幼兒園小班語(yǔ)言教案：大紙箱
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案：大紙箱，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、閱讀觀(guān)察大紙箱的畫(huà)面及變化，嘗試講述繪本內容。
2、說(shuō)說(shuō)、演演、玩玩大紙箱中，感受閱讀的樂(lè )趣。
3、在閱讀活動(dòng)中，逐步養成良好的閱讀習慣。
活動(dòng)準備：
1.繪本《大紙箱》和書(shū)袋若干。
2.大紙箱若干、桌布一塊。
3.課件。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘埾鋵�，激發(fā)興趣。（2分鐘）教師：小朋友們，今天天氣真好，我們一起去玩玩吧。
教師：咦，這里有個(gè)大紙箱，你們看像什么呀？
�。ǘ┦煜だL本，理解故事。
1、出示繪本，部分導讀。（3分鐘）教師：猜猜大紙箱里會(huì )有什么？原來(lái)有一本書(shū)。這是一本什么書(shū)呢？你們看看封面上有什么？封面上也有個(gè)大紙箱，你們想看嗎？請小朋友們趕快找個(gè)小椅子坐下來(lái)，我們一起來(lái)看。
《大紙箱》，我們看看誰(shuí)來(lái)了？和寶寶打個(gè)招呼。他們也看到了大紙箱。寶寶會(huì )把大紙箱當做什么呢？大紙箱真好玩，寶寶和小兔子到大房子里玩。寶寶和小兔子到哪里去了？你從哪里看見(jiàn)的？他們把這個(gè)洞當做了什么？我們也來(lái)看一看。
2、自主閱讀，輕聲交流。（3分鐘）教師：大紙箱變成了大房子，寶寶和小兔子玩得真開(kāi)心。大紙箱除了變成大房子，還會(huì )變成什么呢？這個(gè)秘密就藏在書(shū)里，等會(huì )兒請小朋友拿好小圖書(shū)，找到小封面，捏著(zhù)小書(shū)角，一頁(yè)一頁(yè)翻，仔仔細細看，看看大紙箱還會(huì )變成什么？可以把你的發(fā)現和旁邊的好朋友輕輕說(shuō)一說(shuō)。
3、說(shuō)說(shuō)演演，理解感受。（5分鐘）教師：小朋友們，你們在書(shū)上看到大紙箱變成很多東西了吧，請把小圖書(shū)放進(jìn)書(shū)袋中休息一會(huì )兒，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)大紙箱除了變成大房子，還變成了什么?
�。�1）雨傘：大紙箱變成了雨傘和雨披，誰(shuí)也想來(lái)試一試。（請一個(gè)小朋友躲在紙箱下，其他小朋友模仿下雨。）（2）飛機：大紙箱變成了飛機，寶寶用什么變的呀？誰(shuí)來(lái)玩一玩。（請一個(gè)小朋友坐在紙箱里帶著(zhù)大家一起模仿飛機飛一飛。）（3）桌子：大紙箱變成了桌子。誰(shuí)會(huì )把大紙箱變成桌子？小朋友，你想吃什么？我來(lái)請客。
�。�4）家床：大紙箱變成家，變成了寶寶睡覺(jué)的.床。
�。ㄈ┩暾喿x，整體感受。（4分鐘）
教師：書(shū)中的寶寶和小兔子真能干，把大紙箱變成了這么多好玩的東西，你們喜歡這本書(shū)嗎？讓我們一起再看一看這個(gè)有趣的故事。
《大紙箱》。寶寶和小兔子發(fā)現了一個(gè)大紙箱，他們把大紙箱當做了大房子："大房子真好玩，我們進(jìn)去玩玩吧！""咦，這兒還有扇窗戶(hù)呢，我看到藍天了。"寶寶和小兔子玩得正高興，突然下雨了，寶寶和小兔子躲在了大紙箱下，把大紙箱當做了什么呀？當成了雨傘。"這樣就淋不著(zhù)了。聽(tīng)，滴答滴答，小雨點(diǎn)在唱歌呢。"雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹也出來(lái)了。寶寶用剪刀把大紙箱變成了飛機"飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！哇，好高��！"寶寶肚子餓了，聽(tīng)！咕嚕咕嚕叫，該吃飯了。他們又把大紙箱當成了桌子。開(kāi)始點(diǎn)餐了："小兔子，你想吃什么，我請客！"他們吃了好多好吃的，有……有……，還有……。吃飽了，他們抬著(zhù)大紙箱回家了。大紙箱又變成了寶寶的家。天黑了，月亮星星出來(lái)了，寶寶躲在大紙箱家里給小兔子講故事呢。（打個(gè)哈欠）"晚安！小兔子。""晚安！寶寶。"寶寶和小兔子在大紙箱家里睡著(zhù)了。
�。ㄋ模┳杂上胂�，快樂(lè )體驗。（3分鐘）
教師：大紙箱真好玩，你們想玩嗎？那我們把書(shū)放進(jìn)書(shū)袋里，去玩一玩吧�！パ�！小朋友們，下雨啦！怎么辦呀？我們快打著(zhù)傘回家吧。
活動(dòng)延伸：
家園活動(dòng)：回家后和爸爸媽媽再玩一玩大紙箱，還可以進(jìn)行制作呢。
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