有關(guān)我想教案三篇

　　作為一名老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的我想教案3篇，歡迎大家分享。

我想教案 篇1

　　目標：

　　1、通過(guò)預設的情境，讓幼兒自主、大膽的表述自己的想法。

　　2、通過(guò)講述和操作、懂得要遵守交通規則。

　　準備：多媒體課件、交通圖片、幼兒作業(yè)紙、交通書(shū)。

　　過(guò)程：

　　一、引題

　　1．展示多媒體課件

　　師：小朋友，今天老師給你們一段錄象。你們來(lái)看看，是什么地方？

　�。ㄓ變褐v述。要求幼兒說(shuō)話(huà)完整）

　　師：馬路上有什么？

　　2．出示小朋友踢球的圖象�！斑@是誰(shuí)？他在什么地方？干什么？

　　3．展示汽車(chē)。師邊演示邊說(shuō)：突然開(kāi)來(lái)了一輛汽車(chē)。很快的開(kāi)過(guò)來(lái)。你們說(shuō)，會(huì )發(fā)生什么事情？

　�。ㄗ層變鹤杂芍v述）

　　二．幼兒討論。學(xué)習

　　1．你們說(shuō)得很對。會(huì )發(fā)生這么多危險的事。那么這個(gè)小朋友做得對嗎？為什么？你想對他說(shuō)什么？

　　2．汽車(chē)司機做得對不對？為什么?你想對他說(shuō)什么？

　　3．小結。小朋友說(shuō)得都很對。我們不能在馬路上玩耍。這樣會(huì )發(fā)生想你們剛才說(shuō)的這些危險的事。那么汽車(chē)司機呢，要在經(jīng)過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，開(kāi)慢車(chē)。所以小朋友和司機叔叔做得都不對。

　　三．鞏固

　　1．我這里還有一些圖片也是關(guān)于交通的。你們也來(lái)看看，給對的打上.c錯的上。當老師敲小鈴時(shí)。請你們把鉛筆放在桌子上，拿著(zhù)你的練習紙輕輕的坐在老師這里來(lái)。

　　2．提供給幼兒練習紙。讓幼兒操作。師巡回指導。當發(fā)現大部分幼兒都完成時(shí)，就讓幼兒回到座位。

　　3．請你們來(lái)說(shuō)說(shuō)。你認為誰(shuí)做得不對，你想對他說(shuō)什么？

　　幼兒講述。

　　四．遷移

　　1．你們的爸爸媽媽會(huì )開(kāi)車(chē)嗎？（會(huì )）

　　2．爸爸媽媽在開(kāi)車(chē)的時(shí)候，要注意什么？你會(huì )對爸爸媽媽怎么說(shuō)呢？

　　輔助提問(wèn)：1。開(kāi)車(chē)能打電話(huà)嗎？

　　2．開(kāi)車(chē)可以穿高跟鞋嗎？

　　3．喝了酒后可以開(kāi)車(chē)嗎？

　　3．小結。小朋友說(shuō)得很對，所以，當我們看到這樣的現象時(shí)。我們都要提醒他們。不然的話(huà)就會(huì )發(fā)生危險的事情。

　　4．那么我們在馬路上應該注意什么呢？（幼兒泛講）

　　你們說(shuō)得都很好，老師這里就有好多交通的圖片。你們來(lái)看看。你看到哪些人做的不對，你想對他說(shuō)什么？（讓幼兒看課件去判斷）

　　5．說(shuō)得真好，他們聽(tīng)了你們的話(huà)之后。一定回注意的。

　　四．鞏固

　　小結。你們說(shuō)得真棒。都知道了在馬路上什么是應該做的，什么是不該做的，為了獎勵你們，老師給每個(gè)小朋友一本交通安全書(shū)，讓你們把今天學(xué)到的知識告訴爸爸媽媽和其他的小朋友們。

我想教案 篇2

　　活動(dòng)目標

　　1、能畫(huà)出人物的主要特征及坐、走、跑等基本動(dòng)態(tài)。

　　2、大膽想象進(jìn)入小學(xué)后的情境，進(jìn)一步增強進(jìn)入小學(xué)的光榮感。

　　3、培養幼兒的欣賞能力。

　　4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　已經(jīng)多次欣賞過(guò)小學(xué)生活動(dòng)的照片或已參觀(guān)過(guò)小學(xué)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、談?wù)剬π�學(xué)生活的印象。

　　提問(wèn)：你在參觀(guān)小學(xué)時(shí)，看到小學(xué)生都在干什么呀？

　　2、想象自己做小學(xué)生的摸樣。

　　教師：我們長(cháng)大了，做小學(xué)生了，想象下自己的樣子，你的小伙伴在做什么？根據幼兒的回答繪畫(huà)范例。

　　3、大膽展開(kāi)想象，通過(guò)繪畫(huà)表達自己的理想。

　　提醒幼兒自己的模樣特征要畫(huà)明顯，人物形象稍微畫(huà)大一些，簡(jiǎn)單畫(huà)出人物走、坐、跑的基本動(dòng)態(tài)，并注意要將畫(huà)面安排的合理、豐富。

　　4、舉辦"我是小學(xué)生"的展覽會(huì )。

　　鼓勵幼兒努力學(xué)習，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機會(huì )不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。

我想教案 篇3

　　一、活動(dòng)內容：

　　本次班會(huì )利用三八婦女節，舉行“媽媽我要對您說(shuō)……”的主題班會(huì )。學(xué)生們通過(guò)回顧媽媽在培養自己過(guò)程中最受感動(dòng)的一件事，經(jīng)過(guò)“想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng)，了解媽媽對自己的關(guān)愛(ài)，知道媽媽的辛苦和期望。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道媽媽對自己的關(guān)愛(ài)，知道媽媽的辛苦和期望，激發(fā)學(xué)生愛(ài)母親和尊敬母親，進(jìn)一步加深對媽媽的感情。

　　2、通過(guò)“想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)的教育，體會(huì )母愛(ài)的偉大，教育學(xué)生要孝敬媽媽。

　　3、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習，努力向上，不辜負媽媽的期望。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、每個(gè)學(xué)生在“三、八”節前都寫(xiě)一篇作文《媽媽最讓我感動(dòng)的一件事》，并從中挑出代表性文章準備會(huì )上發(fā)言；

　　2、收集歌頌媽媽的詩(shī)歌、事跡；

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、主持（姜雨辰）宣布：《媽媽?zhuān)�我要對您說(shuō)……》主題班會(huì )現在開(kāi)始！

　�。ǘ�）、老師：同學(xué)們，你們知道3月8日是什么日子嗎？（學(xué)生答）

　　對！是“三、八”國際勞動(dòng)婦女節。在這個(gè)特殊的日子里，我們舉行《媽媽?zhuān)�我要對您說(shuō)……》的主題班會(huì )有著(zhù)特殊的意義。

　　主持：在我們的成長(cháng)過(guò)程中離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑳](méi)有媽媽?zhuān)�就沒(méi)有我們。

　　主持：沒(méi)有媽媽的教導，就沒(méi)有我們的成績(jì)。

　　主持：首先請聽(tīng)詩(shī)朗誦《母愛(ài)》

　�。ㄈ�）、第一部分：歌頌歷史上的媽媽

　　主持：古往今來(lái)，有多少英雄的媽媽?zhuān)瑐ゴ蟮膵寢專(zhuān)�她們的故事流芳百世。同學(xué)們，你們都知道哪些？

　　古：岳飛的媽媽

　　孔子的媽媽

　　孟子的媽媽

　　今：偉大的媽媽——步德蕓

　　天津一中安金鵬的媽媽

　　請聽(tīng)古詩(shī)朗誦——《游子吟》并解釋詩(shī)的含義

　�。ㄋ模�、第二部分：講述自己的.媽媽

　　主持：聽(tīng)了這些媽媽的故事，不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習中、成長(cháng)中，離不開(kāi)我們的媽媽。我們要對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�您辛苦了�?/p>

　　于楠————拯救生命

　　肖筱————寶寶日記

　　劉碩————關(guān)愛(ài)

　�。ㄎ澹�、第三部分：表達對媽媽的感情

　　主持：聽(tīng)了我們媽媽的真實(shí)故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長(cháng)，我們的成績(jì)，都離不開(kāi)媽媽?zhuān)�我們要對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�我們謝謝您！

　　主持：雖然媽媽的懷抱溫暖，雖然有媽媽的呵護幸福。

　　但新世紀需要我們做主人，我們要到社會(huì )中鍛煉！

　　請聽(tīng)同學(xué)們的心聲：

　　小組詩(shī)朗誦：《請求》

　�。ㄆ撸�、第五部分：

　　主持：給了我們生命的母親，是媽媽?zhuān)?/p>

　　主持：教育我們的學(xué)校、老師，是媽媽?zhuān)?/p>

　　主持：培育我們成長(cháng)的祖國，是媽媽?zhuān)?/p>

　　齊：我們要大聲對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�我們�?ài)您！

　�。�齊唱）《世上只有媽媽好》

　�。ò耍┌嘀魅慰偨Y：

　　全班同學(xué)全員參與了班會(huì )的全過(guò)程，我想大家都有體驗、有收獲，都受到一次愛(ài)媽媽、孝敬家長(cháng)的教育。我們要以此次班會(huì )為契機，發(fā)奮學(xué)習，努力向上，不辜負家長(cháng)的期望。（會(huì )后請同學(xué)為媽媽做一件你最想做的事。）

　　優(yōu)點(diǎn)和不足：

　　為了進(jìn)一步加強對學(xué)生的道德建設，提高學(xué)生的文明禮儀水平，激發(fā)廣大學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛(ài)學(xué)校、回報社會(huì )的熱情與激情，我們班召開(kāi)了以“心存感恩”為主題的班會(huì )。文明不是一句口號，更多的體現在細節上。都說(shuō)細節決定成��！細節很容易被我們忽視，如我們的名字，寄托著(zhù)父母對我們的殷切期望和濃濃情誼。為此，配合文明禮儀系列活動(dòng)，尋找生命中的文明，我們把感恩教育和文明禮儀教育緊密的結合在一起，組織全班小朋友召開(kāi)了以“心存感恩”為主題的班會(huì )。通過(guò)今天的主題班會(huì )，學(xué)生們都有較深刻的體會(huì )，并深深的受到啟發(fā)，他們表示：“我們不要把父母的養育視為當然，不要把老師的培養看作應該，不要把朋友的幫助看成應當，也不要把社會(huì )的捐助當作自然�！笔前�！感恩，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，從表面上看如此簡(jiǎn)單，有多少人能付之于實(shí)際，把感恩獻給那些愛(ài)我們，疼我們，幫助我們的人？恐怕很少很少，且在學(xué)生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。所以,孩子們,現在要努力學(xué)習，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關(guān)心自己的人和社會(huì )，愛(ài)護校園，保護環(huán)境，將來(lái)要積極為他人做好事，為社會(huì )做貢獻。

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