幼兒園中班健康教案《反應能力練習》附反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的幼兒園中班健康教案《反應能力練習》附反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒積極、主動(dòng)參加體育活動(dòng),養成聽(tīng)指揮、守紀律的好習慣。
2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓練幼兒的反應能力。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的`興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備
長(cháng)凳四條,哨子一枚,紙板老鼠若干,磁帶、錄音機、色膠、剪刀、電池等。
活動(dòng)過(guò)程
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組織幼兒自由站位,聽(tīng)音樂(lè )跟著(zhù)老師做準備活動(dòng)。
起踵步—雙手壓手腕—雙手前平舉擴胸—向后拉臂、前后環(huán)臂—雙手上引側腰—腹背運動(dòng)—活動(dòng)膝關(guān)節—活動(dòng)踝關(guān)節—快速蹲站—高抬腿小跑步
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1、通過(guò)《闖關(guān)》活動(dòng),在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓練幼兒的反應能力。
。1)第一關(guān)。聽(tīng)哨聲信號跟著(zhù)老師做動(dòng)作。(A:跟著(zhù)老師做動(dòng)作;B:幼兒自由做動(dòng)作;C:幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。)幼兒自由站位,要求幼兒在聽(tīng)到哨聲信號后做出;蚶^續的動(dòng)作反應。(一聲短哨聲動(dòng),兩聲短哨聲停)例如:原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉等。
。2)第二關(guān)。聽(tīng)哨聲信號沿箭頭方向換位置,并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位。(鼻子、眼睛、腳尖等)幼兒分成四組,分別跨坐與四條長(cháng)凳上,在聽(tīng)到哨聲信號后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應。(一聲短哨聲跑,兩聲短哨聲不跑)
。3)第三關(guān)。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動(dòng)作反應。(固定信號可由教師規定或讓幼兒自由選擇哨聲、數字、手勢、顏色等)幼兒成兩列橫隊面對面站好,選擇好本組的固定信號。當聽(tīng)到老師發(fā)出信號時(shí),立刻做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應;匚恍盘枺阂宦曢L(cháng)哨聲。
2、復習翻跳,要求雙手撐直、雙腳并跳。
。1)幼兒自由在長(cháng)凳或線(xiàn)上練習翻跳,教師巡回指導。
。2)游戲《踩老鼠》。
幼兒成兩路縱隊站在起跑線(xiàn)前,聽(tīng)到哨聲信號后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去,依次翻跳過(guò)四跳長(cháng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”,然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚(yú)貫進(jìn)行。
。ㄈ┙Y束部分:(將上圖長(cháng)凳擺成口字型)
1、組織幼兒坐在長(cháng)凳上跟著(zhù)音樂(lè )做放松運動(dòng)。
行進(jìn)甩手臂—行進(jìn)深呼吸—甩手腕—抖腿—放松大腿—放松小腿等。
2、教師小結。交待課后要求:洗手、喝水、擦汗、換衣服。
活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng)的參與度高,活動(dòng)量大,有個(gè)別幼兒反應也不怎么靈敏,有個(gè)別對活動(dòng)熱情度也不高,但在老師的示范和引導下他們也能參與其中,而且從中也到了活動(dòng)的快樂(lè )!所以,在今后的活動(dòng)中,我要認真注意到這點(diǎn),我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,讓每一個(gè)幼兒都能參與活動(dòng)中來(lái),放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(cháng)!
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