《枇杷》大班教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的《枇杷》大班教案，歡迎大家分享。
《枇杷》大班教案1
活動(dòng)目標
1、學(xué)習用兩筆畫(huà)圓法表現枇杷，并添柄連接成串。
2、嘗試通過(guò)控制毛筆水分的多少來(lái)表現枇杷的色彩濃淡變化。
3、大膽添畫(huà)細節與背景。
活動(dòng)準備
1、幼兒有添畫(huà)盤(pán)子、籃子的經(jīng)驗。
2、枇杷實(shí)物、圖片。
3、國畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞枇杷實(shí)物，激發(fā)活動(dòng)興趣。
教師：你們看看這是什么水果?
2、出示枇杷圖片讓幼兒觀(guān)察。
(1)教師：這些枇杷是什么顏色的?它們的顏色一樣嗎?(有深有淺)在什么地方?(有的裝在盤(pán)子里，有的裝在籃子里，有的掛在樹(shù)上)
(2)教師：如果用毛筆來(lái)而枇杷，你會(huì )怎么I畫(huà)呢?
3、教師示范枇杷畫(huà)法，幼兒探索、嘗試。
(l)教師運用兒歌形式幫助幼兒提煉兩筆畫(huà)圓法。
教師：踮起腳尖來(lái)跳舞，左一筆，有一筆，兩個(gè)半網(wǎng)握握手，一個(gè)小網(wǎng)真可愛(ài)。
(2)幼兒探索、嘗試，教師個(gè)別指導。
基本畫(huà)法：用毛筆蘸藤黃，側鋒畫(huà)出左半圓，再用同樣的方法畫(huà)出右半圓;蘸焦墨點(diǎn)果蒂，添畫(huà)果柄;注意畫(huà)枝條時(shí)用筆要有停頓。
4、幼兒創(chuàng )作。
(1)提醒幼兒繪畫(huà)時(shí)注意構圖及疏密變化。
(2)鼓勵幼兒添畫(huà)盤(pán)子、籃子等。
5、師幼共同品嘗枇杷，欣賞幼兒作品。
《枇杷》大班教案2
活動(dòng)目標：
1、幼兒通過(guò)摘枇杷,會(huì )辨別成熟的枇杷，了解枇杷的品種、用途。
2、知道枇杷是家鄉歷來(lái)有名的特產(chǎn)之一，增強愛(ài)家鄉的情感。
3、體驗摘枇杷活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，培養幼兒對周?chē)挛锾骄康哪芰Α?/p>
物質(zhì)準備：
幼兒每人一頂太陽(yáng)帽、竹勾子（摘枇杷工具）、籃子若干、毛巾若干、筐兩個(gè)。
知識準備：
教師事先向果農了解枇杷的品種、了解枇杷在我們家鄉的歷史，幼兒事先去看過(guò)成人摘枇杷一次。
安全準備：
事先聯(lián)系好生態(tài)園里的枇杷地、幼兒出發(fā)前穿球鞋，戴上太陽(yáng)帽
活動(dòng)過(guò)程：
一、今天，我們來(lái)學(xué)摘枇杷，可以用工具、可以不用工具、可以幾個(gè)人合作等。但要注意安全。
二、幼兒嘗試摘枇杷
教師巡邏觀(guān)察幼兒是怎樣摘的，適當幫助有困難的幼兒。
三、集中講評（討論），共享經(jīng)驗。
幼兒講講摘枇杷的方法和怎樣辨別成熟的枇杷以及枇杷的品種。
幼兒講后，教師加以小結：
我們今天摘的枇杷有兩個(gè)品種，皮紅的叫紅種枇杷，皮淡黃的叫白沙枇杷，皮青的是不成熟枇杷，我們要摘成熟的枇杷，低的樹(shù)可以用手直接摘，高的地方用勾子，可以幾人合作。
三、分散：幼兒第二次嘗試摘枇杷
交代要求：幼兒摘后，把枇杷按品種倒入兩個(gè)筐內
四、整理東西后回幼兒園
五、延伸活動(dòng)
1、可以用枇杷肉請幼兒做糖水枇杷。
2、觀(guān)看枇杷肉和枇杷葉入咳嗽藥的錄象。
3、枇杷核可以當數學(xué)教具、可以打洞后穿成各種幼兒喜歡的“藝術(shù)品”、枇杷葉可以粘貼成樹(shù)葉畫(huà)或可以在葉上畫(huà)畫(huà)等。（以上活動(dòng)也可以放在區域活動(dòng)）
《枇杷》大班教案3
活動(dòng)目標：
�、毙蕾p水墨畫(huà)枇杷，感受其獨特的濃墨重彩的意境。
�、矅L試用兩筆畫(huà)圓的方法表現枇杷的晶瑩、圓潤，并用濃淡墨表現葉子的層次性。
�、吃鲞M(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。
�、茨苷归_(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備：
事先觀(guān)察過(guò)枇杷樹(shù)的葉子以及果實(shí)，有初步的感知；
范畫(huà)、視頻課件、宣紙、國畫(huà)顏料、墨汁、毛筆。
活動(dòng)過(guò)程：
�、背鍪捐凌�，導入活動(dòng)。
師：這是什么？夏天到了，枇杷成熟了，一個(gè)個(gè)枇杷看上去那么誘人，那么你們知道枇杷長(cháng)在哪里嗎？
�、不貞浻^(guān)察過(guò)的枇杷，進(jìn)一步鞏固對枇杷的了解
師：上次我們欣賞過(guò)枇杷，它的果實(shí)是怎么樣的？葉子呢？
師小結：枇杷是一串一串的長(cháng)在樹(shù)上的，有的在前面，有的在后面只露出半個(gè)頭，還有的害羞的躲在后面。
師：這么漂亮的枇杷，許多國畫(huà)大師也很喜歡，他們把樹(shù)上的枇杷畫(huà)了下來(lái)，我們來(lái)看看他們的作品。
�、承蕾p水墨畫(huà)作品“枇杷”，感受水墨畫(huà)的魅力
�、懦鍪舅�(huà)枇杷的圖片，引導幼兒觀(guān)察。
師：這幅畫(huà)是用什么方法畫(huà)的？（介紹水墨畫(huà)，用毛筆和宣紙上繪畫(huà)）
師：你看了有什么感覺(jué)？
�、床シ乓曨l課件，初步了解水墨畫(huà)作畫(huà)方法和步驟。
師：你看懂了嗎？是怎么畫(huà)的呢？
請幼兒講述，教師總結
師：想不想自己來(lái)試一試？
�、到處熓痉独L畫(huà)枇杷
教師示范畫(huà)講解繪畫(huà)枇杷步驟、方法，引導幼兒看清教師是怎樣運用毛筆和顏料。
步驟：用兩筆畫(huà)圓的方法來(lái)畫(huà)枇杷，表現出枇杷的遮擋關(guān)系。（左半圓、右半圓，中間留一個(gè)小白點(diǎn)。）
用毛筆勾柄和臍
用淡墨畫(huà)葉子、用濃墨勾畫(huà)葉脈。
�、队變鹤鳟�(huà)，教師指導，播放古典音樂(lè )《沉魚(yú)》
師：下面就請你也來(lái)畫(huà)一幅美麗的枇杷圖。
幼兒作畫(huà)，教師巡回觀(guān)察指導，重點(diǎn)引導幼兒用兩筆畫(huà)圓的方法畫(huà)枇杷，在繪畫(huà)時(shí)能注意畫(huà)面的布局、枇杷的遮擋關(guān)系。在畫(huà)葉子時(shí)能大膽地把毛筆躺在紙上橫著(zhù)畫(huà)。
�、氛故�、講評
與幼兒一起評價(jià)，圍繞美感、作畫(huà)方法、畫(huà)面布局等方面進(jìn)行點(diǎn)評。
《枇杷》大班教案4
活動(dòng)設計
我們的水墨畫(huà)特色活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了快一年了，孩子們從一開(kāi)始的玩墨，到現在的`運筆作畫(huà)，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都讓孩子們越來(lái)越喜歡這些活動(dòng)。通過(guò)上階段的學(xué)習，孩子們已經(jīng)掌握了運用轉筆的方法來(lái)表現葡萄，今天我重點(diǎn)知道孩子們運用兩筆法來(lái)畫(huà)大一點(diǎn)的圓形物體。
活動(dòng)目標
1、學(xué)習用兩筆畫(huà)圓法表現枇杷。(重難點(diǎn))
2、嘗試自主調配枇杷葉不同的色彩，并能用濃墨勾畫(huà)葉脈。
3、體驗水墨畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
PPT課件、宣紙、畫(huà)顏料、毛筆、墨等。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示課件，觀(guān)察枇杷。
1、播放PPT1，小朋友你們認識這是什么嗎?(枇杷)
2、你們見(jiàn)過(guò)枇杷樹(shù)嗎?它是怎么樣的?
3、出示PPT2，引導幼兒觀(guān)察枇杷的外形。
�、勹凌耸鞘裁葱螤畹�?(圓圓的)
�、谶@些枇杷是什么顏色的?他們的顏色一樣嗎?(有深有淺)
4、出示PPT3，枇杷樹(shù)的葉子又是怎么樣的?(大大的，一片一片的)你仔細看一看，葉子上面還有什么?(葉脈)
二、討論枇杷的畫(huà)法。
1、討論：怎么樣用毛筆來(lái)畫(huà)枇杷?用筆的哪一個(gè)部位畫(huà)比較好?
2、：用側鋒畫(huà)枇杷與葉子。
3、教師用兩筆法示范枇杷與枇杷葉子的畫(huà)法。
4、出示PPT4，感受大師的作品。枇杷的葉子可以用什么顏色?(綠色再沾一點(diǎn)墨)葉脈用什么勾畫(huà)?(濃墨)
三、幼兒自由創(chuàng )作，教師個(gè)別指導。
1、引導幼兒自己布局畫(huà)面，大膽創(chuàng )作。
2、嘗試自己調配葉子的顏色，體現濃淡的層次感。
四、師幼共同欣賞作品。
教學(xué)建議
建議將本次活動(dòng)延伸至區角內，鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，運用好筆的側鋒。
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