人音版三年級音樂(lè )上冊教案
作為一名教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的人音版三年級音樂(lè )上冊教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人音版三年級音樂(lè )上冊教案1
教學(xué)內容：
唱——北京民歌《對鮮花》
聽(tīng)——黃梅戲《對花》
創(chuàng )編活動(dòng)——對花
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生用活潑歡快的聲音演唱北京民歌《對鮮花》，唱出民歌特有的韻味。
2、通過(guò)欣賞黃梅戲《對花》，初步感知戲曲的風(fēng)格特點(diǎn)，感受民族音樂(lè )與民俗風(fēng)情的豐富多彩，增添對民族民間音樂(lè )的喜愛(ài)之情。
3、能認識并唱出附點(diǎn)四分音符，了解并會(huì )運用“對唱”這一演唱形式。
教學(xué)重點(diǎn)：能夠用一問(wèn)一答的演唱形式表現歌曲活潑、詼諧的情趣。
教學(xué)難點(diǎn)：指導唱準附點(diǎn)四分音符的時(shí)值以及第三、第四樂(lè )句的音高。
教具準備：花卉圖片、玫瑰花一支、裝飾教室的鮮花、卡片、磁帶、錄音機
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系生活，激起共鳴
引導學(xué)生觀(guān)察教室的變化，揭示“花”的主題。
1、導入
師：同學(xué)們一定發(fā)現了今天我們的教室里多了許多繽紛的鮮花，沒(méi)錯，今天我們要學(xué)的歌曲正是與“花”有關(guān)。
2、交流
師：春天到了，百花爭奇斗艷，你們知道哪些花兒呢?請說(shuō)出花名。
(學(xué)生自由回答)
師：同學(xué)們知道的還真多，每種花都有獨特的外形和生長(cháng)特征，老師還想考考大家——
什么花開(kāi)在水里呢?(荷花、水仙)
什么花長(cháng)得像木耳呢?(水仙)
什么花紅滿(mǎn)山?(山茶花、杜鵑花)
什么花的枝干上長(cháng)滿(mǎn)了刺?(月季、薔薇、玫瑰)
3、聽(tīng)賞歌曲《對鮮花》
師：下面我們來(lái)聽(tīng)一首歌，聽(tīng)聽(tīng)歌中是怎么回答的。
A、播放錄音《對鮮花》
B、聽(tīng)完老師用有節奏的語(yǔ)言提問(wèn)，同時(shí)指導學(xué)生按歌詞中的句子有節奏地回答
師問(wèn)：什么呢│開(kāi)花兒│在水│里─│生答：菱.角│開(kāi)花兒│在水│里─│
師問(wèn)：什么呢│開(kāi)花兒│像木│耳─│生答：鳳.仙│開(kāi)花兒│在水│里─│
師問(wèn)：什么呢│開(kāi)花兒│紅滿(mǎn)│山─│生答：山.茶│開(kāi)花兒│在水│里─│
師問(wèn)：什么呢│開(kāi)花兒│滿(mǎn)干│刺─│生答：薔.薇│開(kāi)花兒│在水│里─│
C、出示花卉圖片(鳳仙、山茶)，通過(guò)視覺(jué)讓學(xué)生感受其外形特征。出示玫瑰花，介紹屬于薔薇科，讓學(xué)生親手摸一摸枝干上的小刺。
二、新歌教學(xué)
1、揭題
師：剛才這首歌正是我們今天要學(xué)習的北京民歌《對鮮花》。讓我們一起來(lái)學(xué)唱吧。
2、學(xué)唱歌曲
A、認識附點(diǎn)四分音符(借助卡片)
先出示四分音符并說(shuō)出名稱(chēng)，再介紹“附點(diǎn)”，認識附點(diǎn)四分音符。
B、老師唱譜，學(xué)生跟著(zhù)哼唱旋律并找出歌譜中的附點(diǎn)四分音符。
C、著(zhù)重練習帶有附點(diǎn)音符的樂(lè )句。
D、分句教唱歌詞，注意反復練習難點(diǎn)句子，比如第三樂(lè )句。
3、介紹“對唱”的演唱形式
師：這首歌跟我們以往學(xué)的歌曲不一樣，它的歌詞中多了雙引號，同學(xué)們發(fā)現了沒(méi)有?有幾個(gè)呢?(兩個(gè))它表示什么意思?(兩個(gè)人唱)
師：對了，歌曲中一人問(wèn)一人答，這樣的演唱形式叫對唱，是一種具有知識性和趣味性的對歌。下面我們來(lái)用對唱的形式把歌詞的第2、3、4段練習一遍。
在唱好第一段的基礎上，演唱歌詞的其他三段。教師指導學(xué)生用正確的唱歌姿勢和輕快活潑的聲音演唱。
三、創(chuàng )編歌詞
師：我們還可以繼續編歌詞，比如(唱)“什么呢開(kāi)花兒白有香?”(生唱著(zhù)答出來(lái)：茉莉、梔子)
學(xué)生自由創(chuàng )編，并用對唱的.形式唱出來(lái)。
四、欣賞黃梅戲《對花》
師：其實(shí)這種對花的形式不僅在北京有，其他地方也流行，不僅民歌里有，戲曲里也非常精彩。下面我們再來(lái)欣賞一段黃梅戲里的《對花》，聽(tīng)聽(tīng)有什么不一樣的感受。
揭示欣賞題目，播放錄音。
人音版三年級音樂(lè )上冊教案2
教學(xué)目標：
1.感受歌曲熱烈歡快的情緒。
2.學(xué)習簡(jiǎn)單的秧歌舞，能夠用樂(lè )器為歌曲伴奏。
3.通過(guò)演唱歌曲，使學(xué)生了解祖國多民族文化，從而更加熱愛(ài)我們偉大的祖國。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
二、學(xué)習歌曲(《秧歌舞》動(dòng)畫(huà)欣賞)
1.聽(tīng)音樂(lè )練習十字步。
2.學(xué)習歌曲。(《秧歌舞》歌曲學(xué)習)
(1)播放《秧歌舞》音頻，學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )旋律走十字步。
(2)學(xué)生演唱歌曲旋律。
(3)按節奏朗讀歌詞。
教師指導：指導學(xué)生按照節奏朗讀歌詞，感受歌詞表現的熱烈情緒。
(4)演唱歌曲歌詞。
三、表現歌曲
1.歌表演
2.學(xué)習簡(jiǎn)單的秧歌舞。(民間秧歌舞視頻欣賞)教師指導：指導學(xué)生手的動(dòng)作與腳配合。
四、課堂小結
人音版三年級音樂(lè )上冊教案3
教學(xué)目標：
1.通過(guò)跟著(zhù)音樂(lè )走路感受進(jìn)行曲特點(diǎn)。
2.通過(guò)觀(guān)看影片，演唱隊歌，演奏出旗曲，激發(fā)學(xué)生自豪感。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)不同音樂(lè )的片段，用動(dòng)作表現音樂(lè )情緒：
教師：請同學(xué)們聽(tīng)一段音樂(lè )，聽(tīng)的時(shí)候你心里想到什么就請你用動(dòng)作表現出來(lái)。
播放《出旗曲》
二、欣賞《出旗曲》
1.介紹《出旗曲》，欣賞鼓號隊演奏視頻：
2.學(xué)唱《出旗曲》旋律：
(1)模唱《出旗曲》：
(2)視唱歌譜：
三、欣賞鼓號隊表演，導入隊歌：
看全國鼓號隊花樣操比賽錄像，聽(tīng)《中國少年先鋒隊隊歌》。
四、小結
人音版三年級音樂(lè )上冊教案4
教學(xué)目標
1.學(xué)唱歌曲，感受歌曲熱烈歡快的氣氛。
2.隨音樂(lè )分角色進(jìn)行表演。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
1.師：今天老師請來(lái)了一位英國的小音樂(lè )家，你們聽(tīng)聽(tīng)他會(huì )演奏什么樂(lè )器?
2.欣賞歌曲《我是小小音樂(lè )家》動(dòng)畫(huà)。
二、《我是小小音樂(lè )家》歌曲學(xué)習
1.學(xué)歌詞。
(1)老師范讀一遍歌詞，學(xué)生注意聽(tīng)重音出現在哪里。
(2)學(xué)生再讀一遍這一樂(lè )句，讀出重音。
2.學(xué)唱歌曲。
(1)學(xué)生演唱第三樂(lè )句。
教學(xué)要求：學(xué)生演唱這一樂(lè )句時(shí)，要注意聲音輕巧有彈性。
(2)學(xué)生和老師配合演唱歌曲第一段歌詞。(學(xué)生演唱第三樂(lè )句，老師演唱其他樂(lè )句。)
(3)學(xué)生演唱歌曲第二段、第三段歌詞。注意：歌聲輕巧。
3.歌曲表現。
4.播放《我是小小音樂(lè )家》伴奏，學(xué)生完整地演唱歌曲。
三、課堂小結
人音版三年級音樂(lè )上冊教案5
教學(xué)目標：
1.這是一節以聲樂(lè )為主、律動(dòng)為輔的綜合課。學(xué)生通過(guò)自學(xué)和教師指導的學(xué)習方式，正確掌握歌曲的旋律、節奏。
2.為歌曲創(chuàng )編律動(dòng)。
一、律動(dòng)
1.初聽(tīng)音樂(lè )，今天老師給大家帶來(lái)一首動(dòng)感十足的歌曲，請同學(xué)們邊聽(tīng)邊跟著(zhù)樂(lè )曲的節奏打拍子。
2.復聽(tīng)音樂(lè )，同學(xué)們的節奏感真強，這一遍我們再聽(tīng)的時(shí)候，請大家跟我一起做律動(dòng)。
二、教唱歌曲
1.范唱同學(xué)們的動(dòng)作非常優(yōu)美，現在請大家休息休息，聽(tīng)老師把這首歌曲給大家唱一遍
2.接龍游戲這一遍，我請同學(xué)們和老師配合，唱的部分老師來(lái)完成，說(shuō)的部分請同學(xué)們來(lái)完成
3.學(xué)唱歌曲
請同學(xué)們跟著(zhù)錄音自己學(xué)唱歌曲。
4.指導糾正
5.鞏固新授
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