大班綜合《會(huì )發(fā)聲的線(xiàn)》
教學(xué)目標：
1、認識會(huì )發(fā)聲的線(xiàn)——弦及各種弦樂(lè )器。
2、會(huì )將撥弦樂(lè )器與拉弦樂(lè )器進(jìn)行分類(lèi)。
3、體會(huì )動(dòng)手操作所帶來(lái)的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施：
《幼兒園活動(dòng)整合課程》的“驚奇一線(xiàn)”單元中對于弦樂(lè )器的介紹很少，對于弦樂(lè )器的分類(lèi)的知識也沒(méi)有提到，所以，本節課可以說(shuō)是這一單元的延伸課程，而本節課的重難點(diǎn)為撥弦樂(lè )器與拉弦樂(lè )器的分類(lèi)。在課程設計中，我利用白板軟件設計了分類(lèi)的小游戲，并讓幼兒進(jìn)行操作，讓幼兒在愉快操作的過(guò)程中主動(dòng)、自然地接受一次次的重難點(diǎn)的強調。
教學(xué)過(guò)程：
1、參觀(guān)“線(xiàn)制品展覽會(huì )”，引發(fā)幼兒興趣。
�。ㄔ诮淌业囊唤翘崆霸O置一個(gè)“線(xiàn)制品的展覽區”，擺上各種線(xiàn)制品）
師：小朋友們，今天王老師要帶你們去“線(xiàn)制品的展覽會(huì )”上去參觀(guān)參觀(guān)，你們想不想去��？
�。◣煄ьI(lǐng)幼兒來(lái)到“線(xiàn)制品展覽區”，讓幼兒自由參觀(guān)、摸一摸各種線(xiàn)制品，教師用相機記錄下幼兒參觀(guān)的照片。）
2、帶領(lǐng)幼兒回到上課的區域。
3、請幼兒說(shuō)一說(shuō)他在“線(xiàn)制品展覽會(huì )”上的見(jiàn)聞。
師：小朋友們，剛才你們在參觀(guān)的時(shí)候，王老師給你們照了照片，你們想不想看一看？
�。▽⑾鄼C連接電腦，放映照片，請照片上的幼兒說(shuō)說(shuō)他看到的線(xiàn)制品是什么線(xiàn)制作成的。）
4、師總結線(xiàn)的功能，引出會(huì )發(fā)聲的線(xiàn)。
師：小朋友們，原來(lái)線(xiàn)有這么多的作用，毛線(xiàn)可以織毛衣，棉線(xiàn)可以繡十字繡，中國結線(xiàn)可以編好看的中國結。還有一種線(xiàn)，它非常的神奇，因為啊它可以發(fā)出聲音，這樣的線(xiàn)你們見(jiàn)過(guò)嗎？
5、師出示二胡，讓幼兒觀(guān)察二胡上的'線(xiàn)。
師：今天啊，王老師把會(huì )發(fā)聲的線(xiàn)帶來(lái)了，給你們看一看。
�。ㄕ堄變嚎匆豢�，摸一摸二胡上的線(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)是什么感覺(jué)。）
6、演奏二胡，使線(xiàn)發(fā)出聲音。
師：王老師要讓二胡上的線(xiàn)發(fā)出聲音，請小朋友們豎起耳朵仔細聽(tīng)一聽(tīng)。
�。◣熝葑嘁磺鷥焊瑁骸缎⊙嘧印罚�
7、弦與弦樂(lè )器的概念。
師：這種能發(fā)出好聽(tīng)的聲音的線(xiàn)，它有一個(gè)名字。叫做：弦。像二胡這樣帶有弦的樂(lè )器就叫做弦樂(lè )器。
8、拉弦樂(lè )器的概念。
師：誰(shuí)能告訴我二胡是如何發(fā)出聲音的呢？
�。ㄓ變喊l(fā)言，師總結是用弓在弦上來(lái)回的拉動(dòng)使其發(fā)出聲音。）
師：像二胡這樣要用弓來(lái)拉動(dòng)讓弦發(fā)出聲音的樂(lè )器叫做拉弦樂(lè )器。
9、認識4種弦樂(lè )器。
1）認識豎琴及撥弦樂(lè )器的概念。
師：除了二胡，在我們的生活中，還有許多的弦樂(lè )器，我們來(lái)一起認識一下。
�。ǔ鍪緋pt:豎琴的圖片）
師：這個(gè)叫做豎琴，豎琴上的弦是如何發(fā)出聲音的呢？
�。ǚ艔椬嘭Q琴的視頻，請幼兒觀(guān)察）
師：豎琴也和二胡一樣是用弓來(lái)拉的嗎？
�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言說(shuō)出豎琴是用手來(lái)彈的。師總結。）
師：豎琴是要用手來(lái)?yè)軇?dòng)琴弦，讓它發(fā)出聲音，這樣的樂(lè )器叫做撥弦樂(lè )器。
2）通過(guò)圖片和視頻來(lái)讓幼兒認識大提琴，知道大提琴是拉弦樂(lè )器。
3）通過(guò)圖片認識撥弦樂(lè )器——吉他。
4）（出示馬頭琴圖片）
師：這種樂(lè )器的頭上有一個(gè)馬頭，所以它叫做馬頭琴。
�。ǔ鍪纠R頭琴的圖片。）
10、弦樂(lè )器的圈畫(huà)游戲。
師：王老師剛才教你們認識了這么多的弦樂(lè )器，你們都記住了嗎？現在我要來(lái)考考你們。
�。ㄔ谡n件中出示各種弦樂(lè )器及非弦樂(lè )器的圖片，請個(gè)別幼兒上來(lái)圈畫(huà)出弦樂(lè )器。在幼兒圈出古箏、琵琶、小提琴的時(shí)候，通過(guò)圖片教給幼兒這三種弦樂(lè )器的名稱(chēng)并請幼兒發(fā)現它們是屬于拉弦還是撥弦樂(lè )器。）
11、弦樂(lè )器的分類(lèi)游戲。
師：王老師告訴了小朋友們拉弦樂(lè )器與撥弦樂(lè )器的不同，現在我請小朋友玩一個(gè)分類(lèi)的小游戲，看一看小朋友們是不是都學(xué)會(huì )了。
�。ㄕn件出示游戲畫(huà)面。）
師：這里有我們剛剛認識的各種弦樂(lè )器，我請小朋友們分別拉弦樂(lè )器與撥弦樂(lè )器放到屬于它們的圓圈里。
12、猜猜看搶答游戲。
�。ǔ鍪居螒虍�(huà)面）
師：每個(gè)灰色的小方塊下都藏著(zhù)一種弦樂(lè )器，現在，王老師要把它們變出來(lái)，在王老師變它們出來(lái)的時(shí)候，請你來(lái)猜猜看，它是什么樂(lè )器，是拉弦樂(lè )器還是撥弦樂(lè )器。
13、為表?yè)P幼兒在課堂上的優(yōu)異表現，獎勵給每個(gè)幼兒漂亮的絲帶，并請幼兒和老師在歡快的小提琴曲《賣(mài)報歌》中舞蹈，結束整堂課。
【大班綜合《會(huì )發(fā)聲的線(xiàn)》】相關(guān)文章：
《會(huì )變的水》大班教案12-11
大班綜合活動(dòng)《蝴蝶的一生》說(shuō)課稿11-25
大班說(shuō)課語(yǔ)言綜合活動(dòng)《頑皮的小雨滴》11-24
運動(dòng)會(huì )大班口號10-26
大班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《0娃娃的旅行》09-22
大班綜合活動(dòng)《著(zhù)火了怎么辦》說(shuō)課稿11-23