句型仿編故事情節。
秋天的果樹(shù)林里，還有許多果樹(shù)呢？刺猬媽媽還會(huì )走過(guò)什么果樹(shù)？帶上什么好吃的水果給小刺猬呢？
鼓勵幼兒仿編故事情節，教師根據幼兒的講述在刺猬媽媽身上添畫(huà)水果，然后帶領(lǐng)幼兒講述“刺猬媽媽走過(guò)ⅹⅹ樹(shù)，一只ⅹⅹ正好掉在刺猬媽媽的背上”的情節。
鼓勵幼兒大膽在集體面前講述自己仿編的句子，同時(shí)提醒幼兒認真傾聽(tīng)同伴講述，養成良好的傾聽(tīng)習慣。
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