蜘蛛織網(wǎng)中班教案
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的蜘蛛織網(wǎng)中班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蜘蛛織網(wǎng)中班教案1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用長(cháng)線(xiàn)和短線(xiàn)表現蜘蛛網(wǎng)的交叉錯落。
2、鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，合理布局畫(huà)面。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前引導幼兒觀(guān)察蜘蛛的外形特征。
2、《好忙的蜘蛛》flash、電腦、電視機
3、范例一幅、白色蠟筆、黑色紙、橡皮泥、牙簽等作畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師播放flash動(dòng)畫(huà)，幼兒觀(guān)看。
1、師：今天，盛老師帶來(lái)了一個(gè)故事，我們一起來(lái)看一看（幼兒觀(guān)看）。
2、提問(wèn)：故事中那個(gè)好忙好忙的小動(dòng)物是誰(shuí)？（幼：蜘蛛）蜘蛛長(cháng)得什么樣？（小結：蜘蛛有一個(gè)橢圓形的身體，長(cháng)了八條腿）
3、教師示范蜘蛛的做法
�。�1）師：你們想不想把這只好忙的蜘蛛請到我們中（1）班來(lái)？
�。�2）做法：我們需要橡皮泥和4根小牙簽來(lái)幫忙。先拿一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥放在手心里搓成圓形，再輕輕按一下，壓成橢圓形做小蜘蛛的身體，然后將牙簽一折二，折下來(lái)的再折一個(gè)折痕，最后將牙簽插到小蜘蛛的身體上做腳，兩邊兩個(gè)朝上，兩個(gè)朝下。
二、教師示范講解蛛網(wǎng)的畫(huà)法
1、提問(wèn)：這只好忙的蜘蛛它來(lái)我們中（1）班做什么呢？（幼：織網(wǎng)）那小蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的呢？
2、教師示范蜘蛛網(wǎng)的畫(huà)法
�。�1）師：先在畫(huà)紙上找一個(gè)地方，但不要太靠邊上了，小蜘蛛吐出一條長(cháng)長(cháng)的絲，鉤住畫(huà)紙邊上，再吐出一條長(cháng)長(cháng)的絲鉤住另一邊……好了，長(cháng)絲拉好了。這時(shí)，一只蒼蠅嗡嗡地飛來(lái)了，它看見(jiàn)前面的網(wǎng)心里有點(diǎn)害怕，但看到有這么大的空檔，就哧溜一下飛走了。該怎么辦呢？（很自然地想到要拉短線(xiàn)。）
�。�2）師：小蜘蛛接下來(lái)開(kāi)始吐短絲，從中間開(kāi)始一圈吐好了，繼續吐一圈，吐了一圈又一圈，小蜘蛛終于把蜘蛛網(wǎng)給織好了，網(wǎng)織得又密又結實(shí)。這時(shí)候，有一只小蝴蝶飛過(guò)來(lái)了，小蝴蝶一下子就粘到了蜘蛛網(wǎng)上（教師在蜘蛛網(wǎng)上畫(huà)蝴蝶），還有什么小昆蟲(chóng)也會(huì )被粘住呢？（幼兒自由講述）小蜘蛛爬上蜘蛛網(wǎng)吃起了美味的食物！
3、教師交代作畫(huà)要求
師：你們想不想也來(lái)織一張又密又結實(shí)的蜘蛛網(wǎng)？等一下就來(lái)比一比誰(shuí)織的網(wǎng)最漂亮！
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
1、鼓勵幼兒大膽地用交錯的線(xiàn)條編織蜘蛛網(wǎng)。
2、請家長(cháng)給予適當的幫助，鼓勵幼兒大膽作畫(huà)。
四、講評：展示交流作品
1、互相交流、欣賞：誰(shuí)畫(huà)的蛛網(wǎng)最密最結實(shí)，能粘住小昆蟲(chóng)？
2、小結：今天，我們織了這么多又結實(shí)又漂亮的蜘蛛網(wǎng)，下一次布置到我們的主題墻上！
蜘蛛織網(wǎng)中班教案2
設計意圖：
在平時(shí)的繪畫(huà)活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì )啟發(fā)幼兒想象："我們還可以給小魚(yú)穿上什么樣花紋的衣裳呢？小烏龜身上還可以設計怎樣美麗的圖案？……"老師的目的是想放手讓孩子自己去創(chuàng )造，設計出獨具特色、富有個(gè)性的圖案。然而效果往往不盡人意：孩子的作品大多數表現得單調、缺乏創(chuàng )意。仔細分析原因，主要還是孩子們不會(huì )運用點(diǎn)、線(xiàn)、圖形等進(jìn)行組合變化。根據幼兒中出現的這種現象，我首先從線(xiàn)條的認識、組合變化人手，設計了《小蜘蛛織網(wǎng)》這一游戲性的線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1．認識直線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、彈簧線(xiàn)、折線(xiàn)等線(xiàn)條，感受從不同角度觀(guān)察線(xiàn)條帶來(lái)的不同視覺(jué)效果。
2．嘗試將多個(gè)線(xiàn)條進(jìn)行創(chuàng )造性地組合，變化出豐富多樣的裝飾圖案。
3．體驗線(xiàn)條組合變化的樂(lè )趣和成功的喜悅。
活動(dòng)準備：ppt課件，蜘蛛織的網(wǎng)范畫(huà)一張。每人一張A4紙，紙中間畫(huà)上一只蜘蛛，幼兒人手一支黑色勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，認識各種線(xiàn)條
1．運用兒歌的形式，出示小蜘蛛。師：今天我們班來(lái)了一位特殊的朋友，它會(huì )是誰(shuí)呢？（師邊演示邊念兒歌，然后出示小蜘蛛圖片）小朋友猜一猜。兒歌："八條腿，像螃蟹，一肚子，都是絲"，修修補補裁裁剪剪，不是裁縫，那是什么？（小蜘蛛〕
2。師：這是一只靈巧的小蜘蛛，它會(huì )吐絲織網(wǎng)呢！我們來(lái)看看，它是怎樣織網(wǎng)的。（播放視頻）小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線(xiàn)條。它吐出了什么樣的線(xiàn)條，看（出示直線(xiàn)）。
3。小朋友，小蜘蛛除了會(huì )吐出直線(xiàn)，還會(huì )吐出什么樣的線(xiàn)條呢？
4。請小朋友把自己想到的線(xiàn)條畫(huà)出來(lái)，然后貼在小蜘蛛旁邊，一起欣賞。
5。觀(guān)察ppt課件：認識線(xiàn)條：這是什么線(xiàn)條？它像什么？
認識各種線(xiàn)條，并以波浪線(xiàn)為重點(diǎn)，引導幼兒多角度觀(guān)察：這是什么線(xiàn)條？像什么？變化了大小、方向它還是波浪線(xiàn)嗎？又像什么？
二、欣賞、學(xué)習線(xiàn)條組合、變化。
1．欣賞線(xiàn)描畫(huà)：小蜘蛛的蜘蛛網(wǎng)。
今天，我們的小蜘蛛可高興了。因為它是一只非常愛(ài)漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友們畫(huà)了這么多線(xiàn)條，可喜歡啦。它要把你們畫(huà)的線(xiàn)條，織進(jìn)它的蜘蛛網(wǎng)里，然后和小朋友玩個(gè)捉迷藏的游戲。待會(huì )兒請小朋友在它的網(wǎng)里找一找，你們剛才畫(huà)的線(xiàn)條都藏在蜘蛛網(wǎng)的什么地方了？
2，老師出示范畫(huà)，幼兒眼睛閉起來(lái)。這么快，小蜘蛛就把網(wǎng)織好了，感覺(jué)怎么樣？你能把你剛才畫(huà)的線(xiàn)條找出來(lái)嗎？
3，感受線(xiàn)條組合變化的奇妙效果。
這些線(xiàn)條和剛才小朋友畫(huà)的線(xiàn)條有什么不一樣呢？感覺(jué)相同嗎？
原來(lái)，一根線(xiàn)條很單調，很普通，但是，把許多根同樣的線(xiàn)條組合起來(lái)，變化一下，奇跡就出現了，許多的線(xiàn)條構成了美麗的花紋，真漂亮。
4，師指著(zhù)螺旋線(xiàn)和直線(xiàn)組合的圖案，提問(wèn)：這里的花紋，共有幾種線(xiàn)條組成的？分別是什么線(xiàn)條？
小結：幼兒嘗試運用多種線(xiàn)條組合變化。
三、裝飾蜘蛛網(wǎng)
1，這只愛(ài)漂亮的小蜘蛛用各種線(xiàn)條織出美麗的花紋裝飾了她的蛛網(wǎng)。這件事情在蜘蛛王國傳開(kāi)了，大家紛紛來(lái)求這只蜘蛛幫助它們織網(wǎng)。小蜘蛛太累了，小朋友，你們能幫幫它嗎？
2，每個(gè)小朋友給蜘蛛王國的一個(gè)小蜘蛛織一張大網(wǎng)，我們來(lái)比一比哪位小朋友給小蜘蛛織網(wǎng)的線(xiàn)條變化最豐富，最漂亮！
3，幼兒操作進(jìn)行繪畫(huà)，教師指導。
4，要求變化線(xiàn)條，不同的線(xiàn)條進(jìn)行組合。
四、評價(jià)作品
1，小朋友互相欣賞自己的作品。師：如果你是蜘蛛王國的小蜘蛛，你最喜歡哪些蜘蛛網(wǎng)？為什么？它又是用哪些線(xiàn)條織成的？
2，我喜歡線(xiàn)條變化多的，織的密一點(diǎn)的網(wǎng)。
蜘蛛織網(wǎng)中班教案3
中班美術(shù)：蜘蛛織網(wǎng)
活動(dòng)目標：
1、在蜘蛛織網(wǎng)的情境中，嘗試將多種線(xiàn)條進(jìn)行創(chuàng )造性地組合，變化出豐富多樣的圖案。
2、體驗線(xiàn)條組合變化的樂(lè )趣和成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：ppt、范畫(huà)、畫(huà)紙、記號筆、蜘蛛、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘と搿揽椌W(wǎng)過(guò)程
我今天帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，猜猜，會(huì )是什么呢？
謎語(yǔ)：八腳怪，像螃蟹；一肚子，都是絲；修修補補裁裁剪剪，不是裁縫，那是什么？（幼兒表達）
蜘蛛（出示圖片），你們知道它有什么本領(lǐng)嗎？
小結：小蜘蛛它會(huì )吐絲織網(wǎng)，黏住蒼蠅和蚊蟲(chóng)。（出示蛛網(wǎng)圖片）
�。ǘ┯^(guān)察蜘蛛網(wǎng)——了解線(xiàn)條
小蜘蛛的網(wǎng)是怎么樣的呢？（教師重點(diǎn)提升一圈圈包圍組成）
今天，有一只特別的小蜘蛛織了一張特別的網(wǎng)，看看小蜘蛛有什么特別的地方？
原來(lái)小蜘蛛織網(wǎng)的本領(lǐng)這么大，利用不同的線(xiàn)條和圖案織進(jìn)了它的大網(wǎng)里，我們也一起學(xué)一學(xué)小蜘蛛織網(wǎng)吧。
織網(wǎng)應該先從哪里開(kāi)始？應該注意些什么呢？
�。ㄍ{：小蜘蛛，吐銀絲。細細長(cháng)長(cháng)慢慢吐。要從里面開(kāi)始織，一層一層織清楚。）
看，我的蜘蛛網(wǎng)只完成了，你覺(jué)得怎么樣？（幼兒自由表達）
小結：原來(lái)，要把許多不同的線(xiàn)條和點(diǎn)組合排列一下，才能織出漂亮的網(wǎng)。（出示范畫(huà)）
�。ㄈ┯變翰僮鳌獓L試創(chuàng )造性組合
請你們給蜘蛛王國的一只小蜘蛛也織一張特別的大網(wǎng)，他們喜歡和別人不一樣的網(wǎng)，我們來(lái)比一比哪位小朋友給小蜘蛛織的網(wǎng)圖案變化最豐富，最漂亮！
織網(wǎng)秘訣：
1、運用不同的線(xiàn)條組合
2、邊念童謠邊織網(wǎng)
教師巡視，提醒幼兒織完網(wǎng)后將小蜘蛛留在網(wǎng)上捕蚊蠅。
�。ㄋ模┰u價(jià)作品
如果你是蜘蛛王國的小蜘蛛，你最喜歡哪張蜘蛛網(wǎng)？為什么？它用了哪些圖案織成的？
蜘蛛織網(wǎng)中班教案4
選材依據：
結束小班剛進(jìn)入中班的幼兒，繪畫(huà)主要還停留在點(diǎn)和線(xiàn)的技能上，這時(shí)期屬于從點(diǎn)線(xiàn)到點(diǎn)線(xiàn)圖形的過(guò)渡期，孩子的作品大多數表現得單調、缺乏創(chuàng )意。仔細分析原因，主要還是孩子們不會(huì )運用點(diǎn)、線(xiàn)、圖形等進(jìn)行組合變化�！缎≈┲肟椌W(wǎng)》是一節融合了多種線(xiàn)條組合創(chuàng )作的一次活動(dòng)，對幼兒在原單一的線(xiàn)條的技能掌握的`基礎上有所提升。而根據中班幼兒繪畫(huà)的特點(diǎn)，手部肌肉動(dòng)作從無(wú)法控制到有控制，可以嘗試在固定的區域繪制不同的線(xiàn)條。
材料準備及環(huán)境創(chuàng )設：
1、活動(dòng)ppx（圖片、線(xiàn)條、動(dòng)畫(huà)視頻、范畫(huà)等）
2、記號筆、操作紙（兩種）等
活動(dòng)目標：
1、鞏固對直線(xiàn)、弧線(xiàn)、波浪線(xiàn)和鋸齒線(xiàn)的認識和畫(huà)法，嘗試運用多種線(xiàn)條進(jìn)行組合創(chuàng )作。
2、大膽創(chuàng )作，感受作品的線(xiàn)條美。
活動(dòng)預設方案：
一、激發(fā)興趣，鞏固對多種線(xiàn)條的認識
1、播放ppx1——出示蜘蛛圖片
師：小朋友，看，它是誰(shuí)？
2、播放ppx2——出示蜘蛛織網(wǎng)圖
師：小蜘蛛有一個(gè)很大的本領(lǐng)是什么？
3、播放ppx3——各種線(xiàn)條
師：小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線(xiàn)條。你們看，小蜘蛛吐出了一根什么樣的線(xiàn)條?—出示直線(xiàn)
又吐了根什么樣的絲呢？這是什么線(xiàn)��？—出示弧線(xiàn)，師請個(gè)別幼兒上前嘗試畫(huà)弧線(xiàn)
——依次出示波浪線(xiàn)和鋸齒線(xiàn)，并請幼兒上前嘗試畫(huà)
師小結：哇，原來(lái)小蜘蛛織網(wǎng)不是一件很簡(jiǎn)單的事情呢，因為它需要吐出很多不一樣的線(xiàn)條的絲
二、欣賞并學(xué)習線(xiàn)條的組合創(chuàng )作
1、了解蜘蛛織網(wǎng)的簡(jiǎn)單過(guò)程
�。�1）師：小蜘蛛說(shuō)，今天我好餓啊，我想吐絲織網(wǎng)來(lái)捉害蟲(chóng)了，一般織網(wǎng)的時(shí)候我要先吐幾根直線(xiàn)支撐住我的大網(wǎng)——繼續播放ppx（蜘蛛吐出了幾根放射性的直線(xiàn)），接下來(lái)，小朋友們猜猜看，我會(huì )怎么織網(wǎng)呢？——幼兒發(fā)表意見(jiàn)
�。�2）播放蜘蛛織網(wǎng)的動(dòng)畫(huà)
幼兒觀(guān)看蜘蛛織網(wǎng)的動(dòng)畫(huà)，了解蜘蛛織網(wǎng)的過(guò)程，引導幼兒觀(guān)察蜘蛛是繞著(zhù)重點(diǎn)吐絲的，吐的線(xiàn)要連住兩端的線(xiàn)條
2、欣賞各種線(xiàn)條組成的蜘蛛網(wǎng)
1、繼續播放ppx——出示各種線(xiàn)條組成的蜘蛛網(wǎng)
哇，小蜘蛛真淘氣，請我們看動(dòng)畫(huà)的時(shí)候它的網(wǎng)都織好了。有好多不一樣的線(xiàn)條啊，我們一起來(lái)找找看，你能在里面找到直線(xiàn)嗎？
——師請幼兒上前指出直線(xiàn)的地方（師出示幼兒操作紙，請個(gè)別幼兒上前在上面畫(huà)出連接兩端的直線(xiàn)）。
——師請幼兒在里面找出弧線(xiàn)（請個(gè)別幼兒上前嘗試畫(huà)出連接兩端的弧線(xiàn)）。
——師以同樣的方式依次請幼兒在里面找出波浪線(xiàn)和鋸齒線(xiàn)
——師在幼兒示范的時(shí)候要引導幼兒圍著(zhù)中間畫(huà)，要畫(huà)得密密的，線(xiàn)條要連住兩端不斷開(kāi)
三、幼兒創(chuàng )作
師：原來(lái)，看著(zhù)很簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，放在一起組合起來(lái)可以變成這么好看的花紋，小蜘蛛說(shuō)自己很喜歡有各種線(xiàn)條組成的蜘蛛網(wǎng)，小朋友可不可以幫助它設計一些蜘蛛網(wǎng)呢？請你們用不一樣的線(xiàn)條幫它們設計出漂亮的密密的蜘蛛網(wǎng)。
1、師出示幼兒操作紙
要求：要用多種不一樣的線(xiàn)條來(lái)設計，圍著(zhù)中間畫(huà)，密密的，線(xiàn)條要連住兩端不斷開(kāi)
——師準備兩種操作紙，先發(fā)第二種，根據幼兒具體操作情況更換第一種操作紙
2、幼兒操作，師觀(guān)察指導
——過(guò)程中提醒幼兒作畫(huà)的要求，幫助需要幫助的幼兒。
四、作品展示，交流評價(jià)
1、師將幼兒完成的作品依次呈現在黑板上
2、交流評價(jià)
師：你喜歡哪一張網(wǎng)？為什么？
引導幼兒從線(xiàn)條的運用、組合、疏密等評價(jià)作品
蜘蛛織網(wǎng)中班教案5
設計意圖：
在平時(shí)的繪畫(huà)活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì )啟發(fā)幼兒想象："我們還可以給小魚(yú)穿上什么樣花紋的衣裳呢?小烏龜身上還可以設計怎樣美麗的圖案？……"老師的目的是想放手讓孩子自己去創(chuàng )造，設計出獨具特色、富有個(gè)性的圖案。然而效果往往不盡人意：孩子的作品大多數表現得單調、缺乏創(chuàng )意。仔細分析原因，主要還是孩子們不會(huì )運用點(diǎn)、線(xiàn)、圖形等進(jìn)行組合變化。根據幼兒中出現的這種現象，我首先從線(xiàn)條的認識、組合變化人手，設計了《小蜘蛛織網(wǎng)》這一游戲性的線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1．認識直線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、彈簧線(xiàn)、折線(xiàn)等線(xiàn)條，感受從不同角度觀(guān)察線(xiàn)條帶來(lái)的不同視覺(jué)效果。
2．嘗試將多個(gè)線(xiàn)條進(jìn)行創(chuàng )造性地組合，變化出豐富多樣的裝飾圖案。
3．體驗線(xiàn)條組合變化的樂(lè )趣和成功的喜悅。
4．用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂(lè )。
5．學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條添畫(huà)來(lái)表達自己的聯(lián)想。
活動(dòng)準備ppt課件，蜘蛛織的網(wǎng)范畫(huà)一張。每人一張A4紙，紙中間畫(huà)上一只蜘蛛，幼兒人手一支黑色勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，認識各種線(xiàn)條1．運用兒歌的形式，出示小蜘蛛。師：今天我們班來(lái)了一位特殊的朋友，它會(huì )是誰(shuí)呢?（ 師邊演示邊念兒歌，然后出示小蜘蛛圖片）小朋友猜一猜。兒歌："八條腿，像螃蟹，一肚子，都是絲"，修修補補裁裁剪剪，不是裁縫，那是什么？ （小蜘蛛〕2.師： 這是一只靈巧的小蜘蛛，它會(huì )吐絲織網(wǎng)呢! 我們來(lái)看看，它是怎樣織網(wǎng)的。（播放視頻）小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線(xiàn)條。它吐出了什么樣的線(xiàn)條，看(出示直線(xiàn))。
3.小朋友，小蜘蛛除了會(huì )吐出直線(xiàn)，還會(huì )吐出什么樣的線(xiàn)條呢?
4.請小朋友把自己想到的線(xiàn)條畫(huà)出來(lái)，然后貼在小蜘蛛旁邊，一起欣賞。
5.觀(guān)察ppt課件：認識線(xiàn)條：這是什么線(xiàn)條？它像什么？
認識各種線(xiàn)條，并以波浪線(xiàn)為重點(diǎn)，引導幼兒多角度觀(guān)察：這是什么線(xiàn)條？像什么？變化了大小、方向它還是波浪線(xiàn)嗎？又像什么？
二、欣賞、學(xué)習線(xiàn)條組合、變化。
1．欣賞線(xiàn)描畫(huà)：小蜘蛛的蜘蛛網(wǎng)。
今天，我們的小蜘蛛可高興了。因為它是一只非常愛(ài)漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友們畫(huà)了這么多線(xiàn)條，可喜歡啦。它要把你們畫(huà)的線(xiàn)條，織進(jìn)它的蜘蛛網(wǎng)里，然后和小朋友玩個(gè)捉迷藏的游戲。待會(huì )兒請小朋友在它的網(wǎng)里找一找，你們剛才畫(huà)的線(xiàn)條都藏在蜘蛛網(wǎng)的什么地方了？
2.老師出示范畫(huà)，幼兒眼睛閉起來(lái)。這么快，小蜘蛛就把網(wǎng)織好了，感覺(jué)怎么樣？你能把你剛才畫(huà)的線(xiàn)條找出來(lái)嗎？
3.感受線(xiàn)條組合變化的奇妙效果。
這些線(xiàn)條和剛才小朋友畫(huà)的線(xiàn)條有什么不一樣呢？感覺(jué)相同嗎?
原來(lái)，一根線(xiàn)條很單調，很普通，但是，把許多根同樣的線(xiàn)條組合起來(lái)，變化一下，奇跡就出現了，許多的線(xiàn)條構成了美麗的花紋，真漂亮。
4.師指著(zhù)螺旋線(xiàn)和直線(xiàn)組合的圖案，提問(wèn)：這里的花紋，共有幾種線(xiàn)條組成的？分別是什么線(xiàn)條?
小結：幼兒嘗試運用多種線(xiàn)條組合變化。
三、裝飾蜘蛛網(wǎng)1. 這只愛(ài)漂亮的小蜘蛛用各種線(xiàn)條織出美麗的花紋裝飾了她的蛛網(wǎng)。這件事情在蜘蛛王國傳開(kāi)了，大家紛紛來(lái)求這只蜘蛛幫助它們織網(wǎng)。小蜘蛛太累了，小朋友，你們能幫幫它嗎？
2.每個(gè)小朋友給蜘蛛王國的一個(gè)小蜘蛛織一張大網(wǎng)，我們來(lái)比一比哪位小朋友給小蜘蛛織網(wǎng)的線(xiàn)條變化最豐富，最漂亮!
3.幼兒操作進(jìn)行繪畫(huà)，教師指導。
4.要求變化線(xiàn)條，不同的線(xiàn)條進(jìn)行組合。
四、評價(jià)作品1.小朋友互相欣賞自己的作品。師：如果你是蜘蛛王國的小蜘蛛，你最喜歡哪些蜘蛛網(wǎng)?為什么?它又是用哪些線(xiàn)條織成的?
2.我喜歡線(xiàn)條變化多的，織的密一點(diǎn)的網(wǎng)。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)設計貼近生活，對幼兒進(jìn)行了探索和熱愛(ài)大自然的教育，完成了活動(dòng)目標。但有的幼兒對蜘蛛感到害怕，所以沒(méi)有進(jìn)行實(shí)物觀(guān)察。
蜘蛛織網(wǎng)中班教案6
活動(dòng)目標：
1．認識直線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、彈簧線(xiàn)、折線(xiàn)等線(xiàn)條，感受從不同角度觀(guān)察線(xiàn)條帶來(lái)的不同視覺(jué)效果。
2．嘗試將多個(gè)線(xiàn)條進(jìn)行創(chuàng )造性地組合，變化出豐富多樣的裝飾圖案。
3．體驗線(xiàn)條組合變化的樂(lè )趣和成功的喜悅。
4．培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
5．在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
ppt課件，蜘蛛織的網(wǎng)范畫(huà)一張。每人一張A4紙，紙中間畫(huà)上一只蜘蛛，幼兒人手一支黑色勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，認識各種線(xiàn)條
1．運用兒歌的形式，出示小蜘蛛。師：今天我們班來(lái)了一位特殊的朋友，它會(huì )是誰(shuí)呢?（師邊演示邊念兒歌，然后出示小蜘蛛圖片）小朋友猜一猜。兒歌："八條腿，像螃蟹，一肚子，都是絲"，修修補補裁裁剪剪，不是裁縫，那是什么？（小蜘蛛〕
2.師：這是一只靈巧的小蜘蛛，它會(huì )吐絲織網(wǎng)呢!我們來(lái)看看，它是怎樣織網(wǎng)的。（播放視頻）小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線(xiàn)條。它吐出了什么樣的線(xiàn)條，看(出示直線(xiàn))。
3.小朋友，小蜘蛛除了會(huì )吐出直線(xiàn)，還會(huì )吐出什么樣的線(xiàn)條呢?
4.請小朋友把自己想到的線(xiàn)條畫(huà)出來(lái)，然后貼在小蜘蛛旁邊，一起欣賞。
5.觀(guān)察ppt課件：認識線(xiàn)條：這是什么線(xiàn)條？它像什么？
認識各種線(xiàn)條，并以波浪線(xiàn)為重點(diǎn)，引導幼兒多角度觀(guān)察：這是什么線(xiàn)條？像什么？變化了大小、方向它還是波浪線(xiàn)嗎？又像什么？
二、欣賞、學(xué)習線(xiàn)條組合、變化。
1．欣賞線(xiàn)描畫(huà)：小蜘蛛的蜘蛛網(wǎng)。
今天，我們的小蜘蛛可高興了。因為它是一只非常愛(ài)漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友們畫(huà)了這么多線(xiàn)條，可喜歡啦。它要把你們畫(huà)的線(xiàn)條，織進(jìn)它的蜘蛛網(wǎng)里，然后和小朋友玩個(gè)捉迷藏的游戲。待會(huì )兒請小朋友在它的網(wǎng)里找一找，你們剛才畫(huà)的線(xiàn)條都藏在蜘蛛網(wǎng)的什么地方了？
2.老師出示范畫(huà)，幼兒眼睛閉起來(lái)。這么快，小蜘蛛就把網(wǎng)織好了，感覺(jué)怎么樣？你能把你剛才畫(huà)的線(xiàn)條找出來(lái)嗎？
3.感受線(xiàn)條組合變化的奇妙效果。
這些線(xiàn)條和剛才小朋友畫(huà)的線(xiàn)條有什么不一樣呢？感覺(jué)相同嗎?
原來(lái)，一根線(xiàn)條很單調，很普通，但是，把許多根同樣的線(xiàn)條組合起來(lái)，變化一下，奇跡就出現了，許多的線(xiàn)條構成了美麗的花紋，真漂亮。
4.師指著(zhù)螺旋線(xiàn)和直線(xiàn)組合的圖案，提問(wèn)：這里的花紋，共有幾種線(xiàn)條組成的？分別是什么線(xiàn)條?
小結：幼兒嘗試運用多種線(xiàn)條組合變化。
三、裝飾蜘蛛網(wǎng)
1.這只愛(ài)漂亮的小蜘蛛用各種線(xiàn)條織出美麗的花紋裝飾了她的蛛網(wǎng)。這件事情在蜘蛛王國傳開(kāi)了，大家紛紛來(lái)求這只蜘蛛幫助它們織網(wǎng)。小蜘蛛太累了，小朋友，你們能幫幫它嗎？
2.每個(gè)小朋友給蜘蛛王國的一個(gè)小蜘蛛織一張大網(wǎng)，我們來(lái)比一比哪位小朋友給小蜘蛛織網(wǎng)的線(xiàn)條變化最豐富，最漂亮!
3.幼兒操作進(jìn)行繪畫(huà)，教師指導。
4.要求變化線(xiàn)條，不同的線(xiàn)條進(jìn)行組合。
四、評價(jià)作品
1.小朋友互相欣賞自己的作品。師：如果你是蜘蛛王國的小蜘蛛，你最喜歡哪些蜘蛛網(wǎng)?為什么?它又是用哪些線(xiàn)條織成的?
2.我喜歡線(xiàn)條變化多的，織的密一點(diǎn)的網(wǎng)。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)設計貼近生活，對幼兒進(jìn)行了探索和熱愛(ài)大自然的教育，完成了活動(dòng)目標。但有的幼兒對蜘蛛感到害怕，所以沒(méi)有進(jìn)行實(shí)物觀(guān)察。
蜘蛛織網(wǎng)中班教案7
活動(dòng)目標：
1、能根據童話(huà)故事想象各種不同小蜘蛛的網(wǎng)，并能用線(xiàn)描+刮蠟畫(huà)的手法進(jìn)行表現。
2、在小蜘蛛織網(wǎng)的情景中，嘗試將線(xiàn)條和圖形進(jìn)行創(chuàng )造性的組合，變化出豐富多樣的圖案。
3、體驗線(xiàn)條、圖形組合變化的樂(lè )趣及創(chuàng )作活動(dòng)的成功感。
活動(dòng)準備：
1、欣賞過(guò)童話(huà)故事《好忙的蜘蛛》
2、多媒體ppt、音樂(lè )
3、刮畫(huà)紙人手一張、鉛筆
4、每位幼兒戴好蜘蛛胸飾、飛蟲(chóng)若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、小蜘蛛去郊游
游戲《郊游》，激發(fā)幼兒創(chuàng )作靈感。
二、小蜘蛛學(xué)本領(lǐng)
1、我們小蜘蛛想要把線(xiàn)條和圖形都織進(jìn)蜘蛛網(wǎng)里，怎么織呢？
2、幼兒討論，肯定幼兒的想法和創(chuàng )造。
三、小蜘蛛織網(wǎng)
1、介紹作畫(huà)工具、材料
2、提作畫(huà)要求
重點(diǎn)：引導幼兒嘗試將線(xiàn)條、圖形創(chuàng )造性的組合，變化出豐富多彩的圖案。
3、聽(tīng)音樂(lè )幼兒作畫(huà)
重點(diǎn)：及時(shí)介紹構圖和形象方面好的作品。
四、漂亮的蜘蛛網(wǎng)
請織好的寶寶拿著(zhù)網(wǎng)去捉蟲(chóng)吧！
蜘蛛織網(wǎng)中班教案8
目標：
1、嘗試將線(xiàn)條和圖形創(chuàng )造性的組合，變化出豐富多樣的裝飾圖案。
2、體驗合作裝飾圖案的樂(lè )趣和成功的喜悅。
準備：小蜘蛛圖片，每組一張大白紙，紙中間畫(huà)一只蜘蛛
過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，認識各種線(xiàn)條和圖形
1、出示蜘蛛圖片：小朋友，看，誰(shuí)來(lái)了？這是一只靈巧的、愛(ài)漂亮的小蜘蛛，那它會(huì )干什么呢？那網(wǎng)有什么用呢？
2、今天這只小蜘蛛真的很餓了，它想來(lái)吐絲織網(wǎng)捉蟲(chóng)了，老師示范畫(huà)蜘蛛網(wǎng)。
3、小朋友，小蜘蛛除了會(huì )吐出直線(xiàn)，還會(huì )吐出什么樣的線(xiàn)條、圖形來(lái)呢？
請小朋友把自己想到的都畫(huà)在小蜘蛛旁邊，一起欣賞。
二、欣賞多種線(xiàn)條和圖形組合變化的奇妙效果
今天我們的小蜘蛛可高興了。因為它是一只非常愛(ài)漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友畫(huà)了這么多的線(xiàn)條和圖形，可喜歡了。它想要把你們畫(huà)的線(xiàn)條和圖形都織進(jìn)它的蜘蛛網(wǎng)里，那怎么織呢？你們有誰(shuí)也愿意來(lái)幫幫小蜘蛛呢？（請個(gè)別幼兒示范）
今天老師把別的小蜘蛛織的網(wǎng)也帶來(lái)了，請小朋友欣賞一下，你覺(jué)得哪些網(wǎng)最漂亮？為什么？
三、合作裝飾蜘蛛網(wǎng)
小朋友說(shuō)的真好，老師也覺(jué)得把這些圖形和線(xiàn)條組合起來(lái)真是太漂亮了。
這時(shí)候小蜘蛛悄悄的對我說(shuō)它是世界上最最漂亮的小蜘蛛，所以它的蜘蛛網(wǎng)也要織的最最漂亮。而且它想請我們小朋友幫它織出一張世界上最大、最密、最結實(shí)、最漂亮的網(wǎng)。不過(guò)呢要請四個(gè)小朋友為一組一起來(lái)合作幫它織一張網(wǎng)。
幼兒合作繪畫(huà)，教師巡回指導。
四、評價(jià)作品
陳列作品，請小朋友說(shuō)說(shuō)你喜歡哪張網(wǎng)？為什么？
小蜘蛛看見(jiàn)了這么漂亮的網(wǎng)連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝大四班的小朋友，你們真棒�！�
【蜘蛛織網(wǎng)中班教案】相關(guān)文章：
蜘蛛姐姐織網(wǎng)作文(15篇)12-22
蜘蛛姐姐織網(wǎng)作文15篇12-22
蜘蛛織網(wǎng)的啟示作文(15篇)12-02
蜘蛛織網(wǎng)的啟示作文15篇12-02
蜘蛛織網(wǎng)的啟示作文合集15篇12-02
中班健康教案12-14
《柳樹(shù)》中班教案12-14
《小象》中班教案12-18