中班數學(xué)：給春天的信
活動(dòng)目標：
1、能不受物體的影響，正確感知5~10的數。
2、能理解數的意義，有良好的'操作習慣，并積極與材料互動(dòng)。
3、在操作中體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
數卡、實(shí)物卡若干，信封若干（其中的大信封上貼有動(dòng)物頭像和數字5一10）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，導人活動(dòng)師。
春天到了，花兒開(kāi)了，公園里的小動(dòng)物想請我們去玩，你們高興不高興？那請小朋友想一想帶什么禮物給它們呢？春姐姐手捧信封來(lái)到活動(dòng)室：小朋友、前天我在動(dòng)物園聽(tīng)動(dòng)物們說(shuō)，它們最想看你們把數與實(shí)物配對的本領(lǐng)，瞧，我為你們每人準備了一份禮物。師：那我們先來(lái)看看，準備的是什么禮物（信封）。
二、引導幼兒主動(dòng)探索數與實(shí)物的配對。
1、這個(gè)信封上有幾個(gè)三角形？用什么數字來(lái)表示呢？（信封上是幾個(gè)三角形就放數卡幾）請一幼兒到前面來(lái)操作。
2、我們再來(lái)看這個(gè)信封，上面是數字、里面放了許多實(shí)物，它要我們做什么呢？請小朋友動(dòng)腦想一想，幼兒相互討論。（數字是幾就放幾個(gè)實(shí)物）
3、喲、這個(gè)信封上有數字，里面放了筆和紙，要我們做什么呢？（要我們看數在紙上畫(huà)上相應數量的自己喜歡的東西）請幾個(gè)小朋友到前面來(lái)操作。
三、幼兒分組操作。
1、介紹做法及要求：幼兒每人拿一封信，先看清信封上是幾個(gè)圖形就放幾的數卡，是數字幾就放幾個(gè)實(shí)物卡。
2、教師個(gè)別輔導。（教師可用抽卡片形式幫助幼兒將數與實(shí)物配對）
3、幼兒互相交流、檢查。（說(shuō)說(shuō)信封上是數字幾或是幾個(gè)實(shí)物卡，里面就放幾個(gè)實(shí)物卡片或數字幾。）
4、教師與幼兒共同檢測。（請幾個(gè)幼兒到前面來(lái)講講為什么這樣放，其他幼兒幫助檢測操作得對不對，如不對幫助糾正。）
5、獎勵每人一顆五角星。
四、游戲：送信。
1、教師講解游戲的玩法及要求：全體幼兒帶上自己準備好的禮物坐“火車(chē)”去動(dòng)物園。
2、幼兒根據要求送信（小朋友送的信要和動(dòng)物身上的數一樣多）。
3、教師與幼兒共同檢查信送得是否正確。
4、全體幼兒隨音樂(lè )《逛公園》，和小動(dòng)物一起做游戲結束本次活動(dòng)。
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