幼兒園科學(xué)找春天教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園科學(xué)找春天教案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園科學(xué)找春天教案1

　　目標：

　　1、感知春天的主要特征，比較落葉樹(shù)與常綠樹(shù)發(fā)芽、長(cháng)葉的不同，指認相關(guān)的樹(shù)名。

　　2、感受春天的生機盎然，激發(fā)探索觀(guān)察大自然的興趣，并用畫(huà)筆記錄下來(lái)。

　　準備：

　　小椅子人手一把，記號筆、白紙人手一份。

　　過(guò)程：

　　1、 導入活動(dòng)

　　春天里花兒開(kāi)了，草兒綠了，樹(shù)兒發(fā)芽了。今天我們一起去找找春天，比比誰(shuí)找得多，找得仔細。

　�。ǔ霭l(fā)前提醒幼兒注意安全，帶好小椅子。）

　　2、 到社區里找春天

　�。�1）幼兒分組自由找春天。

　�。�2）集中交流：找到了春天里哪些景物。

　�。�3）教師引導幼兒比較常綠樹(shù)與落葉樹(shù)發(fā)芽、長(cháng)葉的不同。指認樹(shù)名，說(shuō)說(shuō)哪些是常綠樹(shù)，哪些是落葉樹(shù)。

　�。�4）比較落葉樹(shù)與落葉樹(shù)。

　　說(shuō)說(shuō)發(fā)芽、長(cháng)葉的公共點(diǎn)與區別。

　　3、 找一棵樹(shù)，進(jìn)行寫(xiě)生畫(huà)

　　重點(diǎn)樹(shù)干和樹(shù)枝的.連接方法。

　　幼兒園科學(xué)找春天教案2

　　設計背景

　　讓孩子在大自然中感受春天的美麗，知道春天大自然的變化。激發(fā)孩子對春天無(wú)比熱愛(ài)的感情。

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)踏青，并看照片，觀(guān)察、發(fā)現知道春天大自然的變化，

　　2、通過(guò)講述活動(dòng)，感受春天的美麗

　　3、通過(guò)看畫(huà)面，聽(tīng)歌曲，畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)，激發(fā)孩子對春天無(wú)比熱愛(ài)的感情。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓孩子感受春天的美麗，知道春天大自然的變化。

　　活動(dòng)準備

　　照相機、卡紙、墊板和夾子、記號筆、音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激發(fā)導入

　　1、談話(huà)激趣。

　　2、播放歌曲：春天在哪里。

　　3、組織孩子在歌曲中找春天。

　　二、參觀(guān)鄉間的春色

　　1、預設問(wèn)題：現在是什么季節？請你和老師一起到戶(hù)外找一找春姑娘給我們帶來(lái)了什么樣的景色。

　　2、帶幼兒到戶(hù)外去參觀(guān)鄉間的春景。（柳樹(shù)、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等）

　　三、講述春天動(dòng)植物天氣、人們活動(dòng)的變化。

　　1、我們在外面發(fā)現哪些春姑娘為我們帶來(lái)了禮物？

　　2、你們想不想，把春姑娘給我們帶來(lái)的禮物記錄下來(lái)？

　　3、讓幼兒把自己看到的春色記錄在自己的記錄卡上

　　四、欣賞春天的變化

　　1、請幼兒利用投影儀介紹自己找到的春天的美景（幼兒用記號筆記錄在記錄卡上）

　　1、老師這里還有許多春天的美景，我們一起來(lái)看看

　　2、播放教師拍攝的春天美景，和幼兒一起討論觀(guān)賞

　　3、教師總結春姑娘為我們帶來(lái)了什么哪些禮物？（春天的變化—花開(kāi)、草長(cháng)、樹(shù)葉變綠、小動(dòng)物（冬眠蘇醒、南遷、換毛、天氣變暖）

　　五、畫(huà)春天

　　組織孩子們用畫(huà)筆，把春天畫(huà)一畫(huà)

　　六、唱春天

　　組織孩子合唱：春天在哪里

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