健康知識安全教育教案（通用6篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的健康知識安全教育教案（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
健康知識安全教育教案1
教學(xué)目標：
1、拓展在自然常識、旅游景點(diǎn)、動(dòng)植物特點(diǎn)等方面的知識面。
2、初步掌握組織校外活動(dòng)、設計游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽(tīng)取他人意見(jiàn)、改進(jìn)活動(dòng)方案的過(guò)程中，發(fā)展人際交往能力。
3、激發(fā)親近自然、熱愛(ài)自然的情感，初步形成自覺(jué)保護周?chē)匀画h(huán)境的意識。
教學(xué)方法：
演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法
教學(xué)過(guò)程：
一、秋游方案大比拼
師：我們年級要去秋游了，你們自己來(lái)安排這一天怎么玩�？纯茨慕M的計劃方案最好。
1、確定秋游地點(diǎn)。
師：到哪里去玩上一天呢？
學(xué)生小組討論，確定秋游地點(diǎn)。
2、初步的計劃。
討論解決以下問(wèn)題：怎么去？怎么玩？要花多少錢(qián)？
3、我們的方案。
把計劃整理好，確定出我們的秋游方案。
4、填寫(xiě)第55頁(yè)的成績(jì)單。
二、游戲設計顯身手
師：每次秋游集體活動(dòng)時(shí)，總是玩那幾個(gè)老游戲。這次，我希望大家能設計幾個(gè)新的游戲，讓大家好好樂(lè )一樂(lè )！
1、設計準備。
先調查了解同學(xué)對秋游游戲有什么希望，然后小組討論秋游時(shí)的游戲應該是怎樣的。
2、設計新游戲。
小組設計新游戲的內容，并制定游戲規則。
3、玩玩看。
先找一些同學(xué)玩玩看，聽(tīng)聽(tīng)大家的反應。
4、作改進(jìn)。
試玩后，對游戲進(jìn)行一些改進(jìn)。
5、填寫(xiě)第59頁(yè)的成績(jì)單。
健康知識安全教育教案2
教學(xué)目標
1、讓學(xué)生知道旅游有利于鍛煉身心。
2、讓學(xué)生知道外出旅游的注意事項。
3、傳授旅游的小技巧。
教具
風(fēng)光圖片
教學(xué)內容及過(guò)程
一、談話(huà)導入，揭示課題。
1、談話(huà)導入。
師：你們喜歡外出旅游嗎？為什么？（學(xué)生回答，交流各自感想）
2、揭示本課學(xué)習內容。
旅游能使我們獲得快樂(lè )，鍛煉身體，陶冶情操，增長(cháng)知識。
板書(shū)課題：快樂(lè )旅游
二、學(xué)習課文。
1、展現名勝風(fēng)光。
�。�1）出示：名勝風(fēng)光圖片。
�。�2）欣賞名勝古跡。
2、閱讀課文，指出旅游注意事項。
�。�1）著(zhù)裝要求。多層次穿著(zhù)，一件抵三件：保暖透氣+舒適輕巧+防風(fēng)擋雨
�。�2）飲食注意事項
�。�3）強調疾病預防。
3、了解旅游經(jīng)歷，匯總興趣指向。
你們都去過(guò)那些地方，游覽過(guò)那些名勝、景點(diǎn)？
�。▽W(xué)生交流）
三、教師總結。
健康知識安全教育教案3
教學(xué)目標
1、使學(xué)生知道運動(dòng)系統的組成和功能。
2、懂得運動(dòng)保健的知識。養成良好的行為習慣。
教具
掛圖、人體骨骼模型。
教學(xué)內容及過(guò)程
一、談話(huà)導入，揭示課題。
1、談話(huà)導入。
師：你們平時(shí)會(huì )做那些運動(dòng)？
�。▽W(xué)生討論，交流）
2、揭示本課學(xué)習內容。
二、學(xué)習課文。
1、介紹運動(dòng)系統及其作用。
�。�1）示：人體骨骼模型，了解運動(dòng)系統的組成。
�。�2）說(shuō)明運動(dòng)系統的作用。
�。�3）解說(shuō)骨骼的支撐、保護作用。
討論，交流。
2、了解運動(dòng)系統的保健。
�。�1）教育學(xué)生注重運動(dòng)系統的保健。
�。�2）介紹運動(dòng)系統的保健方法。
3、介紹骨折的成因和臨時(shí)固定方法。
4、促成良好習慣的養成。
三、教師小結：今天我們了解了人的運動(dòng)系統，通過(guò)學(xué)習，你覺(jué)得要改變那些不好的行為習慣？
�。ㄓ懻�、交流）
假如你在運動(dòng)中受了傷，應該怎么辦？
�。ㄓ懻�、交流）
健康知識安全教育教案4
目標：
1.通過(guò)教師朗讀，理解故事內容
2.知道如何保護牙齒，通過(guò)操作掌握如何刷牙和漱口。
準備：小河馬以及故事里小動(dòng)物的頭飾故事的背景圖(一張是在小河馬的家，一張是在醫院)一個(gè)牙齒的模型
過(guò)程：
教：今天我們小三班來(lái)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢？（一邊問(wèn)一邊戴頭飾）
教：下面就請小朋友們聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小河馬的好聽(tīng)的故事
�。ㄌ醿A聽(tīng)的要求）請小朋友仔細的聽(tīng)，安靜的看
開(kāi)始講故事（之前就把背景圖粘在黑板上）
講完后，教：故事里的小河馬怎么了？
教：為什么小河馬的牙齒會(huì )壞呢？或是為什么小河馬要拔牙呢？（按照幼兒上面的回答問(wèn)）
教：小河馬怎么才能保護好自己的牙齒呢？
教：怎么刷牙呢？
教：看，這是一口整齊的牙齒，我準備了一個(gè)小牙刷，我來(lái)幫它刷刷牙（先橫著(zhù)刷），哎呀，臟東西怎么刷不下來(lái)��？這可怎么辦？(如果幼兒答不出可提示）
然后可以準備一段刷牙歌的音樂(lè )，讓幼兒一起伸出小手，來(lái)刷一刷。
教：除了刷牙，還有是好方法保護牙齒？
教：怎么漱口呢？
教：我們漱口的時(shí)候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把誰(shuí)喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我們一起來(lái)漱口吧（每個(gè)人杯子里倒一口水，每張桌上放兩個(gè)桶）
漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。
結束語(yǔ)：給客人老師看看我們的漱口之后，牙齒有沒(méi)有變干凈。跟客人老師再見(jiàn)。
健康知識安全教育教案5
教學(xué)內容：
合理安排鍛煉時(shí)間
教學(xué)目標：
1.一天中各個(gè)時(shí)段體育鍛煉的優(yōu)缺點(diǎn)
2.兩個(gè)不適宜鍛煉時(shí)間
3.一般來(lái)說(shuō)比較適宜的鍛煉時(shí)間為0.5～1小時(shí)
4.超量恢復的概念
教學(xué)過(guò)程：
一、在什么時(shí)間鍛煉好
人們參加體育鍛煉的時(shí)間應根據個(gè)人的生活習慣、身體狀況或工作性質(zhì)而定，但就多數體育鍛煉者來(lái)說(shuō)，體育鍛煉的時(shí)間多安排在清晨、下午和傍晚。不同的鍛煉時(shí)間有不同的特點(diǎn)，練習者可根據自己的實(shí)際情況選擇鍛煉時(shí)間。
1、清晨鍛煉
優(yōu)點(diǎn)：
�、儆捎谇宄康目諝庑迈r，早鍛煉有助于體內的二氧化碳排出，吸入較多的氧氣;有利于體內新陳代謝的`加強，提高鍛煉的效果。
�、谇宄科鸫埠蟠竽X皮層處于抑制狀態(tài)，通過(guò)一定時(shí)間的體育鍛煉，可適度提高大腦皮層的興奮性，從而有利于一天的學(xué)習與工作。經(jīng)常參加體育鍛煉的人多有這樣的體會(huì )：如果清晨不進(jìn)行體育鍛煉，一天都覺(jué)得無(wú)精打采，提不起精神。
�、墼珏憻挄r(shí)，涼爽的空氣刺激呼吸道黏膜可增強機體的抵抗力，以適應外界環(huán)境的變化，不易發(fā)生感冒等病癥。所以有人說(shuō)：“早晨動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)病”。
缺點(diǎn)：
由于清晨鍛煉多在空腹情況下進(jìn)行，所以運動(dòng)量不能太大，時(shí)間也不宜太長(cháng)。否則，長(cháng)時(shí)間的運動(dòng)會(huì )造成低血糖，不僅會(huì )影響鍛煉的效果，而且會(huì )使身體產(chǎn)生不適。另外，對于工作學(xué)習緊張和習慣于晚起的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有必要每天強迫自己進(jìn)行早鍛煉。
鍛煉時(shí)間：
不能說(shuō)越早運動(dòng)越有益。究竟應在什么時(shí)候開(kāi)始晨練還要因人、因地、因季節的不同而異。一般來(lái)講，夏天在五六點(diǎn)鐘，冬天在六七點(diǎn)鐘進(jìn)行晨練比較合適。
2、午后鍛煉
午后鍛煉適合有一定空余時(shí)間的人，也比較適合大、中、小學(xué)的師生。下午進(jìn)行一定強度的體育鍛煉，不但可以增強體質(zhì)，而且可以使身心得到調整。下午進(jìn)行體育鍛煉時(shí)運動(dòng)強度可大一些，青年學(xué)生可打球、做游戲;老年人可打門(mén)球、跑步等。
3、傍晚鍛煉
傍晚進(jìn)行適當的體育鍛煉，既可以健身強體，又可以幫助機體消化吸收。傍晚運動(dòng)的主要形式為散步，北方一些地區的民眾有時(shí)也在傍晚進(jìn)行集體扭秧歌活動(dòng)。但晚飯后1小時(shí)方可進(jìn)行體育活動(dòng)，時(shí)間一般不要超過(guò)1小時(shí)，運動(dòng)強度也不可過(guò)大，心率應大約控制在120次/分鐘，傍晚鍛煉和睡覺(jué)的間隔時(shí)間要在1小時(shí)以上，否則會(huì )影響夜間的休息。
4、幾個(gè)不宜運動(dòng)的時(shí)間
�、龠M(jìn)餐后。這時(shí)參加運動(dòng)會(huì )造成血液流向四肢，妨礙胃腸的消化，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )導致疾病。體弱者還會(huì )引起餐后低血壓。
�、陉�(yáng)光暴曬下。中午前后，烈日當空，氣溫較高。除游泳外忌在此時(shí)鍛煉。夏季陽(yáng)光中紫外線(xiàn)特別強烈，人體皮膚長(cháng)時(shí)間被照射，易發(fā)生灼傷。
二、鍛煉多長(cháng)時(shí)間為好
1、要保證一定的時(shí)間
�、贋榱吮ＷC基本的鍛煉效果，每天鍛煉的時(shí)間應至少在1小時(shí)左右。
�、谠谶\動(dòng)強度與運動(dòng)時(shí)間之間出現矛盾時(shí)，應首先考慮運動(dòng)時(shí)間。
�、廴绻刻戾憻挷荒鼙ＷC1小時(shí)，可以采取化整為零的辦法，即每次鍛煉10分鐘，每天鍛煉若干次。初次參加體育鍛煉或身體機能較差者，亦可采用此辦法。
2、鍛煉時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)
保證足夠的鍛煉時(shí)間不是說(shuō)每次鍛煉的時(shí)間越長(cháng)越好，鍛煉時(shí)間的長(cháng)短也要科學(xué)合理。不管從事什么強度的體育鍛煉，鍛煉時(shí)間不要超過(guò)2小時(shí)。
每次運動(dòng)時(shí)間以多長(cháng)為宜，要根據每個(gè)人的體質(zhì)、運動(dòng)項目、運動(dòng)強度等而定，不能一成不變。一般情況下，每天鍛煉0.5～1小時(shí)效果為最好。
3、鍛煉要有合理的間歇
在鍛煉身體的過(guò)程中，重復練習之間的合理休整是提高鍛煉效果的有效方法。運動(dòng)要消耗體力，運動(dòng)后休息時(shí)才會(huì )補償消耗并獲得“超量恢復”。所以，一次運動(dòng)的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，而應該有間歇，但是間歇時(shí)間也不能過(guò)長(cháng)，如果間歇時(shí)間過(guò)長(cháng)，運動(dòng)后的“超量恢復”會(huì )變成“超量消耗”，同樣難以取得應有的運動(dòng)效果。
健康知識安全教育教案6
教學(xué)內容：
體育課課堂常規
教學(xué)目標：
使學(xué)生知道中學(xué)體育課的常規要求，更好地進(jìn)行體育課的學(xué)習。
教學(xué)步驟：
一、課前常規：
1、教師應整理好著(zhù)裝，注重儀表，提前到操場(chǎng)準備上課。
2、認真寫(xiě)好教案，準備好器材，規劃好場(chǎng)地。
3、向體育委員、小組長(cháng)布置上課內容，提出有關(guān)要求。
4、上體育課時(shí)，學(xué)生應提前1分鐘到指定地點(diǎn)等待教師并準備上課，體委應帶領(lǐng)部分同學(xué)協(xié)助教師準備場(chǎng)地，器械。
5、學(xué)生一律穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋上課，不準戴帽子、手套、圍巾。嚴禁攜帶小刀、筆、證章等物品。
6、凡因病、事等未能到校上課的學(xué)生，一律由體育委員向教師說(shuō)明情況，記入考勤。
7、體育課需請假的學(xué)生，應向任課體育教師說(shuō)明，教師視其情況安排見(jiàn)習或適當活動(dòng)。
8、值日生按教師要求，將器材安放在規定的位置。
9、輕病假和女生例假，必須隨課見(jiàn)習，并由教師安排適當活動(dòng)。
10、上體育課必須穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋（包括見(jiàn)習生）。
11、上體育課時(shí)，學(xué)生應精神飽滿(mǎn)尊敬教師團結合作，積極進(jìn)取，認真聽(tīng)課，刻苦學(xué)習，積極主動(dòng)完成課堂教學(xué)任務(wù)，教師據此評定學(xué)生課堂表現分。
二、課上常規：
1、上課鈴響后，體育委員按教師指定位置，迅速集合隊伍。
2、體育委員報告出勤情況。師生問(wèn)好。教師宣布課的內容和要求。
3、學(xué)生遲到需喊報告，經(jīng)教師允許后方可入列。
4、學(xué)生按教師要求刻苦鍛煉，不擅自離開(kāi)場(chǎng)地。
5、嚴格執行國家規定的體育考核標準，不弄虛作假。
6、教育學(xué)生注意安全，防止事故發(fā)生。
7、總結本課情況，布置課下練習，安排歸整器材。
三、課后常規
1、分析本課情況，寫(xiě)好課后小結。
2、能認真完成課外體育作業(yè)。
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