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八年級安全教育的教案（精選12篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的八年級安全教育的教案，歡迎閱讀與收藏。
八年級安全教育的教案 1
一、教學(xué)目標
1、知道食物含有的主要營(yíng)養成分以及人需要的營(yíng)養成分主要來(lái)自食物。
2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習慣的意識。
3、了解健康標志是什么，知道安全飲食的常識。
4、培養關(guān)注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)
知道如何健康飲食?
三、教學(xué)難點(diǎn)
培養關(guān)注自己飲食健康的責任感。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)談話(huà)導入
1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的?(學(xué)生各抒己見(jiàn))
2、是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃……都不能稱(chēng)為健康的人�？磥�(lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。(板書(shū)課題：吃出你的健康來(lái))學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?
(二)好好吃早餐
1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，民以食為天，食以安為重。下面請聽(tīng)一個(gè)故事。(故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺(jué)，怕上學(xué)遲到又沒(méi)有時(shí)間吃早飯，結果才上了第一節課肚子就開(kāi)始餓得受不了，更別提上課認真聽(tīng)講了。)
2、小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話(huà)想說(shuō)?
早餐對我們有多重要呢?
(三)飯前飯后多補水
身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩升水。這包括喝白開(kāi)水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。
為什么需要這么多的水呢?因為一天下來(lái)你會(huì )不知不覺(jué)地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過(guò)排尿排出體外。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。
不過(guò)，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚(yú)、蛋和面包，也能補充一些水分。
(四)有節制地吃點(diǎn)零食也不壞
零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的'時(shí)間，吃點(diǎn)零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營(yíng)養素，因此，可以適當吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：
花生：花生中富含維生素B2，多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您現在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。
核桃：核桃中含有豐富的生長(cháng)素，能使指甲堅固，不易開(kāi)裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(cháng)。
葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。
無(wú)花果：無(wú)花果中含有類(lèi)似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動(dòng)，從而使大腦量充足。
奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進(jìn)食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。
吃零食在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢(qián)和看電視時(shí)吃，都不是好習慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食欲。
(五)良好的烹調促進(jìn)健康
良好的烹調能減少食物營(yíng)養損失;不恰當的烹調，會(huì )大大降低食品中的營(yíng)養含量。比如，有些烹調法損失會(huì )損失食物中的維生素，而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來(lái)。
煮：煮過(guò)的蔬菜，會(huì )損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。
蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營(yíng)養成分，但仍會(huì )損失百分之三十的水溶性維生素。
微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養成分。
烘和烤：烘烤的高溫，會(huì )損失維生素C。烘烤家禽類(lèi)食品，需要徹底烤透。
八年級安全教育的教案 2
一、班會(huì )目的
1、通過(guò)必答和搶答題調動(dòng)學(xué)生學(xué)習交通安全的知識。
2、通過(guò)班主任寄語(yǔ)加強學(xué)生對安全的認識。
二、課前準備：
1、選好及訓練班會(huì )主持。
2、了解一些基本的交通規則。
3、了解一些常見(jiàn)的標志。
三、班會(huì )過(guò)程：
(一)、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始：老師們、同學(xué)們，你們好!我們班“安全在我心中”主題班會(huì )現在開(kāi)始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們中小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;
(二)、全體學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)學(xué)生自護自救安全常識》中的交通安全常識，
(三)、知識競賽：主持人提問(wèn)，全班同學(xué)回答。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣?
3、黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎?
4、什么燈亮時(shí)才可以走?
5、行車(chē)、行人應靠哪邊走?
(四)、交通安全事故資料
交通事故資料
(1)學(xué)生列舉自己所知道的發(fā)生在我們生變的交通事故
(2)三起慘�。�
�、佟锻凋T摩托釀慘禍》：1999年10月12日晚上，山西省境內發(fā)生一起交通肇事案。某中學(xué)高二學(xué)生周慶國騎摩托車(chē)撞到一輛運煤大卡車(chē)，年僅十七歲的周慶國當場(chǎng)死亡。交通事故責任認定書(shū)認定周慶國無(wú)證駕駛摩托車(chē)，并且沒(méi)有按規定戴頭盔，應負事故的全部責任，此案被定性為重大交通事故。
�、凇恶R路上的悲劇》：深圳市一小學(xué)生陳洋于1999年5月24日下午放學(xué)回家時(shí)，其父母單位的班車(chē)接了學(xué)生后在半路上發(fā)生了一些故障，于是陳洋和同學(xué)們一起下了車(chē)，后來(lái)司機在等人來(lái)修車(chē)，同學(xué)們就自己回家了。陳洋和一個(gè)同學(xué)結伴回家，路上要經(jīng)過(guò)幾個(gè)路口，經(jīng)過(guò)春風(fēng)路口時(shí)，陳洋被后面的一輛轎車(chē)撞倒在地。出事后，司機緊急將陳洋送到附近醫院，其父母隨后又將其送到更大的醫院，可這一切都無(wú)法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開(kāi)了這個(gè)世界�？墒菍τ谒改父蟮拇驌暨�在后面。由于陳洋當時(shí)是在機動(dòng)車(chē)道上行走，沒(méi)有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要責任，司機負次要責任。
�、邸冻塑�(chē)上學(xué)》：青島市學(xué)生小明，有一天約了同學(xué)霍亮一起乘坐112路公共汽車(chē)去上學(xué)。在車(chē)上，小明拿出新買(mǎi)的文具盒給霍亮看，誰(shuí)知頑皮的霍亮竟一把搶過(guò)小明的文具盒，然后向車(chē)廂的前部跑去，還作出動(dòng)作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開(kāi)扶手，踉踉蹌蹌的沖過(guò)去要搶回自己的文具盒�？删驮谶@時(shí)令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車(chē)，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門(mén)桿上，當場(chǎng)昏迷了過(guò)去。由于傷勢過(guò)重，小明搶救無(wú)效死亡，巨大的悲痛留給了他的`母親。
(五)、學(xué)習并朗誦交通安全標語(yǔ)：
(六)、班主任寄語(yǔ)：學(xué)習重要，安全第一
(七)、主持人宣布結束。
四、班會(huì )效果反饋：
通過(guò)這次班會(huì )課，學(xué)生基本上對安全第一、生命至上有了體會(huì )，能結合小品找出一些錯誤的交通安全知識，并能講出自己切身的體會(huì )�？梢哉f(shuō)，本次班會(huì )取得預期效果。當然，安全工作必須長(cháng)抓不懈，將在以后的時(shí)間里反復強調。
五、班會(huì )小結
1、同學(xué)小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
六、課后反思：
1、班會(huì )氣氛熱烈，學(xué)生積極參與，充分調動(dòng)了同學(xué)的積極主動(dòng)性，實(shí)現了讓學(xué)生在活動(dòng)中的自我教育，提高了學(xué)生的交通安全意識;同時(shí)還提供了展示學(xué)生才華的機會(huì )，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高，活動(dòng)中涌現出的人才，將是以后活動(dòng)的新生力量。
2、學(xué)生紛紛反映，采用這種方式進(jìn)行安全教育比老師在課堂上的說(shuō)教方式強百倍，希望以后多開(kāi)展這類(lèi)活動(dòng)。對今后的班會(huì )活動(dòng)一定要多費心，把它辦好，把安全事故消滅于萌芽狀態(tài)中。
3、由于活動(dòng)項目多，又加上是學(xué)生負責主持，經(jīng)驗不足，致使活動(dòng)時(shí)間緊張。今后要更合理的安排時(shí)間。
八年級安全教育的教案 3
教學(xué)內容：
學(xué)習一些家居防火自護、自救知識。
教學(xué)目標：
�、偻ㄟ^(guò)學(xué)習防火安全知識。讓學(xué)生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。
�、谂囵B學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全。健康地成長(cháng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
樹(shù)立火災自護。自救的觀(guān)念。增強安全意識。
教學(xué)時(shí)數：
1課時(shí)。
教學(xué)器材：
投影儀�；脽羝蛑谱髡n件。
教學(xué)過(guò)程：
�、逭勗�(huà)導入：
同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心。愛(ài)護。似乎并不存在什么危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發(fā)生危險。釀成事故。象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談?wù)劶彝セ馂囊⒁馐裁矗?師生共同)
1、用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
我們的做法：
A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機狀態(tài)。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上。并拔掉插頭。
B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。
C提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。
(4)使用中發(fā)現電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
(5)雷電時(shí)，應關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器。特別是電視機。
(6)發(fā)現有人觸電時(shí)要設法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
(7)發(fā)現有老化爆皮的電線(xiàn)應及時(shí)向家長(cháng)反映。并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
�、嬗没脽羝故靖鞣N火災實(shí)錄。從中學(xué)習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1、室外火災關(guān)門(mén)求生的'方法：測試門(mén)的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門(mén)和窗戶(hù)。
2、室內火災。從窗戶(hù)逃生。
3、高層建筑火災逃生。
4、公共場(chǎng)所火災逃生。
5、安全出口火災逃生。
�、缃處熃榻B火災報警須知：
1、牢記火警電話(huà)“119”。事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)撥打。無(wú)論欠費與否。
2、火災地址要報詳細：__市__村__路__號。如：(什么東西在燃燒�；饎莺艽�。請速來(lái)?yè)渚�。我的電�?huà)號碼是__)
3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
�、栊〗Y：(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪的財物、蒙鼻匍匐�；鹨鸭吧�，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。
�、樽尳�(jīng)歷過(guò)火災的同學(xué)具體談?wù)劵馂臅r(shí)人的心理及行為。老師幫他們指出當時(shí)的誤區。
�、昕偨Y：
只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長(cháng)。
八年級安全教育的教案 4
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號、標志和標線(xiàn)，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺(jué)遵守交通規則。
2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養學(xué)生文明交通、愛(ài)護交通設施的意識。
教學(xué)方法：
講授法、討論法
一、導入新課：
1、交通運輸業(yè)為我們提供了哪些方便?如果沒(méi)有交通運輸我們的生活會(huì )怎樣?
2、不遵守交通規則的行為可能會(huì )出現什么后果?
教師小結：
交通運輸是現代生活必不可缺少的組成部分，為現代人的.生活提供了極大的方便，同時(shí)由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來(lái)不幸。我們應充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節課來(lái)學(xué)習一下交通安全知識。
二、新課講授：
1、介紹常見(jiàn)的交通標志及相關(guān)的法規，紅綠燈、斑馬線(xiàn)、指示牌等。
2、介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識。
�、俪塑�(chē)、乘船的基本要求和注意事項。
�、谝髮W(xué)生要文明乘車(chē)、乘船。
3、行走時(shí)應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。
�、� 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。
�、� 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊行走。
�、� 穿越馬路，要走斑馬線(xiàn)。
�、� 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。
�、菀獙W(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛。
�、� 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
4、騎自行車(chē)安全常識，并指出學(xué)生騎自行車(chē)存在的問(wèn)題。
�、俨辉谌诵械郎向T車(chē)，應在非機動(dòng)車(chē)道上靠右行駛。
�、跈M穿馬路減速、觀(guān)察或下車(chē)推車(chē)過(guò)路。
�、坜D彎時(shí)減速，觀(guān)察并打手勢。
�、懿灰p手離把，不要并肩行駛。
�、蒡T車(chē)不打鬧，不追逐。
�、掾T車(chē)不要攀扶機動(dòng)車(chē)輛。
列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規則。
三、小結：
提問(wèn)：今天我們學(xué)了哪些知識?通過(guò)學(xué)習，我們以后乘車(chē)、走路、騎車(chē)應注意些什么?
八年級安全教育的教案 5
學(xué)習目標
1.讓學(xué)生理解敲詐、搶劫、綁架、恐嚇的定義
2.讓學(xué)生知道當遭遇到敲詐、搶劫、綁架、恐嚇時(shí)該如何處理
學(xué)習重點(diǎn)
1.綁架、恐嚇的定義
2.當遇到綁架、恐嚇時(shí)怎么辦
學(xué)習難點(diǎn)
讓學(xué)生知道當遭遇到敲詐、搶劫、綁架、恐嚇時(shí)該如何處理
一、自學(xué)感悟
1.讓學(xué)生自己自學(xué)真實(shí)在線(xiàn)的兩個(gè)具體事例，大致理解敲詐、搶劫、綁架、恐嚇的.定義，知道敲詐、搶劫、綁架、恐嚇是社會(huì )惡性犯罪。由于學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育階段，相對處于劣勢，往往容易成為犯罪分子攻擊的目標。因此，讓學(xué)生每個(gè)人平日都應當增強自我保護意識，學(xué)習和掌握一些應對這類(lèi)突發(fā)事件的方法和技能，從而避免減少對自己人身安全的傷害。
2.閱讀課本P13頁(yè)的警示臺。
二、合作探究
讓學(xué)生每四個(gè)人分成一小組，小組討論：
1.如果有人強迫我們跟他走或者綁架我們做人質(zhì)怎么辦？
2.如果收到匿名信、接到匿名電話(huà)該怎么辦？
三、展示交流
PARTA如果有人強迫我們跟他走或者綁架我們做人質(zhì)怎么辦？
�。�1）如果附近人多的地方或者有巡邏警察，我們可以大聲喊叫，并抓住機會(huì )及時(shí)逃脫。行動(dòng)一定要迅速，突然。
�。�2）如果已經(jīng)被歹徒劫持或綁架，千萬(wàn)不要驚慌，不能于歹徒發(fā)生口角，避免激怒歹徒，應冷靜思考對策，伺機逃脫。
�。�3）如果歹徒有兇器，應想辦法讓其放下，并估計一下自己的體力、心理狀態(tài)等，考慮能否跑掉，如果地方非常偏僻，要小心行事，避免激怒歹徒免遭不測。
�。�4）要努力記住路邊的建筑物。
�。�5）遭遇綁架后，要順從歹徒，以降低其戒備心理。當歹徒問(wèn)起家中的情況，則可以用“不知道”“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)”等搪塞。
�。�6）假如我們被拘禁在壞人藏身之地時(shí)，要尋找或創(chuàng )造機會(huì )，設法向外傳遞信息。
PARTB如果收到匿名信、接到匿名電話(huà)該怎么辦？
�。�1）保持鎮靜。
�。�2）加以分析。
�。�3）穩住對方。
�。�4）及時(shí)報告。
四、走進(jìn)生活
討論P15“天天提醒”
五、總結升華
總結這節課我們學(xué)到了什么？
六、課外延伸
在日常生活中，我們是否遇到過(guò)一些違法犯罪行為？若遇到過(guò)，你認為在與違法犯罪分子作斗爭的時(shí)候，怎樣才能保護自己的人身安全不受到傷害？
八年級安全教育的教案 6
學(xué)習目標
1.讓學(xué)生知道如何排除居家環(huán)境中存在的不安全因素。
2.讓學(xué)生知道平日如何防止家庭被盜。
學(xué)習重點(diǎn)
讓學(xué)生知道如何排除居家環(huán)境中存在的不安全因素。
學(xué)習難點(diǎn)
讓學(xué)生知道平日如何防止家庭被盜。
一、自學(xué)感悟
1.讓學(xué)生思考居家環(huán)境中存在的不安全因素，
2.讓學(xué)生交流展示。
二、合作探究
讓學(xué)生每四個(gè)人分成一小組，小組討論：
居家環(huán)境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的.發(fā)生呢？
近年來(lái)，家庭被盜案件是有發(fā)生，我們平日如何防止家庭被盜呢？
三、展示交流
1.居家環(huán)境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的發(fā)生呢？
2.近年來(lái)，家庭被盜案件是有發(fā)生，我們平日如何防止家庭被盜呢？
�。�1）遺失鑰匙應盡快通知家人。
�。�2）自覺(jué)愛(ài)護小區內的各種防盜設施，出入公共防盜門(mén)要隨手關(guān)門(mén)，不要將公共防盜門(mén)的鑰匙借給朋友，不隨便為不認識的人開(kāi)啟公共防盜門(mén)。
�。�3）居家的門(mén)、窗、排氣口、空調口要經(jīng)常檢查。
�。�4）平時(shí)不要在家中存放超出日常所需的現金。
四、天天提醒
壞人作案慣用的手法
五、總結升華
總結這節課我們學(xué)到了什么？
六、課外延伸
運用學(xué)到的知識，與父母一起對自己家里進(jìn)行一次安全隱患大排查，并及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
八年級安全教育的教案 7
教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，知道自己在道路、乘車(chē)、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見(jiàn)的標志�；顒�(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則，并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
�。ǘ┙煌ㄖR競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣？黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎？什么燈亮時(shí)才可以走？
3、行車(chē)、行人應靠哪邊走？過(guò)馬路應怎樣走？
4、小學(xué)生過(guò)馬路為什么要戴小黃帽？
5、乘車(chē)、乘船、乘飛機應注意什么？
6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其意義。
�。ㄈ┛茨M表演，議一議：
1、表演內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果出了車(chē)禍。
2、議一議：
�。�1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規則？
�。�2）我們應如何遵守交通規則？
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì )。
�。ㄋ模┬〗Y：
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
�。ㄎ澹┱n外延伸
請你做個(gè)交通督導員，帶領(lǐng)一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
2、家庭生活安全
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范�；顒�(dòng)過(guò)程：
1.給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺(jué)。
2.讀文，明白自己該怎么做3.交流：課文中講述了哪些情況？
�、贌畷r(shí)；
�、谑褂酶邏哄仌r(shí)；
�、勖簹�、燃氣器具的使用；
�、懿灰脻袷钟|摸電器；
�、菁胰擞|電時(shí)采用的措施；
�、奘褂秒婏L(fēng)扇、洗衣機時(shí)；
�、卟灰诰邮�、和陽(yáng)臺上追逐打鬧；
�、嗖灰獙⑩o扣、珠子、圖釘等東西含在嘴里，說(shuō)笑吵鬧；
�、岵灰玫谰弑葎�、打鬧；
�、獠灰蔑w鏢、棍棒等互相打斗；
4、我們應當時(shí)時(shí)注意哪些問(wèn)題？玩小動(dòng)物應注意的問(wèn)題；皮膚出血時(shí)的處理；沙子進(jìn)入眼里的處理；獨自在家時(shí)怎么做；發(fā)現屋內有效透時(shí)：不能按時(shí)到家是怎么做；課間活動(dòng)怎么做；
遇到這些情況，我們該怎么做？
5、模擬練習：
集體演示意外發(fā)生時(shí)應該怎樣做：比如，皮膚出血時(shí)的處理、沙子進(jìn)入眼里的處理、課間活動(dòng)怎么做……分組練習。
6.總結：
要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。
3、校內活動(dòng)安全
活動(dòng)目的`：
1、使學(xué)生明白校內安全的重要性，知道在校內應注意哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。
2、使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)也會(huì )有
一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)校內發(fā)生的不安全事故。
2、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些校紀校規�；顒�(dòng)過(guò)程：
1.給學(xué)生講述最近在學(xué)校內發(fā)生的一些傷害事故，引起學(xué)生的重視。
2.通過(guò)學(xué)習課文，讓學(xué)生對照自己是還有上述行為。
3、交流：自己以后該怎樣做。課文中講述了哪些情況？上體育課時(shí)；同學(xué)之間相處時(shí)；參加運動(dòng)會(huì )時(shí)
這些時(shí)候，我們該怎么做？模擬練習：
�。�1）去廁所的路上
�。�2）去食堂的路上
�。�3）上學(xué)、放學(xué)路上
�。�4）乘車(chē)時(shí)
�。�5）課間休息時(shí)這些時(shí)候我們該怎樣做？
八年級安全教育的教案 8
教學(xué)目的：
1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習溺水安全的基本知識，培養有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題。
組織學(xué)生觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？
總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結。
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的'環(huán)境（如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開(kāi)展營(yíng)救。
2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數、地點(diǎn)，便于開(kāi)展營(yíng)救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、課堂總結
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
八年級安全教育的教案 9
教學(xué)目標：
1、教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全。
2、樹(shù)立起正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。
覺(jué)悟方面：認識安全的必要性，樹(shù)立安全意識；增強安全的責任感。
教學(xué)重點(diǎn)：
危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：
導、讀、議、評相結合。
教學(xué)媒體：
多媒體。
課時(shí)：
一課時(shí)。
教學(xué)流程：
創(chuàng )設情景，導入新課→學(xué)生閱讀，分析歸納→運用知識，解決問(wèn)題→小結
教學(xué)過(guò)程：
分明設情景、導入新課。
一、遵守交通規則，注意人身安全。
了解學(xué)生中不遵守交通規則和不注意人身安全的事例。
自由發(fā)言。列舉學(xué)生中不遵守交通規則和不注意人身安全的事例。
總結，并對同學(xué)的日常行為提出要求。
二、樹(shù)立起正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
1、當前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類(lèi)案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。
2、 “害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！�
例一、據《報刊文摘》報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級一男生的敲詐，他自己不敢花零用錢(qián)，省下的零用錢(qián)“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽(tīng)，被老師查出后，才說(shuō)出了偷竊的.原因，此案令人震驚。
例二、據《羊城晚報》報道，廣州某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結實(shí)了一位社會(huì )青年，該青年常以向家長(cháng)、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢(qián)等。后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會(huì )青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現，在家長(cháng)的強烈要求下，開(kāi)始了立案偵查。有少數學(xué)生被欺負，一直不敢告訴老師和家長(cháng)，而是請社會(huì )青年來(lái)“擺平”，終于釀成了流氓斗毆，給學(xué)校、家庭帶來(lái)了很大的負面影響。
采取的應對措施：
第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時(shí)報告的意識。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報告家長(cháng)、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹慎交友。
三、緊急情況下的逃生策略
1976年7月28日凌晨3時(shí)49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級2004年2月15日中午11時(shí)20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，造成54人死亡，70人受傷。
2005年6月10日12時(shí)20分，廣東省汕頭市潮南區峽山街道華南賓館發(fā)生火災，至15時(shí)30分大火被撲滅，造成31人死亡，23人輕傷，3人重傷。
2005年6月10日下午，黑龍江省牡丹江地區寧安市沙蘭鎮遭受百年不遇的山洪和泥石流災害，沙蘭鎮小學(xué)被沖，死亡人數109人，其中學(xué)生105人。
一條條觸目驚心的報道，有多少人無(wú)故的喪命于這些自然的或人為的災害！我們不能說(shuō)只要掌握了相關(guān)的知識就萬(wàn)無(wú)一失，一點(diǎn)危險都沒(méi)有，但是起碼能夠將危害減少的最低限度。
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地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類(lèi)造成巨大的災難，還會(huì )誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災害。
前兆： 發(fā)生地震時(shí)：
�。�1）從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來(lái)不及了，
千萬(wàn)不要跳樓，應立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
�。�2）學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。
�。�3）如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。
震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng )造生存條件，耐心等待救援。
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水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自世界衛生組織的統計說(shuō)，近5年來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。
在面對大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
“三要”
�。�1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境
平時(shí)要多注意觀(guān)察，做到對住所的樓梯、通道、大門(mén)、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒(méi)有平臺、天窗、臨時(shí)避難層（間）胸中有數。
�。�2）“要”遇事保持沉著(zhù)冷靜
面對熊熊大火，只有保持沉著(zhù)和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動(dòng)，結果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門(mén)，而不會(huì )用力去拉門(mén)；錯把墻壁當作門(mén)，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén)，如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開(kāi)門(mén)，準備走第二條路線(xiàn)。即使門(mén)不熱，也只能小心地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò)，隨后立即把門(mén)重新關(guān)上。因為門(mén)大開(kāi)時(shí)會(huì )跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì )驟然燃燒起來(lái)。
八年級安全教育的教案 10
班會(huì )背景：
最近一個(gè)時(shí)期以來(lái)，一些地方的學(xué)校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會(huì )治安情況復雜，很多事故是“天災人禍”所致；但也有相當一部分是由于學(xué)校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹，班級教育的安全責任不落實(shí)，工作不到位，必須引起高度重視。教育部專(zhuān)門(mén)下發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)幼兒園安全工作的意見(jiàn)》，對學(xué)校安全工作進(jìn)行了部署，先后組織開(kāi)展了第十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日宣傳教育活動(dòng)和全國中小中小學(xué)安全管理培訓工作。針對今年學(xué)校安全工作中的一些突發(fā)事件，教育部又和公安部一起召開(kāi)了電視電話(huà)會(huì )議，制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作措施》，就進(jìn)一步加強中小學(xué)安全工作提出了指導性意見(jiàn)。
班會(huì )目的：
1、加強安全意識教育，防患于未然；
2、加強安全知識教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護；
3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平；
4、加強生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛(ài)生命。
班會(huì )主題：
熱愛(ài)生命，從安全開(kāi)始～
班會(huì )地點(diǎn)：
八一班教室
班會(huì )時(shí)間：
20xx年3月
班會(huì )準備：
分小組，按交通、抗災、防病疫三個(gè)方面準備相關(guān)資料。主持人：班主任
基本流程設計：
一、第一組：通報近期校園安全危機現將近期各地一些學(xué)校安全事故通報如下：
一是交通事故造成學(xué)生重大傷亡：山西省長(cháng)治市沁源縣二中組織初二、初三兩個(gè)年級的學(xué)生在公路上跑操，在學(xué)生返校途中，一輛東風(fēng)帶掛貨車(chē)由于司機疲勞駕駛，直接撞向跑操學(xué)生隊伍，釀成了一起特大交通事故，那天早晨，學(xué)校派出了17位教師跟隊跑操，應當說(shuō)非常努力了，但還是發(fā)生了令人痛心的重大傷亡事件。
二是學(xué)校樓梯踩踏事故：晚自習課下課時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成名學(xué)生死亡、名學(xué)生受傷。
三是傷害學(xué)生的刑事案件令人發(fā)指：曾有兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽(yáng)市南岳區小學(xué)學(xué)生文某以其母親生病為由從學(xué)校騙出，隨后向其家長(cháng)勒索贖金。民—警將歹徒抓獲時(shí)，發(fā)現這位小學(xué)生已經(jīng)死亡。
四是校園公共衛生安全事件時(shí)有發(fā)生：安徽省泗縣大莊鎮部分中小學(xué)校違規給學(xué)生接種“甲肝疫苗”后發(fā)生群體性心應性反應。陜西寶雞市隴縣新集川鄉中心小學(xué)發(fā)生21名學(xué)生集體食物中毒，現已初步認定為“毒鼠強”中毒事件。主持人：這些血的教訓，對我們來(lái)說(shuō)刻骨銘心。反映了當前整體社會(huì )安全工作嚴峻，也反映了我們學(xué)校班級的安全防范意識不強，學(xué)生應對突發(fā)治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學(xué)習生活中，對于安全方面的工作學(xué)習，還存在著(zhù)一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節。這就是我們班會(huì )呼吁的主題：熱愛(ài)生命，從安全開(kāi)始～
二、第二組：交通安全宣傳與提示：
1、回顧少年時(shí)代所得到的教育與收獲幻燈片展示：學(xué)過(guò)的'交通安全兒歌：紅綠燈，像媽媽?zhuān)∨笥�，請注意，小小衛士本領(lǐng)大，行人車(chē)輛要聽(tīng)話(huà)。交通安全要牢記。交通規則記得牢，紅燈停，綠燈行，欄桿叔叔對我說(shuō)，放學(xué)排隊出校門(mén)，車(chē)輛行人不打架。別從我的肩上過(guò)，不吵鬧來(lái)不奔跑。（略）主持人：兒歌把學(xué)生帶回到遵守規則的回憶中，正是兒時(shí)良好的規則意識使大家順利成長(cháng)到今天，所以，有必要加強規則意識，共唱拍手歌：走路時(shí)，靠右行，你拍二，我拍二，紅燈亮時(shí)切莫行，人行道，最放心，綠燈行來(lái)紅燈停，綠燈才是保護神，過(guò)馬路，要當心，你拍三，我拍三，路上騎車(chē)不帶人，斑馬線(xiàn)，看分明，車(chē)內勿把頭外探，安全隱患要消除，紅燈停，綠燈行，你拍四，我拍四，橫穿馬路禍根生，黃燈燈，莫著(zhù)急，路上學(xué)生別嬉戲，人命關(guān)天豈兒戲，馬路上，別玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情況多，不能跑，慢慢行。先左后右過(guò)馬路，車(chē)輛轉彎要慢行，轉彎前，手示意，你拍六，我拍六，酒后駕車(chē)萬(wàn)不可，不猛拐，不強行，酒后駕車(chē)必闖禍（略）
2、新的交通規則考察與宣傳新交通規則關(guān)于行人與車(chē)輛信號的規定搶答競賽。（以幻燈片展示，示例如下。）
3、圖中標志為分界標志。判斷：對（）——————錯（）
三、第三組：校園活動(dòng)安全教育
1、運動(dòng)安全講解。（幻燈片）
2、施工區域自我安全教育。（小品）
3、實(shí)驗室操作安全教育（改錯題競賽）
四、第四組：財產(chǎn)、人身、飲食、疫病安全提示
幻燈片展示：民法關(guān)于個(gè)人財物失竊責任規定；遇到危險情況報警常識；乙型流腦的防疫知識。隨機檢測活動(dòng)：學(xué)生識別（表演者在小品中滲透安全盲點(diǎn)，要求學(xué)生迅速找出）
五、班會(huì )結束。
八年級安全教育的教案 11
[教學(xué)內容]：
學(xué)習游泳安全知識，學(xué)習溺水安全的基本常識，培養有關(guān)防范力。
[教學(xué)目標]：
1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]：
通過(guò)對溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識，充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。
[教學(xué)難點(diǎn)]：
積極避險、自救方法
[教學(xué)方法]：
提出問(wèn)題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入課題
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來(lái)。據教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調查顯示，目前全國每年有1-2萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名左右學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
二、了解令人心痛的溺水事件（當地最近兩年發(fā)生的學(xué)生溺水事件）
20xx年7月的一天、楊橋鎮劉大行政村兩名高中生下河游泳溺水死亡。
20xx年8月的一天、牛莊鄉三名學(xué)生下河洗澡溺水死亡。
老師：聽(tīng)了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
討論：你從中體會(huì )到什么？
學(xué)生討論
師：請大家記住這樣一句話(huà)：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習的主題是防溺水教育。
1、板書(shū)課題：防溺水教育
游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下幾種：
不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
�。�1）發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)�！�
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
�。�2）如何開(kāi)展岸上急救
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的`食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、課堂總結
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
四、課后作業(yè)
遇到有人溺水怎么辦？如何開(kāi)展溺水救護？
八年級安全教育的教案 12
教學(xué)內容：
食品衛生安全知識
教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。
教學(xué)過(guò)程：
一、圖片導入
1、多媒體出示一些因食品衛生而出現問(wèn)題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區分問(wèn)題食品，預防食品中毒。
二、重點(diǎn)講述
預防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病
胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱
2、提高自我救護意識
出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫院就診，同時(shí)報告老師。
3、預防發(fā)生食物中毒
a、養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
b、不吃生、冷、不清潔食物
c、不吃變質(zhì)剩飯菜
d、少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食
e、不要長(cháng)期吃辛辣食品
f、不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g、劇烈運動(dòng)后不要急于吃食品喝水。
h、不到無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購買(mǎi)食品或者就餐。
i、不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天
j、謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠(chǎng)家廠(chǎng)址、電話(huà)、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場(chǎng)準入標志（QS）：為了保護人們飲食衛生安全，國家質(zhì)量監督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內實(shí)施食品安全市場(chǎng)準入制度，對出廠(chǎng)食品，經(jīng)過(guò)強制檢驗合格后，加貼市場(chǎng)準入標志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類(lèi)食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類(lèi)食品，實(shí)施了市場(chǎng)準入制度。
三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì )。
四、總結
要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的.思想，因為它關(guān)系到我們全體師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想
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