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小學(xué)學(xué)會(huì )保護自己安全教案（精選5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)會(huì )保護自己安全教案（精選5篇），歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)會(huì )保護自己安全教案1
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生了解和掌握應對敲詐、勒索、盜竊等行為
2、引導學(xué)生樹(shù)立自我保護意識，提高自我保護和防范能力
3、讓學(xué)生認識到應對突發(fā)事件，不僅需要有效的.方法，也需要勇氣和智慧教學(xué)過(guò)程
一、情境導入
1、教師利用身邊發(fā)生過(guò)或學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)的.案例引入，并出示教材提供的案例，提醒學(xué)生要提高預防各種侵害的警惕性，樹(shù)立自我保護意識，遇到異常情況時(shí)機智地保護自己。
2、引導交流，學(xué)生還知道哪些類(lèi)似的案例，結果如何？有何啟示？
二、模擬體驗
1、設定情景，讓學(xué)生在設定的敲詐、勒索等情境中，通過(guò)個(gè)人思考、同桌交流等形式進(jìn)行簡(jiǎn)單總結和歸納應對、保護的辦法，教師根據需要進(jìn)行點(diǎn)撥。
2、閱讀理解，閱讀“天天提醒”和“小學(xué)生自我保護歌”，了解搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及受害人群，理解和掌握正確應對危險的方法。
三、討論提高
1、小組討論：在家里遇到盜竊分子，應該怎么辦？
2、師生共同總結并展示討論結果，教育學(xué)生遇到異常情況，一定要沉著(zhù)冷靜，機智靈活地尋求幫助或自我保護
四．拓展延伸
1、觀(guān)察圖片，讓學(xué)生判斷有無(wú)危險，方法是否得當。
2、討論正確的處理方法。
小學(xué)學(xué)會(huì )保護自己安全教案2
活動(dòng)目標：
1 通過(guò)本教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生有自我保護的初步意識。
2 學(xué)生在遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護自己。
3 培養學(xué)生自我保護能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)生在遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確地方法保護自己。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)生能夠使用通訊工具求救，能夠做到拒決陌生人的帶領(lǐng)。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)景1、場(chǎng)景2
相關(guān)圖片[壞人做壞事圖，陌生人騙小孩圖片]
活動(dòng)過(guò)程：
一 開(kāi)始部分
1場(chǎng)景1(發(fā)生突發(fā)事件，有壞人入園，并挾持學(xué)生并其領(lǐng)走)教師觀(guān)察有而反應并記錄。
2說(shuō)一說(shuō)剛才發(fā)生了什么事情，我們小朋友怎麼做的？我們正確的方法應該是什么？
二 基本部分
1 教師出示相關(guān)圖片，請學(xué)生觀(guān)察并說(shuō)出圖中發(fā)生什么事。
2 請學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果自己遇見(jiàn)此類(lèi)事件應該如何對應。
3 教師指導學(xué)生在遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)應當如何解決（打電話(huà)求救或呼喊救命）
4 場(chǎng)景2，考驗學(xué)生是否使用正確方法保護自己。
5 根據場(chǎng)景2再次對學(xué)生進(jìn)行教育。
三 結素部分
談話(huà)：說(shuō)一說(shuō)在生活中還有什么其它突發(fā)事件，我們如何解決。
活動(dòng)反思：
我們知道，每一年有多少可愛(ài)的小生命因為意外傷害事故而受到了多么無(wú)情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的'主導者，對如何處理好教育活動(dòng)與學(xué)生人身安全的關(guān)系上起著(zhù)重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。今天當我們的教育倡導著(zhù)教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗生活，這就意味著(zhù)要放開(kāi)成人的.庇護，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障學(xué)生的安全和為了使孩子自主地成長(cháng)，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險性”結合起來(lái)呢？ 由于學(xué)生的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶(hù)外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對學(xué)生有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的。
小學(xué)學(xué)會(huì )保護自己安全教案3
活動(dòng)目標
1、認識并會(huì )撥打119.120.110等急救電話(huà)，知道在什么危險時(shí)撥打什么號碼。
2、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
3、培養學(xué)生動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解。
5、初步了解保護自己的小常識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
學(xué)生認識并牢記119.120.110等急救電話(huà)。知道并學(xué)會(huì )在危險面前保護自己，學(xué)會(huì )逃生。
難點(diǎn)：
培養學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
活動(dòng)準備
1、119、120、110號碼片、玩具電話(huà)、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。
2、警笛聲錄音、警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)圖片、逃生錄像及圖片。
活動(dòng)過(guò)程
第一個(gè)環(huán)節：聽(tīng)警笛聲，激起學(xué)生興趣，引出主題。
1、出示警車(chē)警笛聲。
師：小朋友，老師今天早上來(lái)學(xué)生園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。（出示警笛聲）
2、讓學(xué)生討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。
3、依次出示消防車(chē)、救護車(chē)的聲音。提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎？引導學(xué)生仔細聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的'不同并進(jìn)行討論。
4、鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行猜測，這三種不同的聲音代表了什么
5、出示警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)圖片，讓學(xué)生更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓學(xué)生了解每種車(chē)發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。
第二個(gè)環(huán)節：認識110.119.120急救號碼
1、引導學(xué)生仔細觀(guān)察圖片車(chē)上的號碼。
師：小朋友你們有沒(méi)有注意在不同的車(chē)上有三種不同的數字。(出示圖片)
2、鼓勵學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些數字，了解這些數字的意義。
3、出示號碼片加深學(xué)生的認識。
4、出示圖片，讓學(xué)生進(jìn)行連線(xiàn)
師：小朋友，咱們剛才認識了110.119.120三種不同的急救號碼，現在老師要考考你們，看看誰(shuí)記清楚了哪種車(chē)上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片，讓學(xué)生進(jìn)行連線(xiàn))
5、請學(xué)生做評判看一看連線(xiàn)對不對，說(shuō)出自己的理由。
第三個(gè)環(huán)節：加深印象，學(xué)生分組進(jìn)行場(chǎng)景表演
1、設置場(chǎng)景，學(xué)生分組進(jìn)行討論分析，并一名學(xué)生回答討論的結果。
�。�1）、小鴨花花發(fā)現小兔家失火了，花花應該做些什么？
�。ú呗裕⿹艽蚧鹁娫�(huà)119，說(shuō)清楚發(fā)生火災的位置，請消防員幫忙。
�。�2）、小牛嚕嚕發(fā)現小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦？
�。ú呗裕⿹艽驁缶娫�(huà)110，請公安叔叔來(lái)抓壞人。
�。�3）、小松鼠在路上發(fā)現了受傷的山羊公公，應該怎么做呢？
�。ú呗裕⿹艽蚣本入娫�(huà)120，請醫生來(lái)救護山羊公公，并在醫生來(lái)之前先陪伴山羊公公。
2、學(xué)生自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演。
3、請幾組學(xué)生為大家進(jìn)行表演
在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒學(xué)生如何正確撥打求救電話(huà)，敘述事情時(shí)盡量要完整，準確。
第四個(gè)環(huán)節：觀(guān)看自然災害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì )逃生。
師：小朋友，咱們現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了發(fā)生危險時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì )怎樣應對危險，知道發(fā)生危險時(shí)該如何撤離危險地帶、如何保護自己，現在咱們來(lái)觀(guān)看一些自然災害圖片（出示幻燈片）。
1、引導學(xué)生觀(guān)看并說(shuō)出這是什么危險。
2、鼓勵學(xué)生說(shuō)出遇到這種危險時(shí)該怎么做。（學(xué)生集體討論）
3、觀(guān)看逃生錄像，在觀(guān)看中提醒學(xué)生注意觀(guān)察小朋友的動(dòng)作。
4、讓學(xué)生討論為什么要這么做，請學(xué)生進(jìn)行模仿。
5、全體師生開(kāi)展游戲：逃生。拉響警笛，學(xué)生進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒學(xué)生聽(tīng)到警笛后，立刻停止一切活動(dòng)，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)，在跑的過(guò)程中不要推擠，防止摔倒�？啥嗑毩晭状�
第五個(gè)環(huán)節：活動(dòng)結束，到戶(hù)外進(jìn)行演練
小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話(huà)，還在室內進(jìn)行了火災、地震逃離方法，現在咱們去戶(hù)外練習一下吧。
教學(xué)反思
《教學(xué)綱要》指出，要培養孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己，學(xué)生不是被動(dòng)的“保護者”，教師要尊重學(xué)生不斷增長(cháng)的獨立需要，在保護學(xué)生的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護能力，學(xué)習生活中的自理技能。為了讓中班學(xué)生掌握發(fā)生危險時(shí)的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長(cháng)，因此我設計和組織了《保護自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)會(huì )保護自己安全教案4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的自救本領(lǐng)。
2、學(xué)會(huì )如何正確撥打110、120、119電話(huà)進(jìn)行求助。
3、培養學(xué)生面對危險保持鎮定的勇氣及提高學(xué)生的.安全意識。
活動(dòng)準備：
1、各種有關(guān)意外事件不同內容的小圖卡若干，錄象機、電視機各一臺。
2、有關(guān)“保護自己”的主題環(huán)境創(chuàng )設：墻壁上畫(huà)有110、119、120的標志欄目。
3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話(huà)兩部；用紙箱做成的110、119、120車(chē)各一臺；報警器一部。
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)生自由觀(guān)看圖卡，講述及分類(lèi)活動(dòng)。
1、老師和學(xué)生一起觀(guān)看四周小圖卡，提出問(wèn)題：圖片中發(fā)生了什么事情？
2、學(xué)生與同伴、與老師討論相關(guān)內容及解決方法。
3、請學(xué)生根據自己的判斷將圖卡貼在墻上“110、119、120”警示圈內。
4、老師與學(xué)生共同交流、小結。
二、學(xué)習辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時(shí)會(huì )迅速地求助相關(guān)部門(mén)。
1、游戲“快速反應”選號碼。
2、播放錄象，學(xué)生快速判斷、記錄。
3、老師與學(xué)生共同評議。
三、學(xué)習撥打求助電話(huà)的方法。
1、學(xué)生自由討論，明確撥打求助電話(huà)的正確方法并進(jìn)行練習。
2、老師與學(xué)生共同進(jìn)行情景表演，加深印象并提高相應技能。
設計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。學(xué)生扮演相應角色，并正確報警、出警。
四、消防演習
1、警報響起，學(xué)生選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。）
2、學(xué)生在老師的指導下有序而快速地下樓梯、逃離“火區”。
小學(xué)學(xué)會(huì )保護自己安全教案5
活動(dòng)目的：
1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動(dòng)作。
2、學(xué)習履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
活動(dòng)準備：
在語(yǔ)言角內增設《橡皮膏朋朋》的圖書(shū)若干冊及相應的錄音帶，以便于學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)、講講、議議。 提供若干組成對的安全行為與危險動(dòng)作的.圖片如：“有秩序地玩滑梯”和“爭先恐后擠滑梯”。 設立“安全角”，提供若干個(gè)安全品或危險物的實(shí)物與卡片。如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導學(xué)生分組感知討論，引起學(xué)生對安全問(wèn)題的重視。
�。�1）在語(yǔ)言區角內，增設《橡皮膏朋朋》圖書(shū)若干冊和錄音帶，供學(xué)生閱讀、傾聽(tīng)。并適時(shí)設問(wèn)，引導學(xué)生討論。如：朋朋的鼻子怎么會(huì )又紅又腫呢？它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了？朋朋應該怎樣做就不會(huì )變成橡皮膏朋朋了呢？
�。�2）帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察他班學(xué)生的體育鍛煉，讓學(xué)生找找哪些是安全行為，哪些是危險動(dòng)作（老師作好記錄）。并及時(shí)組織學(xué)生討論：“做這些危險動(dòng)作容易造成怎樣的傷害？”“如果是你在玩，該怎么做？”等。
2、學(xué)生集體或分組操作實(shí)踐， 利用日常生活或創(chuàng )設特定情景，讓學(xué)生學(xué)習保護自己身體安全的行為。
�。�1）小心關(guān)門(mén)
出示圖片，引導學(xué)生觀(guān)察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì )哇哇大哭？”“應該如何地小心關(guān)門(mén)或開(kāi)門(mén)？”并請個(gè)別學(xué)生示范
�。�2）安全使用剪刀
強化鞏固日常生活中自我安全保護行為，為奠定良好的習慣打基礎。
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