幼兒園大班健康教案《影子》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康教案《影子》，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)意圖：

　　孩子對自己的影子，頗感興趣，引導幼兒探索影子是怎樣形成和體驗它的變化。增加知識的趣味性，培養他們四散跑的能力。讓孩子們在玩中學(xué)知識，兩全其美，師幼互動(dòng)，激發(fā)孩子體育游戲的興趣，鍛煉孩子好奇心和求知欲。

　　活動(dòng)目標：

　　1．四散追捉跑能力練習。

　　2．在運動(dòng)中調節自己的身體活動(dòng)，進(jìn)行追捉或躲閃。

　　3．探索和積極活動(dòng)。

　　4．愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。

　　5．培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　選擇風(fēng)和日麗的天氣進(jìn)行此次活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．準備活動(dòng)。

　�。�1）站成四路縱隊，走成一個(gè)大圓。

　�。�2）交替走、跑練習。

　　2．影子造型。

　�。�1）在陽(yáng)光下，師幼圍著(zhù)圓圈回頭看看自己的影子。

　　找找地上有沒(méi)有自己的影子？”“你還在什么地方看過(guò)自己的影子？”幼兒討論。

　　教師總結：在陽(yáng)光下可以看到我們的影子，在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。

　�。�2）變動(dòng)一下方位，影子有什么變化。

　　請小朋友們圍著(zhù)圓圈走，發(fā)現了什么？

　　“影子會(huì )和我們一起動(dòng)，我們走到哪里它就會(huì )跟到哪里�！�

　�。�3）變化不同的姿勢，影子有什么變化。

　　請小朋友們變姿勢，搖搖頭、擺擺手、蹲下來(lái)，有什么發(fā)現？影子和我們是好朋友，我們變它也會(huì )跟著(zhù)變�！�

　�。�4）將姿勢變化和方位變化結合起來(lái)，影子也就動(dòng)起來(lái)了。

　　邊走邊動(dòng)，影子又會(huì )怎么變？

　�。�5）簡(jiǎn)單小結：影子是我們的好朋友，人動(dòng)，影子動(dòng)，姿勢不同，影子造型也不同。

　　3．我和影子一起做游戲。

　�。�1）在空地上兩人一組互相追捉對方的影子，一個(gè)人踩，一個(gè)人躲，踩到影子后互相交換再玩。追跑時(shí)注意安全。

　�。�2）暫停游戲，引導幼兒討論在游戲中怎樣才能踩到別人的影子，或者怎樣才能不被別人踩到影子。

　�。�3）再次游戲，不能盲目亂跑，要注意觀(guān)察同伴行動(dòng)，進(jìn)行追捉和躲閃。

　�。�4）熟練后，集體進(jìn)行游戲，一人（或同時(shí)2~3人）踩，其余的幼兒躲，被踩到影子后互相交換再玩。（活動(dòng)中注意動(dòng)靜交替）

　　4．放松活動(dòng)。

　　師幼活動(dòng)身體各個(gè)部位。整理活動(dòng)場(chǎng)地，排隊回教室。

　　教學(xué)反思：

　　讓孩子通過(guò)自己的操作來(lái)探索影子的變化，而且用語(yǔ)言表達出來(lái)，雖然語(yǔ)言不是很準確，但是能講出影子的變化，說(shuō)明孩子的進(jìn)步，通過(guò)學(xué)習，發(fā)現物體的變化，自己探索，真的為孩子們的提高感到高興。

　　不足之處：

　　玩“踩影子”的游戲時(shí)，個(gè)別孩子發(fā)生你推我擠的現象。說(shuō)明我準備不夠充分，有待完善。

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