魔法的一分鐘

　　目標：

　　1.體驗一分鐘的“魔力”，知道一分鐘很短，但可以做很多有意義的事情。

　　2.嘗試在一分鐘里做一件能讓別人快樂(lè )的小事。

　　3.基本理解一分鐘的含義，能根據秒針數出一分鐘的有六十秒。

　　準備：1.有秒針的大鐘。

　　2.有爺爺的圖片，開(kāi)心與不開(kāi)心的圖片各一幅。

　　3.《幸福拍手歌》一盤(pán)。

　　4.各種不快樂(lè )的小動(dòng)物的圖片人手一張。

　　過(guò)程：

　　一.爺爺不開(kāi)心，出示第一張圖片。

　　1.“請小朋友看看，這張圖片上有誰(shuí)？他怎么了？”

　　幼：爺爺很不開(kāi)心很難過(guò)

　　2.“你是從哪里看出來(lái)的？”

　　幼：爺爺的眉頭皺在一起，爺爺的嘴巴不笑！

　　二.有魔法的一分鐘

　　1.一分鐘有多久？

　　出示第二幅圖

　�、佟翱墒且环昼娨院鬆敔攨s露出了笑臉，奇怪這一分鐘里到底發(fā)生了一件什么事情呢？“

　　請幼兒積極動(dòng)腦，請3-5名幼兒來(lái)回答

　　2.體驗一分鐘

　　第一次體驗，幼兒看大鐘并根據秒針的轉動(dòng)數數。

　�、賻煟骸斑@根又細又廠(chǎng)的秒針轉一圈就是60秒，讓我們一起來(lái)體驗一下吧！”開(kāi)始數…

　�、� “好了，原來(lái)秒針轉動(dòng)60下就是一分鐘，那請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看我們在著(zhù)一分鐘里可以做些什么事呢？”

　　請幼兒自由發(fā)揮，玩玩具看書(shū)…

　　師：那老師給小朋友一分鐘的時(shí)間，請你從椅子底下拿出一樣玩具玩一會(huì )

　　一分鐘以后

　　師：好，一分鐘過(guò)去了，請你來(lái)講講看在剛才的一分鐘里你做了一件什么事情？

　　小結：一分鐘很短，可是我們卻能做很多事情。

　　3.有魔法的'一分鐘

　�、俪鍪緢D3內容為小鳥(niǎo)在為老爺爺唱歌，爺爺便笑了。

　�、诶蠋煟骸耙环昼娎锇l(fā)生了一件什么事呢？爺爺才開(kāi)心起來(lái)了？”

　　幼兒：“是小鳥(niǎo)為爺爺唱了歌爺爺才開(kāi)心的！”

　�、� 小結：原來(lái)一分鐘能做一件讓別人快樂(lè )的小事，這太神奇了！簡(jiǎn)直是有魔法的一分鐘！

　　4.送你有魔法的一分鐘

　　老師：“可是現在卻有一些小動(dòng)物它們很不開(kāi)心。請小朋友從椅子下拿出小動(dòng)物的圖片。先看看有誰(shuí)？”請2"3名幼兒來(lái)說(shuō)。

　　老師：“先請小朋友想想看你能不能用一分鐘幫助小動(dòng)物快樂(lè )起來(lái)？”

　　現在請小朋友先自己講講看。

　　敲小鈴坐好。

　　請若干位幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)看你在一分鐘里為小動(dòng)物做了些什么事讓它快樂(lè )起來(lái)？

　　5.來(lái)跳個(gè)快樂(lè )舞吧！

　　老師：“現在小動(dòng)物都快樂(lè )了，它們都很想跳舞，那我們來(lái)跳個(gè)快樂(lè )拍手舞好嗎？”

　　幼兒：“好！”

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