湘教版《神農嘗百草》教案

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的湘教版《神農嘗百草》教案，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標：

　　1、認識本課生字。

　　2、理解課文內容。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、能正確讀寫(xiě)本課生字。

　　2、學(xué)習神農的科學(xué)態(tài)度和獻身精神。

　　教學(xué)準備：

　　小黑板，生字卡片，多媒體課件。

　　教學(xué)安排：

　　三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　課前導語(yǔ)：

　　在古代傳說(shuō)中，有一位太陽(yáng)神炎帝，他發(fā)現了稻、稷、豆、黍、麥等五谷，還制作了農具，教人們耕種和收割，人們尊他為神農。今天我們來(lái)學(xué)習有關(guān)神農的故事。

　　板書(shū)課題：神農嘗百草。

　　一、學(xué)生借助拼音初讀課文。

　　1、讀準字音。

　　2、要求能較流利地讀課文。

　　二、根據課文內容，說(shuō)說(shuō)神農對人類(lèi)有些什么貢獻。

　　學(xué)生討論后老師小結。

　�。ㄋ�發(fā)現了治療疾病的.各類(lèi)草藥，他還發(fā)現了五谷，制作了農具，還教人們耕種和收割等）

　　三、出示生字卡片，練習讀詞，識字。

　　1、指導學(xué)生讀準字音。

　　2、指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)。

　　3、學(xué)生練習寫(xiě)字。

　　第二課時(shí)

　　一、鞏固舊知。

　　指名聽(tīng)寫(xiě)上節課學(xué)的生字。

　　二、學(xué)習認讀生字。

　　1、出示生字卡片。學(xué)生自認生字。

　　2、學(xué)生相互交流認讀方法。

　　3、開(kāi)火車(chē)認讀。

　　4、老師指導、糾錯。

　　三、學(xué)習課文，感知課文內容。

　　1、老師范讀課文。

　　2、學(xué)生思考：

　�。�1）人們?yōu)槭裁从职烟��?yáng)神炎帝叫做“神農”呢？

　�。ㄒ驗樗�發(fā)現了五谷，制作了農具，還教人們耕種收割）

　�。�2）神農對人類(lèi)還有一個(gè)什么重要貢獻？

　�。ㄋ�發(fā)現了治病的各種草藥）

　　3、師生一起探討：神農是怎樣發(fā)現這些草藥的？

　　4、神農有一次一天里中毒70次，幸虧他及時(shí)吃下了解藥，才得以活下來(lái)。從這里你覺(jué)得神農是個(gè)怎么樣的人？

　　讓學(xué)生充分討論，踴躍發(fā)言。

　　5、神農是怎么死的？

　　6、讀讀最后一句話(huà)，你想對神農說(shuō)什么？

　　第三課時(shí)

　　一、用下列的字組詞。

　　治（）（）�。ǎ�（）

　　嘗（）（）�。ǎ�（）

　　二、用“因為……所以……”把下面的兩個(gè)句子連起來(lái)。

　　神農是為人類(lèi)的健康而死的。人們永遠紀念他。

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