【推薦】手指教案三篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的手指教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

手指教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、能夠根據手指印畫(huà)內容創(chuàng )編故事情節，并大膽進(jìn)行講述。

　　2、嘗試用手指印添畫(huà)的方法表現事物的形象，體驗手指印畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　紙、印泥、記號筆、擦手布、背景音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、提問(wèn)導入活動(dòng)。

　　師：幼兒伸出小手，看看，我們的小手各有五根手指，我們的手指能干什么呢？

　　2、教師在投影儀下進(jìn)行手指印畫(huà)，引導幼兒講述。

　　師：我們的手指能做這么多事情，真能干�？纯蠢蠋熡檬种高�可以干什么呢？（出示印泥）今天老師帶來(lái)了印泥，老師還能用手指和印泥來(lái)印畫(huà)出故事呢！

　�。�1）師印畫(huà)花朵，引導幼兒說(shuō)完整的一句話(huà)。

　　師：小手指，真能干。蘸一蘸，壓一壓。換顏色，擦干凈。蘸一蘸，壓一壓……

　　師：美麗的花朵開(kāi)在什么地方（開(kāi)在公園里的草地上）？

　�。�2）師印畫(huà)蝴蝶，引導幼兒講述。

　　師：這朵花漂亮嗎？這么漂亮的`花會(huì )把誰(shuí)吸引過(guò)來(lái)?看！誰(shuí)來(lái)了？

　�。�3）師印畫(huà)蜜蜂，引導幼兒講述。

　　師：美麗的小花又把誰(shuí)吸引過(guò)來(lái)了？看！誰(shuí)來(lái)了？蜜蜂會(huì )對花兒說(shuō)什么？

　�。�4）師印畫(huà)蝸牛，引導幼兒講述。

　　師：蜜蜂、蝴蝶玩得正起勁的時(shí)候，看！又把誰(shuí)吸引過(guò)來(lái)了？

　　3、幼兒根據自己意愿印畫(huà)。

　　師：美麗的花朵把蝴蝶、蜜蜂、蝸牛都吸引過(guò)來(lái)了，還會(huì )把誰(shuí)吸引過(guò)來(lái)呢。

　　師：還有好多小動(dòng)物也被吸引過(guò)來(lái)了，讓我們把它們印畫(huà)出來(lái)吧。

　　4、師：先印畫(huà)好的跟旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你印畫(huà)的小動(dòng)物被吸引過(guò)來(lái)了，它想干什么？會(huì )對小花說(shuō)什么？

　　展示幼兒作品，請幾名幼兒說(shuō)一說(shuō)，幼兒集體說(shuō)一說(shuō)。

　　師：這是誰(shuí)印畫(huà)的呀？請你說(shuō)一說(shuō)你印畫(huà)了什么？它們會(huì )對小花說(shuō)什么？

　　5、教師印畫(huà)，引導幼兒講述。

　　師印畫(huà)小姑娘，引導幼兒講述。

　　師：美麗的花朵吸引了這么多小動(dòng)物，它們都和小花做了好朋友，小姑娘也被吸引過(guò)來(lái)了，看！她在干什么？（采花）

　　師小結：花兒是我們的好朋友，我們不能把它采走，我們都要愛(ài)護她。

　　6、師幼完整講述。

　　原來(lái)手指也能印畫(huà)出好聽(tīng)的故事呢，我們一起來(lái)講一講這個(gè)好聽(tīng)的故事吧。

　　7、結束活動(dòng)。

　　師：我們的手指真能干，能印畫(huà)出好聽(tīng)的故事。那我們還能印出什么好聽(tīng)的故事呢，讓我們回去試一試吧。

手指教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒猜猜講講變化的手指造型，喜歡玩手指游戲，并能完整的說(shuō)出其含義，感受手指游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　2、通過(guò)小手編故事的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力和口語(yǔ)表達能力。

　　3、培養幼兒與同伴互幫互助的友愛(ài)精神。

　　活動(dòng)準備：

　　1、多媒體。

　　2、一段手指表演視頻。

　　3、手指表演的小故事一個(gè)及故事配樂(lè )。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　通過(guò)小手的變化，提高幼兒的模仿力和想象力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）教師帶領(lǐng)幼兒一起做手指小律動(dòng)《我的手指變變變》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　引導語(yǔ)：請小朋友伸出你們的小手，一起來(lái)和老師做一個(gè)手指小律動(dòng)！

　　律動(dòng)兒歌：1根手指頭，變變變，變成毛毛蟲(chóng)，爬爬爬；2根手指頭，變變變，變成小白兔，跳跳跳；3根手指頭，變變變，變成小花貓，喵喵喵；4根手指頭，變變變，變成小螃蟹，走走走；5根手指頭，變變變，變成大老虎，啊嗚啊嗚啊嗚；我的手指頭，變變變，我的手指頭，真好玩！

　　（二）觀(guān)看手指表演視頻，引出活動(dòng)主題：手影游戲。

　　引導語(yǔ)：我們的手能變成那么多小動(dòng)物，真是太好玩了。今天，和老師還帶來(lái)了一個(gè)非常有趣的"動(dòng)畫(huà)片"，我們一起來(lái)看看吧！

　　1、第一遍播放視頻：引導幼兒自由討論："動(dòng)畫(huà)片是用什么來(lái)表演的？""都變出了什么？"，教師巡回傾聽(tīng)。

　　2、第二遍播放視頻：幼兒和教師一起，邊觀(guān)看邊在投影儀的光源處模仿視頻中的動(dòng)作，感受手影表演的有趣。

　　（三）模仿游戲：小手變變變。

　　1、引導語(yǔ)：小朋友讓我們再想一想，小手還可以變成什么呢？

　　幼兒：變成小鴨、小羊、小鳥(niǎo)、小狗、石頭、剪刀、小腳、鉛筆、扇子、望遠鏡、眼鏡、孔雀、小兔……2、玩手影游戲"老鷹捉小雞"。教師做老鷹，幼兒做小雞，用手影玩游戲。教師提醒幼兒"小雞"不能離開(kāi)投影儀，指導幼兒理解手影的特征。

　　（四）手指故事：《絆腳石》。

　　1、引導語(yǔ)：小手的本領(lǐng)可大了，請小朋友仔細看看它講了一個(gè)什么樣的故事。

　　播放音樂(lè )，教師表演啞語(yǔ)手指故事。

手指教案 篇3

　　1.相親相愛(ài)不分手

　　(準備：手掌相對，五指分開(kāi))

　　一門(mén)關(guān)，進(jìn)不來(lái)。(雙手拇指肚緊貼，搖頭。)

　　二門(mén)關(guān)，進(jìn)不來(lái)。(雙手食指肚緊貼，搖頭。)

　　三門(mén)關(guān)，進(jìn)不來(lái)。(雙手中指肚緊貼，搖頭。)

　　四門(mén)關(guān)，進(jìn)不來(lái)。(雙手無(wú)名指肚緊貼，搖頭。)

　　五門(mén)關(guān)，進(jìn)不來(lái)。(雙手小拇指肚緊貼，搖頭。)

　　當當當。(握起右手拳頭，做敲門(mén)狀。)

　　一門(mén)開(kāi)，快進(jìn)來(lái)。(雙手的小拇指分開(kāi)，其他四指緊貼，點(diǎn)頭。)

　　二門(mén)開(kāi)，快進(jìn)來(lái)。(雙手的無(wú)名指分開(kāi)，其他三指緊貼，點(diǎn)頭。)

　　三門(mén)開(kāi)，快進(jìn)來(lái)。(雙手的中指分開(kāi)，其他兩指緊貼，點(diǎn)頭。)

　　四門(mén)開(kāi)，快進(jìn)來(lái)。(雙手的食指分開(kāi)，大拇指緊貼，點(diǎn)頭。)

　　五門(mén)開(kāi)開(kāi)，我進(jìn)來(lái)。(兩手分開(kāi)，手掌相對，點(diǎn)頭。)

　　爬上小樓梯，(一手拇指食指與另一手食指拇指相觸，做爬樓梯狀。)

　　摁摁小門(mén)鈴，叮咚，叮咚，(食指伸出，做摁門(mén)鈴狀兩次。)

　　打開(kāi)防盜門(mén)，(手掌做分開(kāi)狀。)

　　見(jiàn)到我的好朋友，(手掌相對，五指擺動(dòng)。)

　　敬個(gè)禮，(五指同時(shí)彎曲兩次。)

　　碰碰頭，(五指指肚相觸兩次。)

　　相親相愛(ài)不分手。(掌根相貼雙手分開(kāi)，掌根轉動(dòng)，兩手手掌緊握一起，放在臉旁。)

　　2.一間房子兩塊糖

　　一間房子兩塊糖，

　　三把雨傘四只象，

　　五副眼鏡六碗湯，

　　七只兔子八把槍?zhuān)?/p>

　　再加上九朵小紅花，

　　十個(gè)朋友喜洋洋。

　　3.鉆洞洞

　　指、指、指洞洞，

　　畫(huà)、畫(huà)、畫(huà)蟲(chóng)蟲(chóng)，

　　大蟲(chóng)出來(lái)鉆洞洞。

　　4.紅紅和黃黃

　　注：兩手的大拇指分別是紅紅和黃黃，其余四個(gè)手指分別為門(mén)。

　　1)紅紅有一天，打開(kāi)門(mén)，出了門(mén)，關(guān)上門(mén)

　　walking walking walking walking

　　來(lái)到黃黃家，敲敲門(mén)，咚咚咚----

　　沒(méi)人!(I am sad)

　　walking walking walking walking

　　紅紅打開(kāi)門(mén)，進(jìn)了門(mén)，關(guān)上們，睡覺(jué)!

　　2)第二天，黃黃打開(kāi)門(mén)，出了門(mén)，關(guān)上門(mén)

　　walking walking walking walking

　　來(lái)到紅紅家，敲敲門(mén)，咚咚咚----

　　沒(méi)人!(I am sad)

　　walking walking walking walking

　　黃黃打開(kāi)門(mén)，進(jìn)了門(mén)，關(guān)上們，睡覺(jué)!

　　3)第三天，紅紅和黃黃一起打開(kāi)門(mén)，出了門(mén)，關(guān)上門(mén)

　　walking walking walking walking

　　遇見(jiàn)好朋友

　　點(diǎn)點(diǎn)頭，握握手，跳跳舞，(I am happy)

　　Bye Bye

　　walking walking walking walking

　　紅紅和黃黃一起，打開(kāi)門(mén)，進(jìn)了門(mén)，關(guān)上門(mén)

　　睡覺(jué)!

　　5.搭房子

　　房子搭起來(lái)

　　我就搭起來(lái)

　　搭房子搭房子搭搭搭

　　一門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)

　　二門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)

　　三門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)

　　四門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)

　　五門(mén)開(kāi)開(kāi)小朋友們請進(jìn)來(lái)

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