小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小鴨找朋友》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小鴨找朋友》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1、認知：培養幼兒語(yǔ)言的完整性和連貫性，豐富詞匯：走、跳、游。

　　2、能力：培養幼兒安靜的聽(tīng)別人講述的能力，并鼓勵他們在集體面前大聲的表述。

　　3、情感：教育幼兒要喜歡交朋友，大家一起玩才快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT課件、音樂(lè )找朋友。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能比較完整、連貫地講述畫(huà)面的主要內容。

　　難點(diǎn)：敢于在集體面前大聲地講述。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、利用教學(xué)PPT課件導入。

　　出示PPT圖片小兔、小鳥(niǎo)、小龜，引起幼兒的興趣。同時(shí)教師提問(wèn)：它是誰(shuí)?他什么樣?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)!

　　二、通過(guò)觀(guān)察、提問(wèn)感知理解講述對象。

　　1、這是什么地方?誰(shuí)在池塘里游泳?它自己玩心里高興嗎?

　　2、看看，誰(shuí)來(lái)了?小鴨會(huì )怎樣邀請朋友呢?朋友又會(huì )怎樣回答它呢?小兔(小鳥(niǎo)、小龜)會(huì )怎樣說(shuō)?

　　三、運用已有經(jīng)驗講述。

　　1、教師繼續播放課件，讓小兔、小鳥(niǎo)、小龜逐個(gè)接近小鴨，讓幼兒以集體回答的`方式完整地講述圖中的主要內容。

　　2、請幾名語(yǔ)言能力強的幼兒到前面講述。教師以鼓勵的口吻和插話(huà)的方式幫助其完整、大聲地講述。

　　四、以“平行提問(wèn)”的方式引進(jìn)新的講述經(jīng)驗。

　　1、再次播放課件，講述畫(huà)面內容。

　　2、再次播放課件，讓幼兒一起邊看邊連貫、完整地講述。

　　五、置換圖片中的動(dòng)物，引導幼兒遷移講述經(jīng)驗。

　　1、用貓、雞、青蛙替換兔子、小鳥(niǎo)、烏龜的圖片，進(jìn)行仿編。

　　2、播放課件，引導幼兒把“小鴨找兔、鳥(niǎo)、龜”的講述經(jīng)驗遷移到“小鴨找貓、雞、青蛙”的經(jīng)驗上來(lái)。

　　六、結束部分：

　　放音樂(lè )《找朋友》做律動(dòng)自然結束。

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