閩教版六年級信息技術(shù)上冊全冊教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的閩教版六年級信息技術(shù)上冊全冊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1課認識多媒體
[課時(shí)]:1節課
[教學(xué)內容]:認識媒體;認識多媒體
[教學(xué)目標]:1、了解媒體的概念和分類(lèi)，理解多媒體的內涵和特征。
2、能從日常的生活和學(xué)習中感受各種媒體及其作用
3、培養學(xué)生對媒體、多媒體的喜愛(ài)，引發(fā)他們繼續學(xué)習的熱情。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]：引導學(xué)生觀(guān)察生活，尋找身邊的媒體
[教學(xué)過(guò)程]：
一、導入，認識媒體
游戲：分別請兩組同學(xué)上臺進(jìn)行游戲，根據所給的提示詞，
第一組：一個(gè)人做動(dòng)作，但不能說(shuō)話(huà)，另一個(gè)猜（胡蘿卜）
師：通過(guò)這組同學(xué)的表演，我們知道了，用我們動(dòng)作可以傳遞信息，但是除了動(dòng)作以外，我們生活中還有哪些東西可以給我們傳遞信息呢？
請學(xué)生回答，引出媒體的分類(lèi)和概念。
第二組：一個(gè)人做動(dòng)作，可以說(shuō)話(huà)提示，但不能說(shuō)出題目中的字詞，另一個(gè)猜（跳高）
師：通過(guò)這組同學(xué)的游戲，我們發(fā)現，剛才第一組同學(xué)只用了動(dòng)作，有時(shí)候很難去描述一樣東西，或者會(huì )發(fā)很長(cháng)時(shí)間去描述。但是在第二組同學(xué)進(jìn)行游戲時(shí)，我們允許他們加入語(yǔ)言了。那么描述一樣東西就相對簡(jiǎn)單，別人也更容易理解了。
也就是說(shuō)如果我們同時(shí)用兩種或者更多的媒體會(huì )比只用單一的媒體帶來(lái)更大的好處。于是，多媒體就出現了。
二、認識多媒體
1、老師講解多媒體的概念。請學(xué)生舉一些身邊的媒體的變化。
2、認識多媒體計算機
師：計算機是現代社會(huì )中，很重要的媒體之一，有沒(méi)有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)多媒體計算機呢？它指的是什么？
請學(xué)生回答。再次讓學(xué)生體會(huì )何為多媒體。
3、了解媒體數字化
師：目前還有一個(gè)詞是很流行的，就是數字化，比如現在我們常常聽(tīng)到的數字電視，什么叫做數字化呢？
學(xué)生發(fā)表自己的看法
師：計算機就很好地體現了數字化，在計算機中，任何的東西都是用“0”和“1”這兩個(gè)數字通過(guò)不同的組合來(lái)代表的。
講解媒體數字化的概念。
第2課聲音媒體
[課時(shí)]:1節課
[教學(xué)內容]:用電腦播放音樂(lè );欣賞不同音頻文件格式的音樂(lè );在因特網(wǎng)上欣賞音樂(lè )
[教學(xué)目標]:1、學(xué)會(huì )使用媒體播放器來(lái)播放音樂(lè )；
2、通過(guò)欣賞不同音樂(lè )，了解它們之間在文件大小、聽(tīng)覺(jué)效果上的不同；
3、感受音樂(lè )帶來(lái)的輕松、愉悅的情緒，體會(huì )聲音媒體的強大功能。
[教學(xué)重點(diǎn)]：有電腦播放音樂(lè )
[教學(xué)難點(diǎn)]：了解不同音頻格式音樂(lè )的區別
[教學(xué)準備]：不同格式音樂(lè )文件、多媒體電腦室、遠志廣播教學(xué)系統
[教學(xué)過(guò)程]：
一、導入
師：上一節課中，我們介紹了媒體和多媒體的一些基本知識，而媒體中的聲音是人們用來(lái)傳遞信息、交流情感最方便、最熟悉的媒體之一。我們今天就要來(lái)深入了解一下聲音媒體。
二、在電腦中播放音樂(lè )
師：播放音樂(lè )其實(shí)也是電腦的一項很重要的功能。如果要在電腦中播放音樂(lè )或視頻，需要運行媒體播放軟件，現在大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們有沒(méi)有比較熟悉的媒體播放軟件？
生回答，介紹一些常見(jiàn)播放軟件
活動(dòng)一：請學(xué)生上臺操作使用超級解霸播放一段音樂(lè )。
師：在播放器上有一排按鈕，這些按鈕有什么作用呢？請大家試一試。
介紹“停止”、“暫停/播放”等按鈕，控制音量的方法
三、不同音頻文件格式
師：在電腦中，聲音被轉化成數字信息，以文件形式存儲，形成了音頻文件。常見(jiàn)的音頻文件的格式有wav、mp3、wma、midi等。
簡(jiǎn)單介紹這幾種音頻格式的用途。共6頁(yè)，當前第1頁(yè)123456
師：接下來(lái)，我們來(lái)通過(guò)欣賞不同格式的同一首歌來(lái)看看它們有什么區別？
師：在欣賞之前，我們必須先知道聲音包括響度、音調和音色，通常我們又稱(chēng)它們?yōu)橐纛l信息。
響度：人耳感覺(jué)到的聲音的大小
音調：聲音的高低
音色：在音調、響度都相同時(shí)，不同的物體振動(dòng)發(fā)出的聲音不同，這就是音色
活動(dòng)二：欣賞不同音頻文件格式的音樂(lè )：魯冰花。填寫(xiě)活動(dòng)記錄表。
四、播放因特網(wǎng)上的音樂(lè )
活動(dòng)三：請學(xué)生演示如何登錄“百度”網(wǎng)，并進(jìn)行音樂(lè )的探索。
五、欣賞
活動(dòng)四：打開(kāi)“百度”網(wǎng)站，搜索自己喜愛(ài)的歌曲，并播放欣賞。
第3課視頻媒體
[課時(shí)]:1節課
[教學(xué)內容]:用電腦播放視頻;欣賞不同視頻文件格式的音樂(lè );在因特網(wǎng)上欣賞電視節目
[教學(xué)目標]:1、學(xué)會(huì )使用媒體播放器來(lái)播放視頻；
2、通過(guò)欣賞不同視頻，了解它們之間在文件大小、視覺(jué)效果上的不同；
3、感受電視帶來(lái)的輕松、愉悅的情緒，體會(huì )視頻媒體的強大功能。
[教學(xué)重點(diǎn)]:有電腦播放視頻
[教學(xué)難點(diǎn)]:了解不同視頻格式視頻的區別
[教學(xué)準備]:不同格式視頻文件、多媒體電腦室、遠志廣播教學(xué)系統
[教學(xué)過(guò)程]:
一、導入
師：上節課，我們介紹了聲音媒體，還欣賞很多大家喜歡的音樂(lè )，那么這節課我們來(lái)介紹一個(gè)在我們生活中也是非常重要的媒體——視頻媒體。
二、視頻的概念
師：其實(shí)在我們的生活中，視頻媒體隨處可見(jiàn)，比如我們平時(shí)看的電影、電視劇都是視頻媒體。視頻媒體中往往都有聲音媒體的加入。什么是視頻呢？請同學(xué)們看完書(shū)，來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
學(xué)生閱讀課本，作答。
簡(jiǎn)單介紹“視覺(jué)暫留”：物體在快速運動(dòng)時(shí),當人眼所看到的影像消失后，人眼仍能繼續保留其影像0.1-0.4秒左右的圖像，這種現象被稱(chēng)為視覺(jué)暫留現象。
三、播放視頻
師：上節課，我們說(shuō)過(guò)，聲音的播放需要用到媒體播放軟件，那么視頻的播放同樣也需要媒體播放軟件。上節課介紹的windowmediaplayer、realone都可以用來(lái)播放視頻。
活動(dòng)一：請學(xué)生上臺操作使用windowmediaplayer播放《奧運加油手勢》的宣傳片。
學(xué)生欣賞視頻短片。
四、不同格式的視頻文件
師：與聲音一樣，電腦可以把視頻媒體數字化，以文件形式存儲，形成了音頻文件。常見(jiàn)的音頻文件的格式有avi、mpeg、rm等。
活動(dòng)二：
教師播放不同格式的《新北京新奧運》宣傳片，請同學(xué)們完成課本第15頁(yè)的“做一做”，找出不同格式視頻文件在大小和視覺(jué)效果上有何不同。
五、觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )視頻
請學(xué)生演示如何登錄“央視國際”的網(wǎng)站
講解網(wǎng)站的基本功能。
六、欣賞視頻
進(jìn)入“央視國際”的網(wǎng)站的“tv大社區”選擇自己喜歡的電視劇，播放欣賞。
第4課動(dòng)畫(huà)媒體
[課時(shí)]:1節課
[教學(xué)內容]:用flashplayer播放器播放平面動(dòng)畫(huà);用視頻解霸播放立體動(dòng)畫(huà)；
[教學(xué)目標]:1、學(xué)會(huì )使用flashplayer播放器播放平面動(dòng)畫(huà)；
2、通過(guò)欣賞兩種不同質(zhì)感的動(dòng)畫(huà)，使學(xué)生體會(huì )平面動(dòng)畫(huà)與立體動(dòng)畫(huà)在視覺(jué)上的不同感受；
3、培養學(xué)生對動(dòng)畫(huà)的喜愛(ài)，激發(fā)他們對制作動(dòng)畫(huà)的興趣。
[教學(xué)重點(diǎn)]：用flashplayer播放器播放平面動(dòng)畫(huà)。
[教學(xué)難點(diǎn)]：體會(huì )兩種動(dòng)畫(huà)的`不同。
[教學(xué)準備]:不同格式動(dòng)畫(huà)文件、網(wǎng)絡(luò )教室
[教學(xué)過(guò)程]：
三、導入
師：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫(huà)嗎？老師小時(shí)候可喜歡看動(dòng)畫(huà)了，每天都要守在電視機前看動(dòng)畫(huà)�？墒侨缃�，我們在電腦上就可以隨時(shí)找到我們喜歡的動(dòng)畫(huà)，隨時(shí)都可以沉浸在動(dòng)畫(huà)的海洋里。今天老師也帶來(lái)了幾部小動(dòng)畫(huà)來(lái)讓大家欣賞，同學(xué)們可要看仔細咯。共6頁(yè)，當前第2頁(yè)123456
四、新授
1、師講解動(dòng)畫(huà)的格式及主要播放的軟件。
�。�1）flashplayer
師：播放動(dòng)畫(huà)其實(shí)和播放視頻一樣都是借助播放器來(lái)播放的。但由于動(dòng)畫(huà)有許多不同的格式，所需的播放器也就不同�，F在先來(lái)看看此刻在電腦屏幕上顯示的動(dòng)畫(huà)格式是什么呢？這是現在網(wǎng)絡(luò )上較多的一種動(dòng)畫(huà)格式叫做swf，很多網(wǎng)絡(luò )制作的動(dòng)畫(huà)及游戲都是swf格式的。如果我們想要播放swf格式的動(dòng)畫(huà)，需要借助的播放就是flashplayer播放器。
�。�2）視頻解霸
2、活動(dòng)一：欣賞平面動(dòng)畫(huà)作品
�。�1）請學(xué)生根據書(shū)上p17-18操作上臺演示打開(kāi)金色童年動(dòng)畫(huà)。
�。�2）由學(xué)生們自行操作后，說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)畫(huà)變化速度對動(dòng)畫(huà)播放的影響。（書(shū)p18“說(shuō)一說(shuō)”）
�。�3）請學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的步驟。
�。�4）由學(xué)生自己打開(kāi)中國少年雛鷹網(wǎng)站的動(dòng)漫頻道，欣賞精彩動(dòng)畫(huà)。學(xué)生間可相互協(xié)助，培養學(xué)生合作的精神。
3、活動(dòng)二：欣賞立體動(dòng)畫(huà)作品
�。�1）師演示播放立體動(dòng)畫(huà)步驟
�。�2）生操作打開(kāi)“美食總動(dòng)員預告片“欣賞立體動(dòng)畫(huà)。
4、說(shuō)一說(shuō):平面動(dòng)畫(huà)與立體動(dòng)畫(huà)在視覺(jué)上有什么不同？
第5課動(dòng)畫(huà)制作初步
[課時(shí)]:1節課
[教學(xué)內容]:用acdsee軟件感受動(dòng)畫(huà)原理；用flash制作逐幀動(dòng)畫(huà)。
[教學(xué)目標]:1、學(xué)會(huì )用flash制作逐幀動(dòng)畫(huà)。
2、通過(guò)觀(guān)察acdsee瀏覽圖像窗口，感受動(dòng)畫(huà)原理。
3、感受制作動(dòng)畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]：用flash制作逐幀動(dòng)畫(huà)。
[教學(xué)準備]:連續的動(dòng)畫(huà)圖片、多媒體電腦室
[教學(xué)過(guò)程]：
一、導入
師：同學(xué)們喜歡拍照嗎？
生回答
師：同學(xué)們有沒(méi)有試過(guò)用你所拍的照片制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)呢？今天我們就一起來(lái)試試用照片怎樣制作動(dòng)畫(huà)。
二、新授
1、用acdsee軟件感受動(dòng)畫(huà)原理
師：老師準備了一組圖片，我們一起看看吧！
活動(dòng)一：師演示用acdsee打開(kāi)圖片進(jìn)行連續性瀏覽，由生觀(guān)察，并說(shuō)一說(shuō)他看到了什么？
師：剛剛的一組圖片大廈倒塌的一瞬間。我們可以看到在拍攝的過(guò)程中，他將一個(gè)動(dòng)態(tài)的瞬間變成了一張張靜態(tài)的圖片。制作動(dòng)畫(huà)也就是這樣，將一張張靜止的圖片串聯(lián)起來(lái)，使之成為連續性的動(dòng)畫(huà)。
2、制作逐幀動(dòng)畫(huà)
�。�1）師演示如何打開(kāi)flash，并介紹flash界面窗口，讓學(xué)生對flash軟件有初步的認識。
師：要將我們一張張靜態(tài)的圖片串聯(lián)起來(lái)，需要借助一種制作平面動(dòng)畫(huà)的應用軟件，那就是flash。
師：flash軟件窗口由標題欄、菜單欄、時(shí)間軸、工具箱、舞臺和一些面板組成。那這些面板我們都可以通過(guò)菜單欄中的窗口菜單來(lái)將面板顯示或是隱藏。
活動(dòng)二：請學(xué)生操作隱藏除了“屬性”之外的其他所有面板。學(xué)生間可進(jìn)行相互協(xié)作。
�。�2）師演示將圖片逐幀導入至舞臺中，直接播放預覽動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生觀(guān)察動(dòng)畫(huà)是否存在什么問(wèn)題。（注意圖片存放位置，會(huì )使動(dòng)畫(huà)會(huì )產(chǎn)生偏差）
�。�3）生操作練習制作動(dòng)畫(huà)，同桌可相互協(xié)作，相互評點(diǎn)。
3、在flash中畫(huà)圖
活動(dòng)三：學(xué)生自學(xué)，按照書(shū)中步驟，在舞臺中繪制一個(gè)圓，并要求將最后繪制的圖畫(huà)保存至e盤(pán)中。
試一試:
在flash窗口的舞臺中，畫(huà)任意的矩形、圓形、及多邊形，將其填充上自己喜歡的顏色。
第6課制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)
[課時(shí)]:1節課
[教學(xué)內容]:制作形變動(dòng)畫(huà)；制作動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
[教學(xué)目標]:1、學(xué)會(huì )如何插入關(guān)鍵幀、創(chuàng )建補間動(dòng)畫(huà)，制作簡(jiǎn)單的形變及動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。共6頁(yè)，當前第3頁(yè)123456
2、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，從而培養學(xué)生的制作興趣及信心。
3、培養學(xué)生觀(guān)察及動(dòng)手操作的能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]:制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)
[教學(xué)難點(diǎn)]:會(huì )創(chuàng )建補間動(dòng)畫(huà)。
[教學(xué)準備]:簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)、多媒體電腦室
[教學(xué)過(guò)程]:
一、導入
師：上節課，我們學(xué)習了如何制作逐幀動(dòng)畫(huà)，今天，我們自己來(lái)畫(huà)畫(huà)，來(lái)制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。
二、新授
1、制作一個(gè)形變動(dòng)畫(huà)。
活動(dòng)一：制作一個(gè)由矩形轉變成圓形的形變動(dòng)畫(huà)。
�。�1）師演示制作形變動(dòng)畫(huà)步驟，將操作步驟直觀(guān)的展示在學(xué)生的面前，使他們形成初步的認識。
a．啟動(dòng)flash
b．選擇“矩形工具”繪制一個(gè)藍底黑框的矩形。
c．在第5幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使矩形停留一段時(shí)間。
d．在第30幀右擊“插入空白關(guān)鍵幀”，在舞臺上繪制一個(gè)紅底黑框的圓形。
e．在第35幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使圓形停留一段時(shí)間。
f．在第5——30幀之間任意一幀右擊創(chuàng )建補間動(dòng)畫(huà)，在屬性面板中將補間更改為“形狀”.
g.enter播放預覽，并單擊“文件”——“保存”。
�。�2）學(xué)生根據板書(shū)步驟進(jìn)行操作，有問(wèn)題及時(shí)提出。
�。�3）師巡視，觀(guān)察學(xué)生操作遇到有大部分學(xué)生遇到同樣問(wèn)題的，要著(zhù)重講解。
2、制作一個(gè)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
師：其實(shí)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的操作跟形變動(dòng)畫(huà)是基本相同的，所不同的是形變是形狀上的變化，從一種形狀變化到另一種形狀，而動(dòng)作變化而是兩個(gè)同一形狀的物體產(chǎn)生的一種運動(dòng)，那在操作上也只是在“創(chuàng )建補間動(dòng)畫(huà)”這一步驟上有所不同。
�。�1）活動(dòng)二：請同學(xué)們根據書(shū)上的步驟進(jìn)行操作，試試看能否制作出“運動(dòng)變色球”的動(dòng)畫(huà)。
�。�2）師巡視指導，可引導學(xué)生相互幫助。
�。�3）師展示學(xué)生優(yōu)秀作品，可讓制作學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他是如何操作的。
�。�4）學(xué)生完成自己作品，并保存。
�。�5）展示學(xué)生作品，學(xué)生可相互評點(diǎn)。
[課時(shí)]:1節課
[教學(xué)內容]:認識powerpoint；認識powerpoint窗口。
[教學(xué)目標]:1、會(huì )啟動(dòng)powerpoint；會(huì )插入新幻燈片。
2、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生認識powerpoint，掌握使用powerpoint的基本操作。
3、培養學(xué)生觀(guān)察及動(dòng)手操作的能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]:認識powerpoint。
[教學(xué)難點(diǎn)]:認識powerpoint窗口。
[教學(xué)準備]:簡(jiǎn)單的幻燈片、多媒體電腦室
[教學(xué)過(guò)程]:
一、導入
師：同學(xué)們，你們是否有聽(tīng)說(shuō)過(guò)微軟公司嗎？微軟公司有一個(gè)非常有名的軟件知道是什么嗎？
生回答
師：對了，就是office系列的辦公軟件，我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)的word就是其中的一種。我們今天要來(lái)學(xué)習office當中的另一種常用的軟件，那就是powerpoint，也是我們俗稱(chēng)的幻燈片。
二、新授
師：在學(xué)習之前，我想問(wèn)問(wèn)大家，你們以前是否有使用過(guò)或是看見(jiàn)過(guò)幻燈片嗎？
生回答
師：嗯，很好，對了，老師們經(jīng)常用的課件，很多都是用powerpoint制作的，現在我們先來(lái)觀(guān)看一個(gè)幻燈片。
1、認識powerpoint
師：剛剛大家所看到的幻燈片是powerpoint來(lái)制作的，也就是今天我們所要認識的是powerpoint一種相對較新的版本.現在請同學(xué)們看書(shū)p35-36后，根據書(shū)上的操作打開(kāi)powerpoint操作窗口。
活動(dòng)一：請學(xué)生根據書(shū)上p35-36的操作打開(kāi)powerpoint。
2、認識powerpoint窗口
�。�1）請學(xué)生一起打開(kāi)書(shū)對照著(zhù)書(shū)上的提示，由一位同學(xué)上臺演示，創(chuàng )建一張新幻燈片，并試著(zhù)講解powerpoint窗口。共6頁(yè)，當前第4頁(yè)123456
�。�2）師小結學(xué)生所說(shuō)，注重講解書(shū)中p36-37黑體字部分。
3、插入新幻燈片
師：了解了powerpoint的窗口后，我們一起來(lái)試著(zhù)插入一張新幻燈片試試。（師演示插入幻燈片步驟）在新建一張幻燈片時(shí)，窗口會(huì )彈出“新幻燈片”的對話(huà)框，我們可以看到上面有多種的幻燈片版式，那我們主要用的幾種呢，是標題幻燈片版式，項目清單版式，文本與剪貼畫(huà)版式，還有空白版式。那在空白版式上，我們就可以自行的添加任何我們自己想要的元素。
試一試：
插入三張幻燈片，分別為標題版式，項目清單版式，和空白版式。
在第一張的標題框中，寫(xiě)上“我的幻燈片”，在第一張的文本框中，寫(xiě)上你的姓名和班級。
第8課幻燈片的文字效果
[課時(shí)]:1節課
[教學(xué)內容]:通過(guò)設置幻燈片文本及文本框樣式，使幻燈片有很好的顯示效果。
[教學(xué)目標]:1、學(xué)會(huì )插入文本框并輸入文本；
2、設置文本字體、顏色；
3、設置文本框背景,使幻燈片更加好看；。
[教學(xué)重點(diǎn)]：設置文本字體、顏色。
[教學(xué)難點(diǎn)]：設置文本框背景。
[教學(xué)準備]：powerpoint、網(wǎng)絡(luò )教室
[教學(xué)過(guò)程]：
五、導入
我們學(xué)習了制作簡(jiǎn)單的幻燈片，那怎樣讓我們的幻燈片更加好看呢。今天我們就來(lái)學(xué)習怎樣美化我們的幻燈片中的文字和文本框。
六、新授
1、在文本框中輸入文字。
�。�1）新建幻燈片，選擇版式。
�。�2）在標題欄、項目清單欄輸入文字。
�。�3）學(xué)習拉伸文本框
�。�4）學(xué)習移動(dòng)文本框
2、設置文字效果
�。�1）選定文字
�。�2）打開(kāi)菜單“格式”->“字體”設置字體、字形、大小、顏色。
�。�3）請學(xué)生自己設置完整。
3、設置文本框
�。�1）選定文本框
�。�2）打開(kāi)菜單“格式”“顏色與線(xiàn)條”設置背景顏色與樣式。
三、學(xué)生活動(dòng)
學(xué)生自己設置完整，并說(shuō)明設置步驟。
第9課裝飾幻燈片
[課時(shí)]:1節課
[教學(xué)內容]:在幻燈片中插入圖片、藝術(shù)字點(diǎn)綴畫(huà)面，凸顯主題
[教學(xué)目標]:1、插入圖片。
2、插入藝術(shù)字。
3、感受制作幻燈片帶來(lái)的樂(lè )趣，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]：插入圖片和藝術(shù)字。
[教學(xué)準備]:powerpoint、多媒體電腦室
[教學(xué)過(guò)程]：
一、導入
幻燈片中不僅有文字還有圖片呢，我們今天就來(lái)學(xué)習怎樣插入圖片和藝術(shù)字。
生回答。
三、新授
1、插入藝術(shù)字
�。�1）新建幻燈片，選擇空白版式。
�。�2）打開(kāi)菜單“插入”->“圖片”->“藝術(shù)字”選擇一種樣式
�。�3）在“編輯”框中輸入文字并選擇字體、字號
�。�4）在“藝術(shù)字”工具欄中選擇形狀工具設置藝術(shù)字形狀。
�。�5）設置藝術(shù)字位置和大小。
2、寫(xiě)成語(yǔ)故事
�。�1）打開(kāi)“插入”->“文本框”->“水平”
�。�2）在幻燈片上拉出一個(gè)文本框、
�。�3）輸入文字
3、為成語(yǔ)故事配圖
�。�1）打開(kāi)“插入”->“圖片”->“來(lái)自文件…”菜單，彈出“插入圖片”對話(huà)框。
�。�2）選擇“適合”圖片，單擊“插入”按鈕。
�。�3）調整圖片大小及位置。
�。�4）以“成語(yǔ)集.ppt”為文件名保存
三、學(xué)生活動(dòng)
將幻燈片中的“橫排”文本框改為“豎排”文本框，觀(guān)察其效果
第10課制作成語(yǔ)故事集
[課時(shí)]:1節課
[教學(xué)內容]:用powerpoint軟件來(lái)制作成語(yǔ)故事集，并展示作品
[教學(xué)目標]:1、制作首頁(yè)
2、添加豐富的故事集。
3、添加背景音樂(lè )
4、展示作品交流評價(jià)。共6頁(yè)，當前第5頁(yè)123456
[教學(xué)重點(diǎn)]:制作完整的幻燈片作品
[教學(xué)難點(diǎn)]:欣賞和評價(jià)別人的作品
[教學(xué)準備]:完整的成語(yǔ)故事集、圖片、背景音樂(lè )、多媒體電腦室
[教學(xué)過(guò)程]:
一、導入
演示文稿是由多張幻燈片組成，我們今天就把成語(yǔ)故事集用演示文稿展示出來(lái)
二、新授
1、制作幻燈片首頁(yè)。
�。�1）打開(kāi)已經(jīng)制作好的“成語(yǔ)集.ppt”演示文稿
�。�2）插入一張“標題”版式幻燈片；并輸入文本
�。�3）設置字體、顏色、字號
�。�4）在大綱窗格移動(dòng)這張幻燈片。
2、添加成語(yǔ)故事
�。�1）在第二張幻燈片上插入“空白”版式幻燈片
�。�2）插入藝術(shù)字
�。�3）插入文本框，輸入文字設置文字的字體、字號、顏色
�。�4）設置文本背景色和邊框線(xiàn)形
�。�5）重復以上步驟，讓學(xué)生把幻燈片制作好
3、放映幻燈片
�。�1）打開(kāi)菜單“幻燈片放映”->“觀(guān)看放映”
�。�2）鼠標點(diǎn)擊幻燈片看下一張
�。�3）注意：也可以用右鍵選擇“上一張”返回上一張
�。�4）試一試：點(diǎn)擊左下角“放映幻燈片”按鈕播放幻燈片
還可以按“ｆ５“按鈕放映演示文稿
4、添加背景音樂(lè )
�。�1）打開(kāi)“插入”->“影片和聲音”->“文件中的聲音…”
�。�2）選擇一個(gè)音樂(lè )插入。
�。�3）在彈出的菜單中選擇“是”按鈕
�。�4）把小喇叭圖標移動(dòng)到適當的位置
�。�5）點(diǎn)選小喇叭圖標，右擊鼠標在彈出菜單中選擇“編輯聲音對象”
�。�6）再彈出的“聲音選項”對話(huà)框中，勾選“循環(huán)播放”單擊“確定”
�。�7）播放演示文稿，試聽(tīng)音樂(lè )。
�。�8）保存文稿
三、學(xué)生活動(dòng)
把作品展示，互相評價(jià)
第11課幻燈片背景設置
[課時(shí)]:1節課
[教學(xué)內容]:設置幻燈片背景、設置填充背景、使用應用設計版式。
[教學(xué)目標]:1、設置幻燈片背景色。
2、設置填充效果背景。
3、使用應用設計版式。
[教學(xué)重點(diǎn)]:設置幻燈片背景
[教學(xué)難點(diǎn)]:設置填充效果背景。
[教學(xué)準備]:演示文稿、多媒體電腦室
[教學(xué)過(guò)程]:
一、導入
今天我們來(lái)設置一下幻燈片的背景色和設計版式
二、新授
1、設置背景色
�。�1）打開(kāi)“成語(yǔ)集.ppt”演示文稿
�。�2）打開(kāi)菜單“格式”->“背景”打開(kāi)“背景”對話(huà)框
�。�3）在背景對話(huà)框中設置背景色
�。�4）點(diǎn)“應用”按鈕
�。�5）保存文檔
2、設置“填充效果”背景
�。�1）打開(kāi)“背景”對話(huà)框
�。�2）點(diǎn)擊“填充效果”對話(huà)框，點(diǎn)“過(guò)渡”選項卡，點(diǎn)擊“單色”單選框
�。�3）在“顏色”下拉框，選一種合適的顏色
�。�4）拖動(dòng)“深淺”滑塊，調整顏色漸變
�。�5）單擊“橫向”單選框，在“變色”中選擇一種顏色漸變的方向
�。�6）點(diǎn)“確定”
�。�7）點(diǎn)“應用”
�。�8）試一試：讓學(xué)生自學(xué)設置“雙色過(guò)度”效果和設置“紋理”背景，設置圖片背景
3、使用“應用設計模板”
�。�1）新建演示文稿
�。�2）打開(kāi)菜單“格式”->“應用設計模板”
�。�3）在“應用設計模板”對話(huà)框中，選擇設計模板，點(diǎn)“應用”使用
�。�4）觀(guān)察使用“應用設計模板”后的效果，并說(shuō)說(shuō)。
二、學(xué)生活動(dòng)
在“背景”對話(huà)框，點(diǎn)全部應用，并觀(guān)察結果。
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