中班健康活動(dòng)：尖利的東西要當心
活動(dòng)目標：
1，知道生活中有一些尖利的東西容易傷人，要學(xué)會(huì )保護自己不受傷。
2，理解兒歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找醫生。
活動(dòng)準備：
剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見(jiàn)的尖利物品、幼兒用書(shū)、
活動(dòng)過(guò)程：
一，觀(guān)察事物，分析討論這些物品的共同特點(diǎn)，感受存在的危險性。
1，教師出示各種尖利的物品，引導幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)名稱(chēng)，并思考它們有什么共同的特點(diǎn)。
2，教師總結，引導幼兒細致觀(guān)察，發(fā)現它們都有尖利的地方。
3，教師：小朋友有沒(méi)有被尖利的東西傷到過(guò)？是怎么被傷到的'？請你說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
4，鼓勵幼兒交流生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)自己被尖利的東西傷到的經(jīng)歷。
教師總結：我們很容易被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷到，所以我，在接近東西的時(shí)候要小心。
二，生活經(jīng)驗交流，引導幼兒了解生活中尖利的東西。，進(jìn)一步感受其危險性。
1，教師：那么你們還知道哪些東西是尖尖的，容易傷到我們呢？引導幼兒結合自己的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)周?chē)h(huán)境中尖利的東西。
2，看幼兒用書(shū)，找出圖片中尖尖的東西，并圈出來(lái)。
三，討論：如何才能避免被尖尖的東西劃傷？
1，教師：尖尖的東西容易傷人，那么我們也能應該怎么做才不會(huì )被劃傷呢？
2，教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)，并演示怎樣才能避免受傷。如：傳遞剪刀時(shí)握住并攏的剪刀頭；走路的時(shí)候要避開(kāi)尖銳的石頭；不去觸碰有刺的植物。
四，引導幼兒知道遇到小傷害不害怕，找醫生處理。
1，教師：萬(wàn)一我們不小心被尖利的東西劃傷了手，怎么辦？（找爸爸媽媽、老師、醫生阿姨等。）
2，看幼兒用書(shū)，觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)流血了怎么辦？引導幼兒知道流血不害怕，找醫生幫助。
3，教師用兒歌《流血了，我不怕》進(jìn)行總結。
4，引導幼兒看圖學(xué)念兒歌。
流血了，我不怕
哎呀！不小心，手指流血了，
不著(zhù)急，不害怕，
摁住手指頭，我去找醫生，
三下五除二，一點(diǎn)沒(méi)事了。
五，活動(dòng)延伸
1，教師引導幼兒在幼兒園和家庭中尋找發(fā)現尖利的東西，并制作，張貼警示圖標。
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