小班健康教案（通用13篇）
作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的小班健康教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班健康教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習民間老游戲“騎竹馬”，能雙腳并攏跳。
2、能根據箭頭方向，跳準小石塊，提高身體協(xié)調能力。
3、喜歡民間游戲，體驗游戲過(guò)程中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
竹馬人手一個(gè)、4條鋪上石頭的小河、花園、草地。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)導入，激發(fā)興趣。
�。ǘ┱J識竹馬，嘗試玩耍。
1、介紹竹馬。
師：這種玩具名字叫竹馬，你們的爸爸媽媽和老師小的時(shí)候就玩這個(gè)，它是一種民間游戲玩具。
2、練習騎竹馬
師：兩手握緊馬脖子，雙腿夾緊馬肚子，雙腳用力向前跳。
�。ㄈ﹦�(chuàng )設情境，練習跳準。
1、觀(guān)察場(chǎng)地。
師：寶寶們都學(xué)會(huì )了騎竹馬，去小兔姐姐家要經(jīng)過(guò)幾條小河，我們看一下你發(fā)現了什么？
2、個(gè)別示范。
小班健康教案 篇2
設計意圖：
口渴了就喝水，用水洗手、洗臉、洗衣服、澆花草，這是孩子們最熟悉的生活情節，愛(ài)玩水也是孩子們的天性。然而，我們的孩子，特別是小班的孩子，還不知道我們的生活離不開(kāi)水，也不知道水資源是有限的，更不知道節約用水及其主要方法，因此，我設計了這一活動(dòng)，目的在于讓幼兒初步了解人們生活離不開(kāi)水，了解節約用水的主要方法。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道水的重要性；
2、知道節約用水從我做起；
3、自己創(chuàng )作節水標志。
活動(dòng)準備：
課件、卡紙、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、播放視頻課件《水龍頭媽媽的哭聲》；（播放視頻課件至1分鐘位置）
2、教師提出疑問(wèn)“大家聽(tīng)到誰(shuí)在哭？”（再次播放視頻課件至1分鐘位置）
二、基本部分：
1、幼兒分組自由討論：是誰(shuí)在哭？它為什么哭呢？水寶寶重要嗎？（教師觀(guān)察各組并參與討論）
2、如果沒(méi)有水寶寶，會(huì )怎樣？（播放人類(lèi)、植物、動(dòng)物等缺水圖片）
3、播放人類(lèi)、植物、動(dòng)物等不缺水圖片讓幼兒對比。
4、我們怎樣來(lái)愛(ài)水寶寶呢？（播放視頻1分鐘位置至結尾）
5、我們還有什么好辦法愛(ài)水寶寶？（幼兒討論，教師觀(guān)察各組并參與討論）
6、將幼兒討論的內容編成小兒歌：
用水之時(shí)開(kāi)龍頭，
用完水后關(guān)緊它，
洗滌瓜果盆兒裝，
洗完衣服擦門(mén)窗，
洗完臉后洗襪子，
淘完米后再澆花。
三、結束部分：
鼓勵幼兒自己創(chuàng )做畫(huà)一些節約用水標記張貼在幼兒園和家里有水龍頭的地方。
四、延伸活動(dòng)：
爭做環(huán)保小衛士，做節約用水的宣傳員和監督員。
活動(dòng)反思：
小班幼兒的年齡特點(diǎn)使他們對水資源能用完這個(gè)概念還有些抽象，針對這個(gè)情況，需要在日常的生活中家園共育的對幼兒進(jìn)行直觀(guān)滲透。
小班健康教案 篇3
設計意圖：
做為小班的孩子，最重要的是培養良好的行為習慣。飯后漱口雖是生活小事，但它對保護牙齒健康十分重要，正是這些小細節，將關(guān)系到孩子今后良好生活習慣的確立，一旦養成將終身受益。因此，設計今天的活動(dòng)，幫助幼兒掌握更為豐富的護牙知識，養成良好的生活習慣。
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)習正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2、初步養成吃完?yáng)|西漱口的好習慣。
二、活動(dòng)準備：
1、卡通人物畫(huà)像一個(gè)、大杯子一個(gè)、兩個(gè)水滴、三個(gè)水盆
2、紙杯、濕毛巾、餅干（與幼兒數相等）
3、相機、音樂(lè )
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、激發(fā)幼兒興趣導入課題
1、律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。
2、談話(huà)形式請出小客人“叮�！�。
�。ǘ�、了解叮叮的飲食，引出漱口
1、觀(guān)察叮叮的大嘴巴找出他所吃的食物。
2、點(diǎn)數叮叮吃了幾樣食物（5樣）。
3、小結：只有不挑食身體才最棒。
4、提問(wèn)幼兒：叮叮想休息，可是嘴巴里有這么多東西能睡嗎？幼兒自由回答，引出漱口。
5、教師出示：杯子、水滴，隨音樂(lè )演示給叮叮漱口。
6、請個(gè)別幼兒給叮叮漱口。
7、利用獎勵的形式分給小朋友餅干吃。
8、小朋友互相觀(guān)察小嘴巴的變化（有食物殘渣）引出小朋友漱口。
�。ㄈ�、教師引導幼兒正確的漱口方法
1、用兒歌形式講解漱口過(guò)程，重點(diǎn)強調漱口方法。（手拿花花杯，含口清清水，抬起頭閉上嘴，咕嚕咕嚕吐出水…...）
2、教師利用道具（大杯子）正確示范，激發(fā)幼兒興趣并找個(gè)別幼兒上前漱口。
3、幼兒自己嘗試體驗漱口能讓嘴巴變干凈。
4、教師與幼兒一起用肢體動(dòng)作演示漱口加深印象。
四、利用照相形式結束活動(dòng)
1、總結：讓幼兒知道養成飯后漱口的好習慣。
2、露出干凈的小牙齒照相留念。
小班健康教案 篇4
活動(dòng)目標
1、探索竹排多種玩法，學(xué)習雙腳縱跳。
2、挑戰自我，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
各種竹排
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)
價(jià)值取向：活動(dòng)身體，活動(dòng)環(huán)節。
指導語(yǔ)：天氣好冷，跟著(zhù)老師一起動(dòng)起來(lái)吧！
幼兒跟著(zhù)教師熱身。
二、探索與練習
價(jià)值取向：探索竹排多種玩法，學(xué)習雙腳縱跳。
1、探索
提問(wèn)：這里有許多大小不同的竹排，想想可以怎么玩？
教師巡回觀(guān)察指導幼兒不同玩法。
提問(wèn)：你是怎么玩的？
小結：原來(lái)竹排的擺放不同就有不同的玩法。
2、練習
教師示范雙腳縱跳。
重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察縱跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
幼兒自主嘗試練習雙腳縱跳。
鼓勵幼兒根據自己的能力，相應增加竹排的縱跳難度。
小結：我們今天不僅學(xué)會(huì )了雙腳縱跳，還挑戰了自己。
3、游戲：運磚
交代要求，擺放不同的墻。
幼兒嘗試雙腳縱跳過(guò)不同難度的墻。
三、放松運動(dòng)
價(jià)值取向：使身體慢慢放松下來(lái)。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )隨教師一起放松身體。
小班健康教案 篇5
活動(dòng)目標
1、認識幾種常見(jiàn)蔬菜。
2、知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。
活動(dòng)準備
1、準備幾種常見(jiàn)蔬菜：芹菜、花菜、西紅柿、青菜、胡蘿卜等。
2、紙箱做的“摸箱”1個(gè)，盤(pán)子、筐子若干個(gè)。
3、供幼兒品嘗的菜肴：幼兒午餐蔬菜。
4、小勺、盤(pán)子每人一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入，利用謎語(yǔ)激起幼兒的參與興趣。
謎語(yǔ)（黃瓜）：
身結綠瓜架上爬，瓜頭頂上開(kāi)黃花。
生著(zhù)吃來(lái)鮮又脆，炒熟做菜味道佳。
2、引導幼兒得出答案后，鼓勵幼兒找一找黃瓜的朋友，即各類(lèi)蔬菜，鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己所認識的黃瓜的“朋友”。
�。�1）將幼兒分組，在每組的桌子上擺上芹菜、花菜、西紅柿、白菜等蔬菜。
�。�2）請幼兒看看、摸摸、聞聞，說(shuō)說(shuō)自己認識哪些蔬菜。
“黃瓜寶寶的朋友們都來(lái)我們班做客啦，小朋友們知道它們的名字嗎？”
3、引導幼兒一起認識各類(lèi)蔬菜。
�。�1）教師拿出芹菜和白菜，邀請幼兒說(shuō)出它們的名字，并說(shuō)說(shuō)它們長(cháng)什么樣，有哪些一樣和不一樣的地方。
教師引導幼兒觀(guān)察蔬菜的顏色及莖、葉等，引導幼兒發(fā)現異同。
�。�2）請幼兒將自己小組的芹菜和白菜分別放到相應的筐子里。
�。�3）同樣的方法認識西紅柿和花菜。
4、游戲“蔬菜寶寶快出來(lái)”。
分別將芹菜、花菜、西紅柿、白菜放入摸箱，請幼兒通過(guò)觸摸來(lái)判斷，并根據教師指令拿出相應的蔬菜。
5、蔬菜香香真好吃。
�。�1）教師出示廚房做好的蔬菜，請幼兒說(shuō)一說(shuō)，這些是用什么菜做出來(lái)的？
�。�2）出示胡蘿卜、黃瓜等簡(jiǎn)單介紹，教師用擬人化的語(yǔ)言，激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望�！拔沂呛}卜寶寶，我會(huì )讓小朋友的眼睛更明亮�！薄拔沂腔ú藢殞�，身上營(yíng)養多多，我會(huì )讓小朋友的身體更棒哦�！�
�。�3）開(kāi)餐，幼兒品嘗菜肴。鼓勵幼兒慢慢咀嚼、細細品嘗食物，并在進(jìn)餐結束后說(shuō)說(shuō)它們的味道。
小班健康教案 篇6
活動(dòng)目標
1、學(xué)習手腳交替往上爬竹竿，提高身體的'協(xié)調能力。
2、樂(lè )意參與活動(dòng)并體驗爬竹竿的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)讓幼兒在竹園區里玩耍。
2、環(huán)境材料準備：竹竿、毛巾。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)
價(jià)值分析：活動(dòng)身體，激起幼兒對活動(dòng)的興趣。
聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)，活動(dòng)身體的各個(gè)部位。
二、爬竹竿
價(jià)值分析：學(xué)習爬竹竿的方法并進(jìn)行練習，提高身體的協(xié)調能力。
1、幼兒自由在竹園區探索。
2、提問(wèn)：這么多竹竿你剛才爬過(guò)嗎？你知道怎樣爬才能爬到竹竿頂端？
�。ㄕ垈�(gè)別幼兒回答并進(jìn)行示范）
3、教師講解爬竹竿要領(lǐng)
兩手交替著(zhù)往上拉，兩腿夾住竹竿。當兩手向上一拉時(shí)，身體往上一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿，雙手和雙腳迅速交替向上。
3、幼兒進(jìn)行分組，并在竹架區的竹竿上進(jìn)行練習，教師個(gè)別指導與保護。
三、比賽
價(jià)值分析：進(jìn)行比賽，激發(fā)幼兒競爭意識。
1、師：比一比誰(shuí)爬到最高，就是勇敢的美猴王！幼兒分成四組進(jìn)行爬竹竿比賽。
2、觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，注意安全和保育。
小班健康教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、認識多種蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。
2、了解吃蔬菜的好處，培養幼兒不挑食的飲食習慣。
3、讓幼兒在游戲和品嘗過(guò)程中，體驗快樂(lè )及成功的愉悅。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認識幾種蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。
難點(diǎn)：了解吃蔬菜的好處。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用餐錄像，《蔬菜三字經(jīng)》和《多吃蔬菜有益健康》視頻；常見(jiàn)蔬菜的相關(guān)多媒體圖片。
2、課前讓幼兒帶自己喜歡吃的蔬菜來(lái)上課，教師準備吃各部分的實(shí)物蔬菜（白菜、生菜、花菜、黃瓜、胡蘿卜、西紅柿）。
3、教師用西紅柿、黃瓜、胡蘿卜做好一份蔬菜沙拉。
4、盛器、消毒竹簽、標有根塊等字的四個(gè)籃子。
5、在教師的墻上貼上各種蔬菜的圖片，區域角里放上幼兒的橡皮泥。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎シ疟景嘤變撼灾胁蜁r(shí)的錄像，激起幼兒興趣。
1、小朋友好！今天吳老師帶來(lái)了一段錄像要放給你們看，你們待會(huì )兒看清楚了，有誰(shuí)？在干什么？
2、播放錄像視頻：（有的幼兒吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜，有的只吃一種菜等等。）
3、觀(guān)看完錄像，幼兒反饋。
你們剛才看見(jiàn)誰(shuí)了？她（他）在干什么？他吃得香不香？這樣好不好？為什么？
4、認識蔬菜圖片。師：剛才我們看見(jiàn)有的小朋友喜歡吃各種菜，不挑食；有的小朋友會(huì )挑食，有的菜不吃還偷偷倒掉，這樣不好。這是為什么呢？我們先來(lái)認識我們都吃過(guò)的蔬菜吧，課件出示蔬菜圖片，幼兒認識。
5、那么這些蔬菜長(cháng)什么樣？出示一副完整的植物生長(cháng)圖，知道植物的身體是由（根、莖、葉、花、果實(shí)）五部分組成的。
�。ǘ┯螒颍嘿I(mǎi)菜、送菜。認識多種常見(jiàn)蔬菜的外部特征，幼兒按照吃的不同部位進(jìn)行分類(lèi)。
1、游戲：買(mǎi)菜。引導幼兒觀(guān)察辨認常見(jiàn)蔬菜，鞏固已有經(jīng)驗。師扮買(mǎi)菜阿姨讓幼兒說(shuō)出自己帶來(lái)的菜叫什么？吃那部分？
第一組：
(1)這是什么菜？（白菜）我們該吃它的哪一部分？（葉子）還有什么蔬菜我們吃它的葉。（菠菜、包菜、生菜）
第二組：
引導觀(guān)看，“有些蔬菜我們不是吃它的葉子，那是吃它的哪個(gè)部位？”出示胡蘿卜，看這是什么？我們該吃它的什么？（根莖）還有什么菜我們吃根莖的？（胡蘿卜、洋蔥、蓮藕、豆芽）
第三組：
教師提示，還有些蔬菜我們既不吃葉子，也不吃根塊而是吃它的另一個(gè)部分。出示西紅柿，小朋友說(shuō)說(shuō)，這西紅柿我們吃得是那一部分？(果實(shí))小朋友還知道哪些是吃果實(shí)的蔬菜嗎？（辣椒、西紅柿、茄子、冬瓜）。
第四組：
教師出示花菜，你們看看這是什么菜？我們是吃那一部分的？（花）還有什么菜是吃花的？（黃花菜，西蘭花，韭菜花）
師：今天小朋友也帶來(lái)你們愛(ài)吃的蔬菜，我們看看，品種真多，那這些蔬菜是吃什么部位的呢？
2、游戲：送菜回家，幼兒相互討論自己帶來(lái)的蔬菜，初步了解蔬菜吃的不同部位。
�。�1）幼兒動(dòng)手實(shí)踐，把自己帶來(lái)的蔬菜進(jìn)行歸類(lèi)。
�。�2）教師出示標有（根、莖/葉、花、果）標志的籃筐。
�。�3）幼兒把自己帶來(lái)的蔬菜進(jìn)行歸類(lèi)。
師：小朋友看，這是吃那部分的蔬菜的家？（根）誰(shuí)帶來(lái)的蔬菜是吃根的呢？把它送過(guò)來(lái)。其他類(lèi)的一樣歸類(lèi)。
�。�4）糾錯、小結，看看有沒(méi)有找錯家的蔬菜？為什么？師：那么多的蔬菜我們讓食堂里的廚師燒給我們吃吧！
教師小結歸納，并做簡(jiǎn)單的歸類(lèi)：有的吃葉子、有的吃根塊、有的吃果實(shí)、還有的吃花。這么多的菜他們有一個(gè)共同的名字叫（蔬菜）。
�。ㄈ┝私獬圆煌氖卟藢ξ覀兩眢w的好處。
討論：我們每天為什么要吃各種蔬菜？
1、幼兒回答；
2、播放《三字蔬菜歌》和《寶寶吃飯》視頻，引導幼兒說(shuō)吃蔬菜的好處。剛才你聽(tīng)到了什么？小朋友為什么要多吃各種蔬菜？
3、幼兒回答；
小結：原來(lái)蔬菜里有各種豐富的營(yíng)養，有多種維生素，我們每天多吃蔬菜才長(cháng)得結實(shí)、健康，不生病。不吃蔬菜我們的身體就長(cháng)不好，會(huì )生病的。
4、提問(wèn)錄像里不愛(ài)吃蔬菜的孩子，蔬菜是我們的好朋友，有各種豐富的營(yíng)養，你今天中午吃飯的時(shí)候會(huì )吃蔬菜了嗎？
�。ㄋ模┢穱L交流《蔬菜沙拉》。
教師出示用番茄。黃瓜。紅蘿卜做的沙拉，請幼兒品嘗，交流《蔬菜沙拉》的制作方法。讓幼兒吃吃講講中，逐步意識到蔬菜營(yíng)養豐富，含有多種維生素，多吃蔬菜有助于身體健康，教育幼兒不要挑食。
�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)：
1、念《三字蔬菜歌》；在教室里和好朋友一起看蔬菜圖片，說(shuō)說(shuō)這些蔬菜是吃那部分的。
2、在區域角里用橡皮泥印蔬菜泥。
3、請幼兒回家和爸媽一起做做蔬菜沙拉，鞏固對蔬菜的認識。
小班健康教案 篇8
活動(dòng)意圖
小班幼兒活潑好動(dòng)，愛(ài)模仿，對于鉆的動(dòng)作尤其喜愛(ài)，有時(shí)趁老師一不注意就像小蟲(chóng)子一樣在桌子底下鉆來(lái)鉆去。針對幼兒這一特點(diǎn)，設計這次活動(dòng)，引導幼兒探索用身體各部位做各種各樣的洞洞，幼兒之間、師幼之間你搭我鉆，相互合作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力及靈活性，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標
1、嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，搭成洞洞，發(fā)展身體的協(xié)調能力。
2、喜歡和老師同伴一起做運動(dòng)游戲。
活動(dòng)準備
球、毛毛蟲(chóng)布偶若干 兒歌《動(dòng)一動(dòng)》、《許多小魚(yú)游來(lái)了》光盤(pán)
活動(dòng)指導
一、熱身運動(dòng)
播放《動(dòng)一動(dòng)》音樂(lè )，師幼一起隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
二、游戲——鉆洞洞
1、做個(gè)小洞洞
(1)教師示范
老師先用雙手拇指和食指搭成一個(gè)小洞洞做示范。
(2)幼兒搭洞洞
A鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過(guò)。
B用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
2、做個(gè)大洞洞
嘗試兩個(gè)小朋友做大洞洞，能夠讓同伴從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。
3、師幼共同游戲
幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊做游戲
(1)毛毛蟲(chóng)鉆洞洞
(2)網(wǎng)小魚(yú)的游戲
4、放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位。
活動(dòng)延伸
幼兒回家和父母及其他小朋友繼續玩鉆洞洞的游戲，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
小班健康教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。
2、知道水果有豐富的營(yíng)養，鼓勵幼兒多吃水果。
3、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感。
4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
5、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
水果若干、錄音故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出主題
1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？
2、你喜歡吃什么水果？
3、為什么要多吃水果？
二、通過(guò)聽(tīng)故事《德德不愛(ài)吃水果》，了解水果對身體的益處。
1、提出要求，組織幼兒聽(tīng)錄音故事。
�。�(tīng)故事不能亂講話(huà)，要仔細聽(tīng)故事里說(shuō)了些什么事。）
2、提問(wèn)：
�。�1）德德刷牙時(shí)發(fā)現了什么？
�。�2）大便時(shí)覺(jué)得怎樣？為什么會(huì )這樣？
�。�3）你吃過(guò)什么水果？為什么要多吃水果？
三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋(píng)果，天天吃一個(gè)，身體好得多。
四、活動(dòng)延伸：
洗手吃水果，鼓勵個(gè)別幼兒將自己小盤(pán)里的水果吃掉，不浪費。
教學(xué)反思：
講授法、提問(wèn)法刺激聽(tīng)覺(jué)感官，示范法、觀(guān)看法刺激視覺(jué)感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語(yǔ)言聲調等，這是實(shí)現教學(xué)方式刺激性的基礎。因此優(yōu)秀的教師應該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態(tài)，及時(shí)調整自己的教學(xué)方式。
小班健康教案 篇10
活動(dòng)目標
1、認識各種各樣的糖果。
2、會(huì )念兒歌《糖寶寶》。
3、知道要保護牙齒，不能吃太多糖。
活動(dòng)準備
幼兒自帶幾顆糖果。
活動(dòng)過(guò)程
一、念兒歌引出話(huà)題
1、教師念兒歌：花紙包里，有個(gè)寶寶，剝開(kāi)嘗嘗，寶寶變小。
2、教師請小朋友們猜猜兒歌說(shuō)的是誰(shuí)。幼兒自由發(fā)言。
3、教師請一個(gè)幼兒來(lái)吃顆奶糖，讓大家現場(chǎng)感受糖寶寶變小的過(guò)程。
二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名
1、教師：你帶的是什么糖？你能介紹一下你所帶的糖嗎？
引導幼兒說(shuō)出糖果的名稱(chēng)，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。
2、教師：你的糖是什么樣的呢？
引導幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進(jìn)行比較。
三、糖果嘗一嘗
1、嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎？(變小了)
3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。
“花紙包里，有個(gè)寶寶，剝開(kāi)嘗嘗，寶寶變小�！�
延伸活動(dòng)
在區角活動(dòng)中提供橡皮泥和彩紙，讓幼兒自制糖果。
健康教育：知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖，勤刷牙保護牙齒。
小班健康教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、了解抹香香的簡(jiǎn)單方法，并樂(lè )意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。
活動(dòng)準備：
1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）
2、環(huán)境創(chuàng )設：活動(dòng)室周?chē)鷶[放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂(lè )）
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣
導入：今天真開(kāi)心，朋友送我禮物，想看看嗎？（想）
1、教師神秘地拿起盒子，你覺(jué)得會(huì )是什么東西呢？（自由發(fā)揮）
2、進(jìn)一步引導：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì )是什么呢？（鼓勵幼兒隨意猜想）
二、說(shuō)一說(shuō)：調動(dòng)孩子生活經(jīng)驗
1、出示面油師打開(kāi)禮物取出來(lái)：“看！是什么禮物呀？”（可以夸夸猜對的孩子）
“是面油，也叫寶寶霜（可以和幼兒打招呼）。誰(shuí)來(lái)聞一聞，味道怎么樣？
小結：寶寶霜，噴噴香。
2、回憶經(jīng)驗
抹過(guò)香香嗎？抹過(guò)什么香香？為什么要抹香香？
小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì )很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法
1、“香香怎么抹的？誰(shuí)來(lái)試一試？”請個(gè)別孩子進(jìn)行操作。
�。�1）先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀(guān)察，你發(fā)現什么了？
a、臉上有的地方白，有的地方不均勻
b、香香取多了，涂不了了（強調取少一點(diǎn)）
�。�2）誰(shuí)來(lái)幫助他？（幼兒自己解決）
�。�3）如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢？（出示鏡子）
小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹均勻。
2、（幫幫老師）“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說(shuō)邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎？哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒服�！�
3、徒手練習抹香香的過(guò)程。
�。ㄈ┮黄饋�(lái)抹香香
“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧�！�
師巡回指導：“抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開(kāi)了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂(lè )）
小結：高興嗎？我們真高興，我們會(huì )自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
附：兒歌
寶寶霜，
香噴噴，
我要和你做朋友。
蘸一蘸，
點(diǎn)一點(diǎn)，
照一照，
抹一抹，
小臉蛋兒香又滑。
小班健康教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、初步認識身體外部主要部位，知道頭、手、腳的主要作用。
2、積極參加活動(dòng)，能用相應的身體部位做動(dòng)作。
3、懂得保護自己的身體。
活動(dòng)準備：
歌曲《我的身體》、課件一組、機器人玩具若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、音樂(lè )律動(dòng)《我的身體》，與幼兒一起做律動(dòng)，激發(fā)孩子對身體的興趣。
2、出示課件：引導幼兒認識身體的各部位，并說(shuō)出它們的名字。
3、引導幼兒觀(guān)察的時(shí)候，教師提醒幼兒按順序地觀(guān)察，由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分為頭、軀干、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。
4、討論身體各部位的作用：引導幼兒討論身體部位以及五官的作用，請幼兒找一找自己身體的各部位，并說(shuō)出各部位的名稱(chēng)，它能幫助我們干什么，如：腿可以幫助我們跑步。
5、創(chuàng )編兒歌并做動(dòng)作：引導幼兒利用身體部位，五官以及相應的動(dòng)作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)”等。
6、（點(diǎn)擊課件）展示小動(dòng)物受傷圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么才使自己不受傷？
7、讓幼兒自由回答；
8、教師小結：小手要保持干凈，養成飯前便后洗手的好習慣；跑步時(shí)要注意腳下的小石子等不被絆倒；玩耍時(shí)要注意安全，不磕著(zhù)碰著(zhù)等等。
9、活動(dòng)延伸：請幼兒玩機器人玩具，讓機器人做出各種動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固認識身體各部位名稱(chēng)。
小班健康教案 篇13
活動(dòng)目標
1、探索身體的哪些部位能動(dòng)，能用這些部位做一些體育運動(dòng)。
2、模仿幾種有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
3、知道運動(dòng)能使人健康。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：模仿有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
難點(diǎn)：引導幼兒探索身體的哪些部位能動(dòng)，并用這些部位做體育運動(dòng)。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )《和快樂(lè )在一起》、《牛奶歌》、《雪絨花》《去郊游》。
2、運動(dòng)項目、動(dòng)物、健康與生病幼兒的PPT，會(huì )動(dòng)的小人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、播放音樂(lè )《和快樂(lè )在一起》，師幼隨音樂(lè )做動(dòng)作入場(chǎng)。
師：孩子們，讓我們一起隨著(zhù)快樂(lè )的音樂(lè )動(dòng)起來(lái)吧。
二、引導幼兒自由探索身體哪些部位能動(dòng)，鼓勵幼兒用這些部位做體育運動(dòng)。
1、教師閱讀老虎大王的邀請函，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師：老師剛收到老虎大王送來(lái)的邀請函，我來(lái)念念上面都說(shuō)些什么：“親愛(ài)的小朋友們你們好，下個(gè)月我們動(dòng)物王國說(shuō)要舉辦一次全*動(dòng)會(huì )，想邀請你們也來(lái)參加，不管是誰(shuí)，只要能把身體練得棒棒的，都可以來(lái)報名，我們還準備了豐厚的獎品呢！順便送上一份特殊的禮物。期待你們的參加�！蓖�，真是太棒了！小朋友，聽(tīng)到這個(gè)消息你們高不高興呀？那你們想不想去參加運動(dòng)會(huì )呀？不過(guò)老虎大王說(shuō)了，先要把身體練得棒棒的才能報名，那就讓我們先來(lái)做做運動(dòng)，鍛煉鍛煉身體吧！
2、播放動(dòng)感音樂(lè )，幼兒一起運動(dòng)，并請幼兒說(shuō)說(shuō)運動(dòng)的部位。
教師：小朋友，想一想，剛才你們都用身體的哪些地方做運動(dòng)了？你們身體的哪些地方會(huì )動(dòng)呢？
出示會(huì )動(dòng)的小人，幼兒邊說(shuō)師邊操，并鼓勵幼兒一起動(dòng)一動(dòng)頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。
3.播放PPT，讓幼兒觀(guān)看運動(dòng)會(huì )項目，并學(xué)一學(xué)動(dòng)作。
教師：啊，我們的身體真奇妙，有這么多地方能動(dòng)，那你們知道運動(dòng)會(huì )中的哪些比賽項目是靠這些部位完成的？我們一起動(dòng)一動(dòng)做一做吧。
三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
1.播放動(dòng)物PPT，請幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子
教師：其實(shí)，不光是我們小朋友喜歡運動(dòng)，小動(dòng)物也非常喜歡運動(dòng)。它們也正在積極地為參加運動(dòng)會(huì )做準備呢！我們來(lái)看看都有哪些小動(dòng)物要去參加運動(dòng)會(huì )，它們會(huì )做什么運動(dòng)呢？我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧！
2.想一想，還有哪些小動(dòng)物喜歡做運動(dòng)，他們是怎樣運動(dòng)的？
3.播放《雪絨花》音樂(lè )，放松。
教師：小朋友，我們做了這么多運動(dòng)，是不是有點(diǎn)累了，讓我們來(lái)放松一下吧。
四、讓幼兒知道運動(dòng)能使人健康。
1.剛才你們做了這么多運動(dòng)，身上一定熱呼呼的`，那你們知道運動(dòng)對我們的身體有什么好處嗎？做運動(dòng)時(shí)心情怎樣？
2.對了，我想起來(lái)老虎大王還送給我們一份禮物呢，一起來(lái)看看是什么？（放健康幼兒和生病幼兒的PPT）這兩個(gè)小朋友有何不一樣？哪個(gè)健康？為什么健康？
3.教師小結：哦，我明白了，原來(lái)老虎大王送給我們的禮物就是運動(dòng)，運動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、讓我們更快樂(lè )，使我們茁壯成長(cháng)，所以小朋友一定要多參加運動(dòng)，堅持鍛煉身體。
4.讓我們到更廣闊的地方去運動(dòng)運動(dòng)，準備下個(gè)月去參加運動(dòng)會(huì )吧。（放音樂(lè )結束）
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