綠葉音樂(lè )教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的綠葉音樂(lè )教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
綠葉音樂(lè )教案1
歌曲《綠葉》
1、同學(xué)能用柔美、圓潤的聲音演唱歌曲《綠葉》
2、通過(guò)二聲部演唱，學(xué)會(huì )在演唱中較好地控制音量，感受二聲部的和聲效果。
《綠葉》是一首三拍子的抒情歌曲，旋律婉轉優(yōu)美，爽朗而富有生氣。要求同學(xué)用抒情優(yōu)美的聲音來(lái)表示小樹(shù)林的優(yōu)美。對于四年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有一定的難度，因為他們缺少這樣的體驗。因此在新課導入時(shí)，教師可以用一些不同時(shí)間、不同季節的小樹(shù)林的圖片或錄象，引導同學(xué)感受樹(shù)林之美，然后再跟著(zhù)琴來(lái)哼唱歌曲的旋律，初步表示歌曲的意境。演唱時(shí)應注意氣息平穩，并隨旋律線(xiàn)的起伏自如地唱出漸強和漸弱。
鋼琴、錄音機、教學(xué)磁帶、圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、師生問(wèn)好、發(fā)音練習
6 6 6 — ｜ 5 5 5 — ｜ 4 4 3 2 ｜ 1 — — ｜
啦 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
二、導入：
你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小樹(shù)林？還記得它的特點(diǎn)嗎？
小樹(shù)林中，最搶眼的是什么顏色？為什么是綠色？
你們能描繪一下不同季節的小樹(shù)林嗎？
展示不同季節小樹(shù)林的圖片，讓同學(xué)近距離觀(guān)察，加深他們的印象，并對此展開(kāi)討論，再把討論的結果在課堂上進(jìn)行交流。
三、學(xué)唱新歌：
歌詞中的名詞解釋?zhuān)?/p>
牌坊：形狀象牌樓的建筑物，舊時(shí)用來(lái)宣揚封建禮教所謂的忠孝節義人物。
茅舍：即茅屋。大多簡(jiǎn)陋矮小。
拂：輕輕擦過(guò)。
溢：充溢而流出來(lái)。
1、聽(tīng)歌曲范唱，初步掌握歌曲的情感，
2、跟琴輕聲演唱歌曲第一聲部
3、有感情地演唱歌曲一聲部
4、學(xué)唱第二聲部，就一個(gè)樂(lè )句。
5、完整演唱第二聲部
6、分聲部演唱，注意音準，速度和節奏。
7、進(jìn)行聲部的合成，做到均衡、統一，聲部進(jìn)行流暢，和諧。
四、課堂小結：（略）
五、安排作業(yè)：
預習音階各音。
綠葉音樂(lè )教案2
活動(dòng)目標：
1、在唱唱跳跳中感受三拍子優(yōu)美的旋律特點(diǎn)、熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。
2、喜歡春天，能欣賞感悟春天的美。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
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活動(dòng)過(guò)程：
一、春天知多少
我們一起跟著(zhù)三拍子的節奏特點(diǎn)再來(lái)跳一遍吧。
二、完整理解記憶歌曲
1、欣賞教師演唱
——聽(tīng)到哪里時(shí)心里有特別的感覺(jué)？
——歌曲的名字叫什么？為什么？
2、分句理解歌詞
——讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里是怎樣唱的？
3、游戲：歌詞大家猜
——請你猜猜小小舞蹈家跳的是哪一句歌詞？為什么？
4、播放歌曲mtv，幼兒完整演唱
三、小樂(lè )器演奏（延伸活動(dòng)）
——你能看著(zhù)節奏譜演奏歌曲嗎？下次我們一起再來(lái)試一試吧。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)符合《三到六歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中關(guān)于幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的要求，符合小班孩子的年齡特點(diǎn)，不足之處是幼兒在為音樂(lè )伴奏的時(shí)候，興趣很高，對用力大小、感受音樂(lè )的輕重方面沒(méi)能更好地進(jìn)行對比，再進(jìn)行鞏固，讓幼兒著(zhù)重讓幼兒感受一下，效果會(huì )更好。
綠葉音樂(lè )教案3
1、學(xué)生能用柔美、圓潤的聲音演唱歌曲《綠葉》
2、通過(guò)二聲部演唱，學(xué)會(huì )在演唱中較好地控制音量，感受二聲部的和聲效果。
《綠葉》是一首三拍子的抒情歌曲，旋律婉轉優(yōu)美，爽朗而富有生氣。要求學(xué)生用抒情優(yōu)美的聲音來(lái)表現小樹(shù)林的優(yōu)美。對于四年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一定的難度，因為他們缺少這樣的`體驗。因此在新課導入時(shí)，教師可以用一些不同時(shí)間、不同季節的小樹(shù)林的圖片或錄象，引導學(xué)生感受樹(shù)林之美，然后再跟著(zhù)琴來(lái)哼唱歌曲的旋律，初步表現歌曲的意境。演唱時(shí)應注意氣息平穩，并隨旋律線(xiàn)的起伏自如地唱出漸強和漸弱。
鋼琴、錄音機、教學(xué)磁帶、圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、師生問(wèn)好、發(fā)音練習
666—｜555—｜4432｜1——｜
啦~~~~~~~~~~
二、導入：
你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小樹(shù)林？還記得它的特點(diǎn)嗎？
小樹(shù)林中，最搶眼的是什么顏色？為什么是綠色？
你們能描繪一下不同季節的小樹(shù)林嗎？
展示不同季節小樹(shù)林的圖片，讓學(xué)生近距離觀(guān)察，加深他們的印象，并對此展開(kāi)討論，再把討論的結果在課堂上進(jìn)行交流。
三、學(xué)唱新歌：
歌詞中的名詞解釋?zhuān)?/p>
牌坊：形狀象牌樓的建筑物，舊時(shí)用來(lái)宣揚封建禮教所謂的忠孝節義人物。
茅舍：即茅屋。大多簡(jiǎn)陋矮小。
拂：輕輕擦過(guò)。
溢：充滿(mǎn)而流出來(lái)。
1、聽(tīng)歌曲范唱，初步把握歌曲的情感，
2、跟琴輕聲演唱歌曲第一聲部
3、有感情地演唱歌曲一聲部
4、學(xué)唱第二聲部，就一個(gè)樂(lè )句。
5、完整演唱第二聲部
6、分聲部演唱，注意音準，速度和節奏。
7、進(jìn)行聲部的合成，做到均衡、統一，聲部進(jìn)行流暢，和諧。
四、課堂小結：（略）
五、布置作業(yè)：
預習音階各音。
綠葉音樂(lè )教案4
【教學(xué)內容】
1、學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》
【教學(xué)目標】
1、使學(xué)生了解學(xué)習本單元的意義，歌頌愛(ài)心，培育愛(ài)心。
2、能自主學(xué)唱歌曲并設計歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時(shí)聲部和諧、聲音優(yōu)美。
3、能注意歌曲中段落的劃分，并通過(guò)歌聲表達出來(lái)。
【教學(xué)過(guò)程】
1、導入：本節課我們先來(lái)學(xué)唱《歌聲與微笑》。
2、學(xué)唱歌曲
3、欣賞歌曲
�。�1）初聽(tīng)《歌聲與微笑》的錄音。
�。�2）復聽(tīng)。
�。�3）劃分段落，并找出段落內相同或相似的樂(lè )句。
�。�4）再次欣賞，鼓勵學(xué)生輕聲地跟著(zhù)錄音哼唱。
4、小結
【課后反思】
【教學(xué)內容】
1、學(xué)唱歌曲《愛(ài)的奉獻》
2、欣賞合唱《歡樂(lè )頌》
【教學(xué)目標】
1、初步學(xué)會(huì )歌曲《愛(ài)的奉獻》并能劃分樂(lè )段，感受并表現兩個(gè)樂(lè )段不同的音樂(lè )情緒。
2、初步熟悉《歡樂(lè )頌》的音調，并能用課堂樂(lè )器演奏。
【教學(xué)過(guò)程】
1、學(xué)唱歌曲
�。�1）介紹歌曲《愛(ài)的奉獻》誕生的背景，聽(tīng)一遍范唱錄音。
�。�2）先隨錄音、學(xué)唱第一樂(lè )段的歌詞。
�。�3）隨錄音學(xué)唱第二樂(lè )段的歌詞，教師可用指揮動(dòng)作提示。還應注意該樂(lè )段上、下兩句是平行結構。
�。�4）學(xué)唱尾聲部分應用指揮動(dòng)作提示節拍。
�。�5）為歌曲劃分樂(lè )段，并按教科書(shū)要求設計初兩個(gè)樂(lè )段的強弱變化并提示兩個(gè)樂(lè )段的情緒要求。
2、欣賞合唱《歡樂(lè )頌》。
�。�1）學(xué)生學(xué)唱第一聲部的歌譜。
�。�2）復聽(tīng)。
4、小結。
5、課后反思。
【教學(xué)內容】
1、學(xué)唱歌曲《歡樂(lè )頌》
2、學(xué)唱《歌聲與微笑》
【教學(xué)目標】
1、能準確、和諧地演唱二部合唱《歡樂(lè )頌》，并能背唱第一聲部。
2、在學(xué)跳集體舞的過(guò)程中秩序井然、大方活潑、熱情參與。
【教學(xué)過(guò)程】
1、學(xué)唱歌曲
�。�1）學(xué)唱《歡樂(lè )頌》的第一聲部歌譜及歌詞。
�。�2）學(xué)唱《歡樂(lè )頌》的第二聲部歌譜及歌詞。
�。�3）二聲部合唱。
�。�4）大部分學(xué)生演唱，小部分學(xué)生用課堂樂(lè )器作伴奏（可相互交換幾次）。
�。�5）背唱《歡樂(lè )頌》，教師指揮，用錄音帶伴奏。
2、小結
《第二單元學(xué)曲藝》
第4課時(shí)
【教學(xué)內容】
學(xué)唱歌曲：《重整河山待后生》
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)初步介紹曲藝音樂(lè )和學(xué)唱、聽(tīng)賞，使學(xué)生知道曲藝音樂(lè )也是我國民族音樂(lè )中的齊葩，對它產(chǎn)生初步的興趣。
2、能初步唱出《說(shuō)演彈唱》的韻味。
3、初步了解曲藝音樂(lè )的特點(diǎn)。
【教學(xué)過(guò)程】
導入
1.本單元我們要學(xué)習豐富多彩的曲藝音樂(lè )，曲藝的唱腔與語(yǔ)言緊密結合，風(fēng)格各異，具有鮮明的地方性。
2、學(xué)唱歌曲《重整河山待后生》
�。�1）這首歌曲的歌名概括了曲藝的全部演出形式，也是曲藝的特點(diǎn)，學(xué)生們議論討論發(fā)言，教師總結。
�。�2）聽(tīng)幾遍錄音范唱。
�。�3）學(xué)生隨錄音學(xué)唱，不必學(xué)唱歌譜。
3、欣賞《重整河山待后生》
4、小結：
5、課后反思
第5課時(shí)
【教學(xué)內容】
欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段，隨錄音學(xué)唱《重整河山待后生》。
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)欣賞蘇州彈詞等選段，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生了解和學(xué)習豐富多彩的曲藝音樂(lè )的愿望。
2、通過(guò)輕聲模唱《重整河山待后生》，感受京韻大鼓特有的韻味。
3、通過(guò)欣賞和親身演唱，能說(shuō)出曲藝音樂(lè )的若干特點(diǎn)。
【教學(xué)過(guò)程】
1、欣賞，上節課我們欣賞了京韻大鼓《重整河山待后生》，學(xué)唱了具有京韻大鼓韻味的歌曲《說(shuō)演彈唱》，對京韻大鼓的演唱方式和其特有的韻味有了初步的了解，本節課我們要進(jìn)一步拓寬視野，再欣賞其他的曲藝音樂(lè )品種．我國的曲藝種類(lèi)實(shí)在太多了，我們只能選其中一小部分欣賞。
放錄音兩遍。
�。崂蠋熀�(jiǎn)單介紹后放錄音兩遍。
�。鈱W(xué)生評說(shuō)。
2、學(xué)唱《重整河山待后生》，錄音放聲歌唱。
3、小結
師生共同總結曲藝音樂(lè )的特點(diǎn)和南北方曲藝音樂(lè )風(fēng)格的不同。
【課后反思】
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