S版一年級語(yǔ)文下冊《語(yǔ)文百花園一》教學(xué)設計
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學(xué)設計來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標進(jìn)行創(chuàng )造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的S版一年級語(yǔ)文下冊《語(yǔ)文百花園一》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“語(yǔ)文百花園一”中安排的`學(xué)習內容豐富多彩。既有詞句的學(xué)習，又有精美語(yǔ)言材料的積累，還安排有發(fā)展學(xué)生表達能力的學(xué)習內容。
教學(xué)目標：
1、能夠分類(lèi)積累詞語(yǔ)。
2、運用已有的閱讀文章的方法，自己獨立閱讀理解現代詩(shī)。
3、能?chē)@一個(gè)主題條理清楚地說(shuō)一段話(huà)。
4、能把自己假期中最快樂(lè )、最精彩或最讓人感動(dòng)的一件事寫(xiě)清楚。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、分類(lèi)積累詞語(yǔ)。
2、能?chē)@一個(gè)主題條理清楚地說(shuō)一段話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、把句子寫(xiě)具體。
2、能夠有順序的、語(yǔ)言具體的圍繞主題寫(xiě)一件事。
教學(xué)準備：
多媒體課件
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：錄像短片《小明學(xué)語(yǔ)文》
導語(yǔ)：小明今年上四年級，他特別喜愛(ài)積累詞語(yǔ)，可是由于方法不正確，積累起來(lái)十分費事，你們能幫幫他嗎?
二、出示詞語(yǔ)
瞧 看 瞅 掃 視 盯著(zhù)
講 說(shuō) 商量 告訴 勸告
落落大方 竊竊私語(yǔ) 源源不斷
1、尋找規律：
(1)從詞語(yǔ)的意思來(lái)歸類(lèi)記憶。
(2)從詞語(yǔ)的結構來(lái)分類(lèi)記。
2、奪紅旗：比一比，誰(shuí)記得又快又準。
3、比一比，誰(shuí)的詞語(yǔ)多?照樣子再說(shuō)幾個(gè)。
三、語(yǔ)文大觀(guān)園
我們下面要去語(yǔ)文大觀(guān)園玩一玩，可以三個(gè)一群，兩個(gè)一伙結成小組逛。大觀(guān)園里有許多新奇有趣的活動(dòng)，積極參加，還能得到積分呢!讓我們看看哪個(gè)小組的積分最高!
1、(出示)一扇門(mén)
誰(shuí)能有快又準得背會(huì )門(mén)上這首古詩(shī)，大門(mén)就會(huì )開(kāi)開(kāi)。
2、(出示)一只小猴子
一只小猴子擋住了去路，它帶來(lái)了一篇小詩(shī)歌，如果能有感情地讀出來(lái)，它就讓你過(guò)去。
3、妙語(yǔ)堂(練習句、段、篇)
介紹：妙語(yǔ)堂里妙語(yǔ)連珠，我們將在這里有什么發(fā)現呢?還是進(jìn)去看看吧!
你能說(shuō)說(shuō)你的寒假見(jiàn)聞嗎?
練習說(shuō)。
指名說(shuō)。
四、小結
五、作業(yè)：把你們今天說(shuō)的寫(xiě)在本上。
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