幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小鴨子找朋友》

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小鴨子找朋友》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標：

　　1、認真聽(tīng)故事，理解故事內容。

　　2、學(xué)習故事中得對話(huà)語(yǔ)言。

　　活動(dòng)準備：

　　小鴨、小兔、小鳥(niǎo)、烏龜等動(dòng)物頭飾若干，小青蛙、小魚(yú)、小螃蟹、小狐貍和小貓等圖片。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是讓幼兒了解故事的主要內容，知道小鴨要找會(huì )游泳的朋友，同時(shí)體驗到小鴨找到朋友后的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導入，引起幼兒興趣。

　　"嘎嘎嘎"誰(shuí)來(lái)了？（出示小鴨）

　　我們來(lái)跟小鴨打個(gè)招呼。（小鴨你好）

　　瞧，小鴨在干什么呀？（游泳）小鴨子是怎么游泳的呀？誰(shuí)會(huì )來(lái)做一做動(dòng)作。（和小朋友一起做小鴨游的動(dòng)作）

　　邊做游泳的動(dòng)作邊說(shuō)："游呀游。"

　　小鴨一個(gè)人游泳真沒(méi)勁，他想找一些朋友和它一起玩，小鴨是怎么找到朋友的呢，我們一起來(lái)看故事《小鴨找朋友》。

　　二、分段欣賞故事。

　�。�1）小鴨子找小兔一起游泳。

　　傾聽(tīng)小兔部分故事，提問(wèn)：是誰(shuí)來(lái)了？（小兔子）小兔子是怎么走路的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔走路，邊學(xué)邊講"跳呀跳"。小鴨對小兔說(shuō)："小兔您好！您能和我一起游泳嗎？"小兔會(huì )游泳嗎？（不會(huì )）那么，小兔怎么說(shuō)呢？（對不起，我不會(huì )游泳，你找別的朋友吧。再見(jiàn)�。┱埿∨笥丫毩曊f(shuō)一說(shuō)"對不起，我不會(huì )游泳。"。

　　教師小結：小兔不會(huì )游泳，所以有禮貌的拒絕了小鴨，小鴨繼續找朋友。

　�。�2）小鴨子找小鳥(niǎo)一起游泳。

　　傾聽(tīng)小鳥(niǎo)部分故事，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？（小鳥(niǎo)），小鳥(niǎo)飛來(lái)了，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)飛，邊飛邊練習說(shuō)"飛呀飛"。小鳥(niǎo)飛到了小鴨的身邊。

　　小鴨對小鳥(niǎo)說(shuō)："小鳥(niǎo)您好！您能和我一起游泳嗎？"小鳥(niǎo)會(huì )不會(huì )游泳呀？（不會(huì )）小鳥(niǎo)怎么說(shuō)呀？（對不起，我不會(huì )游泳，你找別的朋友吧。再見(jiàn)�。┱埿∨笥丫毩曊f(shuō)"對不起，我不會(huì )游泳"。

　　教師小結：小鳥(niǎo)不會(huì )游泳，所以有禮貌的拒絕了小鴨，小鴨繼續找朋友。

　�。�3）小鴨子找小烏龜一起游泳。

　　傾聽(tīng)小烏龜部分故事，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？（小烏龜）小烏龜怎么走路的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小烏龜走路，邊學(xué)邊講"爬呀爬"。

　　小鴨對小烏龜說(shuō)："烏龜您好，您能和我一起游泳嗎？"小烏龜會(huì )游泳嗎？（會(huì )）所以，小烏龜說(shuō)：（好啊，我和你一起玩。）請小朋友練習說(shuō)一說(shuō)。

　　教師小結：小鴨終于找到可以和它一起游泳的朋友了，小鴨心里怎么樣？（很高興）

　　三、完整欣賞故事。

　　師：這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？我們再來(lái)欣賞一遍，想想小鴨一共找了哪幾位朋友？

　�。�1）完整欣賞故事《小鴨子找朋友》。

　�。�2）提問(wèn)：小鴨找了哪幾位朋友？（小鳥(niǎo)、小兔、小烏龜）

　�。�3）最后誰(shuí)和小鴨一起在河里游泳的？（小烏龜）

　　四、分角色表演故事。

　　老師扮演小鴨子：瞧，老師現在變成誰(shuí)啦？（小鴨子）我這只小鴨子要來(lái)找朋友了。

　　要求：請小朋友聽(tīng)好了，教師說(shuō)："小鳥(niǎo)們，你們好。"小朋友們就扮演小鳥(niǎo)了；教師說(shuō)："小兔，你們好。"小朋友們就扮演小兔了；以此類(lèi)推，小朋友們表演不同的小動(dòng)物，進(jìn)行對話(huà)練習。在對話(huà)過(guò)程中，請能力強的幼兒再次重復一遍"對不起，我不會(huì )游泳。"進(jìn)行鞏固。

　�。ㄒ约�體形式進(jìn)行故事表演。）

　　五、知識拓展。

　　小鴨子找到了小烏龜陪它游泳，心里真高興。那么，除了小烏龜可以陪小鴨子游泳外，還有哪些小動(dòng)物也可以陪小鴨子游泳的呀？（小青蛙、小魚(yú)、小螃蟹等）

　　六、教師總結。

　　和朋友們一起玩最開(kāi)心，那我們一起出去玩吧。

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