幼兒園小班教案《小牙刷》
作為一名無(wú)私奉獻的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案《小牙刷》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案《小牙刷》1
活動(dòng)過(guò)程
一、引發(fā)興趣，導入主題
1、以讓幼兒“摸摸——猜猜”的形式，吸引幼兒的興趣。
師：今天，老師給小朋友帶來(lái)一件東西，它就藏在這個(gè)箱子里，誰(shuí)摸一摸？（幼兒摸出牙刷）。
2、觀(guān)察牙刷，認識牙刷的特征。
牙刷是什么樣子的？
牙刷是用來(lái)干什么的？我們都在什么時(shí)候刷牙？
老師小結：我們每天早晨起床后，晚上睡覺(jué)前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干凈凈，這樣，我們的小牙齒就不會(huì )長(cháng)蛀蟲(chóng)，就不會(huì )疼。
二、繪畫(huà)、添畫(huà)刷毛
師：今天，有兩位客人來(lái)我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。
出示大牙刷教具：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷媽媽?zhuān)?/p>
師：小朋友，你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同？
牙刷媽媽為什么哭呢？
引導幼兒說(shuō)出：牙刷媽媽沒(méi)有刷毛。
師：我們想個(gè)什么辦法來(lái)幫助牙刷媽媽呢？
幼兒回答，引導幼兒說(shuō)出給牙刷畫(huà)出刷毛。
教師示范：小朋友認真看老師怎樣給牙刷媽媽畫(huà)上刷毛的。
示范講解畫(huà)法：從上往下畫(huà)，一根挨一根。
邊畫(huà)邊說(shuō)：小刷毛，排好隊。一根挨一根，排得真整齊。
師：現在，請小朋友把小手伸出來(lái)，我們一起來(lái)練習畫(huà)刷毛。邊說(shuō)兒歌，邊練習畫(huà)。
師：聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)�。▌�(dòng)作）牙刷媽媽告訴我，現在她有了刷毛了，能幫我們刷牙了，可是，她的牙刷寶寶們還沒(méi)有刷毛呢。牙刷媽媽想請我們幫助她的牙刷寶寶也畫(huà)上刷毛，你們愿意幫助他們嗎？
給幼兒發(fā)水彩筆和小牙刷，幼兒繪畫(huà)，老師巡回指導，注意幼兒的坐姿和繪畫(huà)方法。
邊畫(huà)邊說(shuō)兒歌。
幼兒畫(huà)完后，把牙刷放進(jìn)盒子里，可以再接著(zhù)畫(huà)。
三、作品評價(jià)
師：剛才，我們幫牙刷寶寶畫(huà)上了刷毛，牙刷媽媽現在可高興了。以牙刷媽媽的口氣說(shuō)：謝謝你們幫我和我的寶寶們畫(huà)上了刷毛，讓我們變得這么漂亮。我們有了刷毛，就能幫你們刷牙了，我們一家人好開(kāi)心呀！讓我們來(lái)保護你們的小牙齒，幫你們來(lái)刷刷牙吧。
四、游戲：刷刷牙
教給幼兒正確的`刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。
師：小朋友，選一個(gè)你喜歡的牙刷，我們一起來(lái)刷刷牙吧！
聽(tīng)音樂(lè )刷牙，學(xué)習正確的刷牙方法，并進(jìn)行練習。
活動(dòng)目標
學(xué)習從上到下畫(huà)短線(xiàn)。
初步學(xué)習正確的握筆姿勢。
培養幼兒良好的衛生習慣，學(xué)習正確的刷牙方法。
活動(dòng)準備
紙箱1個(gè)，大牙刷教具2個(gè)，水彩筆若干，小牙刷若干。
幼兒園小班教案《小牙刷》2
活動(dòng)目標：
1、初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。
2、學(xué)習正確的刷牙方法，養成刷牙的習慣。
3、培養幼兒良好的刷牙習慣、
4、學(xué)習在集體活動(dòng)中表達和傾聽(tīng)同伴表達，初步形成樂(lè )意幫助他人的情感和意識。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
6、培養良好的衛生習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、了解牙齒的作用。
2、學(xué)習正確的刷牙的方法。
3、培養幼兒從小保護牙齒的意識。
活動(dòng)準備：
1、用紙盒做的“大嘴怪”(嘴里有齲齒)，糖果、餅干等甜食若干。
2、小牙刷人手一把。毛絨玩具人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、好吃的大嘴怪
1、出示“大嘴怪”，引發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
2、請幼兒自由給“大嘴怪”喂食。
二、“大嘴怪”的煩惱
1、引導幼兒分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。
(幼兒自由表達牙疼的原因。)
2、請幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問(wèn)題。
(幼兒自由表達，教師根據幼兒回答的內容及時(shí)進(jìn)行歸納、小結。)
三、“大嘴怪”學(xué)本領(lǐng)
1、討論刷牙的方法。
(幼兒討論交流，“大嘴怪”邊聽(tīng)邊做各種刷牙的動(dòng)作。)
2、創(chuàng )編刷牙歌。
(師幼一起創(chuàng )編刷牙歌《大家來(lái)刷牙》：小牙刷，手中拿，我們大家來(lái)刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀!)
3、與“大嘴怪”一起邊唱兒歌邊做刷牙動(dòng)作。
4、與“大嘴怪”再見(jiàn)。
四、幫小動(dòng)物刷牙
復習鞏固《刷牙歌》。)
活動(dòng)延伸：要求家長(cháng)在家里配合、鼓勵幼兒，養成良好的刷牙習慣。
教學(xué)反思
方案設計的教“大嘴怪”刷牙，雖然激發(fā)了幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和樂(lè )于助人的情感，但我們嘗試一下就知道，在實(shí)際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區別的。對于成人或者大點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，這可能只是個(gè)簡(jiǎn)單事情，但對于小班的孩子來(lái)說(shuō)是很有難度的。我會(huì )在第二課時(shí)加強幼兒實(shí)際操作的過(guò)程。我在活動(dòng)過(guò)程中用一首刷牙歌讓幼兒練習給自己刷牙，但活動(dòng)結束后，我認為還可以把步驟細化些，比如，增加“幼兒自己模仿練習刷牙，教師指導”“幼兒互相觀(guān)看，糾正刷牙動(dòng)作” 等內容，以幫助幼兒真正學(xué)會(huì )正確地給自己刷牙。
幼兒園小班教案《小牙刷》3
教學(xué)目標： 嘗試用撕貼的方法做小牙刷，體驗動(dòng)手做的快樂(lè )
教學(xué)準備：
�。ㄕJ知準備）玩過(guò)折紙和撕紙
�。ú牧蠝蕚洌﹥和浪�，各色小長(cháng)方紙，大長(cháng)方形紙條人手一份，動(dòng)物大嘴圖，牙模。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：愿意參加活動(dòng)�；顒�(dòng)難點(diǎn)：撕紙、有序地貼一端
一、講講小牙刷本領(lǐng)大
1、看看講講小牙刷的顏色和圖案。
2、交流各自刷牙的經(jīng)驗。
為什么要刷牙？什么時(shí)候刷牙？你是怎么刷牙牙的？
老師小結：小牙刷聽(tīng)說(shuō)你你們要刷牙，高興極了，他們說(shuō)：“我像小魚(yú)一樣會(huì )在嘴里游來(lái)游去，把牙縫刷得干干凈凈，小朋友一定會(huì )喜歡我”，它們還說(shuō)，我的柄上有小動(dòng)物，
牙刷的毛會(huì )把細菌消滅干凈。
二、動(dòng)手做做小牙刷
示范后提示：做牙刷柄時(shí)先拿好一張長(cháng)方形的做牙刷的柄。做牙刷毛時(shí)慢慢撕紙貼到牙刷柄的一端，對對齊。
觀(guān)察：幼兒是否肯自己動(dòng)手做，幫助個(gè)別幼兒制作。
三、學(xué)學(xué)刷牙
1、給動(dòng)物刷牙：給大河馬上下上下刷刷牙，左右左右刷刷牙。外面里面刷刷牙。
2、給自己刷牙：老師用給牙模刷牙的方法示范，幼兒模仿。
3、兒歌：小牙刷，手中拿，張開(kāi)我的小嘴巴，上下刷，里外刷，我的牙齒白花花，早上刷，晚上刷，沒(méi)有蛀牙人人夸。
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