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小學(xué)二年級體育課教案（精選16篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級體育課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級體育課教案 1
教學(xué)內容：
1、體操基本動(dòng)作（前舉、側上舉）
2、柔韌性練習（正壓腿）
教學(xué)目標：
1、通過(guò)各種體操基本動(dòng)作的練習使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀(guān)察力，培養學(xué)生身體的協(xié)調性。
2、通過(guò)各種練習發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
教學(xué)步驟：
一、開(kāi)始部分（10-9）
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習（看齊、1—2報數、踏步走等）
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分（20）
�。ㄒ唬w操基本動(dòng)作（前舉、側上舉）
1、側舉（上舉）：
�。�1）教師下達前舉、側上舉口令讓學(xué)生憑自己的.想象感覺(jué)做動(dòng)作。
�。�2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。
�。�3）教師講解前舉、側上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習的要求
�。�4）下達口令集體練習（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表?yè)P學(xué)生）
�。�5）分組練習后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵表?yè)P
�。�6） 教師巡視指導學(xué)生分散練習
�。�7）激勵學(xué)生再次集體練習
�。�8）分散再練
�。�9）驗收成果
�。ǘ┤犴g性練習（正壓腿）：
�。�1）講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習方法
�。�2）教師指導學(xué)生分組練習
�。�3）選優(yōu)示范并鼓勵表?yè)P
�。�4） 教師巡視指導學(xué)生分散練習
�。�5）激勵學(xué)生再次集體練習
�。�6）分散再練
�。�7）驗收成果
三、結束部分（5-4）
1、復習本課內容
2、象形游戲，放松
3、小結
小學(xué)二年級體育課教案 2
一、指導思想：
本課以新課標理念為指導，全面貫徹“健康第一”的指導思想，努力踐行“快樂(lè )體育”，讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境與氣氛中，通過(guò)教師的參與引導，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索，培養學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力；在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營(yíng)造熱烈快樂(lè )的學(xué)習氛圍充分調動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，始終處于想學(xué)、樂(lè )學(xué)、主動(dòng)參與的狀態(tài)中，培養學(xué)生的參與意識，合作意識和實(shí)踐能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身、在活動(dòng)中合作、在活動(dòng)中創(chuàng )新、在活動(dòng)中健康成長(cháng).
二、教材分析：
二年級的跳躍是最簡(jiǎn)單最基本的動(dòng)作，技術(shù)比較簡(jiǎn)單，專(zhuān)業(yè)性不強，立定跳遠主要是教會(huì )學(xué)生怎樣擺臂，如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地。它對于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節和身體器官系統的發(fā)展，體驗學(xué)習跳躍動(dòng)作的樂(lè )趣，有著(zhù)積極的作用。通過(guò)教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生身體機能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調素質(zhì)和能力。低年級立定跳遠教學(xué)，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì )兩腿用力蹬地起跳，腳跟著(zhù)地，落地平穩。
三、學(xué)情分析：
二年級的學(xué)生比較好動(dòng)，他們對體育活動(dòng)有廣泛的愛(ài)好和興趣，喜歡學(xué)習新的運動(dòng)技能，一些簡(jiǎn)單的.跳躍動(dòng)作，學(xué)生在一年級時(shí)已經(jīng)有所練習，到了二年級時(shí)，學(xué)生已基本掌握了各種方式的跳躍，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動(dòng)物的跳躍動(dòng)作。對跳躍有了一定的認識。結合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)在教學(xué)中運用游戲教學(xué)，能提高學(xué)生練習的積極性，避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理，使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習的質(zhì)量要因人而異。
四、教學(xué)目標：
1.基本掌握立定跳遠的方法，完成立定跳遠的動(dòng)作。
2.通過(guò)立定跳遠學(xué)習，發(fā)展學(xué)生靈活、協(xié)調、速度等身體素質(zhì)，增強下肢力量。
3.讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂(lè )趣。
五、教材重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：培養學(xué)生對跳躍運動(dòng)的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)：雙腳起跳，落地輕巧。
六、場(chǎng)地器材：
地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
器材：小墊子6塊，沙包6個(gè)。
七、教學(xué)流程：
�。ㄒ唬�、游戲導入，激發(fā)興趣
1.“紅燈”“綠燈”：讓學(xué)生想象自己是一名技術(shù)出眾的小司機駕駛自己喜愛(ài)的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景，根據自己的想象，用身體、動(dòng)作、語(yǔ)言(聲音)表現出來(lái)。教師變化口令，如：快車(chē)、慢車(chē)、紅燈、綠燈等，學(xué)生隨教師口令練習。當教師喊“紅燈”學(xué)生迅速停止站好。
2 .我是快樂(lè )的小青蛙： △
師生按兒歌的內容、節奏邊說(shuō)邊練。師：我是快樂(lè )的小青蛙，
生：呱--呱--呱， 呱-呱-呱 ，(邊喊邊做：跳--跳--跳，跳-跳-跳)師：遇到危險快躲開(kāi)！(教師追逐學(xué)生，學(xué)生四處逃竄 )
(二）、合作探究，掌握技能。
1、小青蛙回家設計情景，一只聰明的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門(mén)口睡著(zhù)了，小青蛙怎樣才能越過(guò)大蟒蛇安全回家?(引起學(xué)生思考：跳躍時(shí)要高，落地要輕巧。)師生共同參與游戲。
2、討論嘗試：
(1)怎樣跳，才能和小青蛙一樣，跳的高，落地輕?
(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習，目標是落地輕，跳得遠。
3、展示提高：
請各組分別展示，選出每組較好的同學(xué)，相互交流，然后同伴合作練習，共同提高
�。ㄈ�、激活思維，拓展能力。
1、比比誰(shuí)最好 。
2、游戲：投準比賽。
�。ㄋ模�、延伸興趣，恢復身心
1、請有才藝特長(cháng)的學(xué)生表演節目，在歡聲笑語(yǔ)中，學(xué)生間互相評價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評。
2、教師對整堂課進(jìn)行總結。
小學(xué)二年級體育課教案 3
學(xué)習階段：
水平一
學(xué)習目標：
積極在參加體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中體驗出民間體育活動(dòng)的快樂(lè )
學(xué)習內容：
跳短繩、游戲
學(xué)習步驟：
一、 快樂(lè )游戲，活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生集隊、隊列
2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1、看老師手勢，聽(tīng)老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、聽(tīng)口令練習原地踏步，動(dòng)作做到位。
3、在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動(dòng)作。
組 織：五路縱隊、自由分散
二、 自主跳繩，熟練動(dòng)作
教師活動(dòng)：
1、提出自主練習的.要求：注意安全、用繩子體驗不同的活動(dòng)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行不同的跳繩比快、比多的練習。
3、組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習。
4、提出要求，組織學(xué)生自己壓腿。
學(xué)生活動(dòng)：
1、每人一繩，自主地進(jìn)行練習，可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游戲活動(dòng)，充分地發(fā)揮短繩的練習作用。
2、按老師要求進(jìn)行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰(shuí)跳得快，同學(xué)比一比誰(shuí)先完成任務(wù)等。
3、積極參加半分鐘跳短繩練習，比一比誰(shuí)跳得最多。
4、自己進(jìn)行各種姿勢的壓腿練習。
組 織：分散練習
三、 一毽多用、嘗試游戲
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生自主練習踢毽。
2、講解示范游戲規則、方法。
3、組織學(xué)生游戲，并總評。
學(xué)生活動(dòng)：
1、按老師要求認真練習踢毽。
2、認真觀(guān)看，了解游戲方法規則。
3、大膽地嘗試游戲，并積極參與比賽。
組 織：分散練習、分組游戲
場(chǎng)地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個(gè)
小學(xué)二年級體育課教案 4
學(xué)習內容：
立定跳遠
學(xué)習目標：
能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調；對練習有濃厚興趣，勇于自我表現。
學(xué)習步驟：
一、統一規章，身體力行
教師活動(dòng)：
1、集合隊伍，宣布本課主要內容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列隊形練習。
3、引導學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜集合隊伍。
2、隊伍整齊，動(dòng)作規范，反應迅速。
3、積極參加活動(dòng)，明確比賽方法及要求。
組 織：四列橫隊 散點(diǎn)
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、合作探究，掌握技能
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。
2、組織學(xué)生練習原地擺臂蹬地起踵，注意動(dòng)作協(xié)調，集體練習立定跳遠。
3、分組練習立定跳遠，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著(zhù)地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調。
4、教師巡視指導，及時(shí)總結學(xué)生的練習情況，并提出要求。
5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。
6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習。
學(xué)生活動(dòng)：
1、分散模仿練習，比誰(shuí)模仿得像。
2、體驗動(dòng)作協(xié)調用力和前腳掌蹬地起跳動(dòng)作。
3、分組在跑道上的統一白線(xiàn)上進(jìn)行立定跳遠練習，通過(guò)互測互評，看誰(shuí)跳得好、跳得遠。
4、認真聽(tīng)教師講解動(dòng)作，及時(shí)糾正自己的.錯誤動(dòng)作。
5、積極參與交流展示活動(dòng)。
6、樂(lè )于反復練習，掌握動(dòng)作方法。
組 織：散點(diǎn) 八組
ooooo ooooo
ooooo ooooo
xxxxx xxxxx
xxxxx xxxxx
三、活躍身心，快樂(lè )放松
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規則。
2、及時(shí)點(diǎn)評學(xué)生的比賽情況。
3、再組織學(xué)生比賽。
學(xué)生活動(dòng)：
1、按要求進(jìn)行比賽，動(dòng)作規范，遵守比賽規則。
2、對照自己的情況，及時(shí)糾正錯誤。
3、積極投入。
組 織：四路縱隊
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
四、交流評價(jià)，總結經(jīng)驗
教師活動(dòng)：
1、總結評價(jià)整節課，并提出要求。
2、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng)：
1、相互交流評價(jià)。
2、師生再見(jiàn)。
組 織：四列橫隊
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
小學(xué)二年級體育課教案 5
教學(xué)目標
1、通過(guò)復習雛鷹起飛，進(jìn)一步培養學(xué)生身體的.協(xié)調性、節奏感、養成良好的身體姿勢
2、發(fā)展學(xué)生的自我表現和群體合作意識
教學(xué)內容
1、基本體操練習(復習雛鷹起飛)
2、游戲：老狼，老狼，幾點(diǎn)了
學(xué)習水平
水平一
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
復習雛鷹起飛
學(xué)生對操的鞏固程度
教學(xué)過(guò)程
一、常規教學(xué)
1、師生問(wèn)好
2、檢查人數
3、安排見(jiàn)習生(不能參與劇烈活動(dòng)的學(xué)生)
二、復習雛鷹起飛
1、師生在口令下一起復習(教師根據學(xué)生情況及時(shí)進(jìn)行講解)
2、集體聽(tīng)音樂(lè )復習操(雛鷹起飛)
三、游戲：老狼，老狼，幾點(diǎn)了
可分組也可集體練習，教師講清規則、要求后，也可參與其中。
四、師生小結
五、宣布下課
小學(xué)二年級體育課教案 6
教學(xué)目標
1、培養學(xué)生正確的身體姿勢，進(jìn)一步發(fā)展反應、靈敏和協(xié)調能力
2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合，體驗到集體活動(dòng)的樂(lè )趣
教學(xué)內容
1、隊列隊形：排隊，解散，集合
2、游戲：老鷹捉小雞
學(xué)習水平
水平一
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
了解和學(xué)會(huì )集隊的要求
學(xué)生對新的隊形的熟悉程度
教學(xué)過(guò)程
(一)、設計思路：
隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的'，起著(zhù)承上啟下作用，學(xué)生基本已經(jīng)有隊列意識，集體主義意識也加強了很多，教師在這樣的基礎上再把細節和要領(lǐng)講清楚，學(xué)生就能很快接受，因此在本節課中我們可以加強講解和操練的結合，讓學(xué)生有充分的時(shí)間鞏固練習。低年級學(xué)生喜愛(ài)聽(tīng)故事、好表現、善于模仿，喜歡在故事情節里游戲玩耍，在解散集合和報數的形式中我設計了游戲，讓學(xué)生有更多有趣的體驗。
(二)、教學(xué)流程：
一、情景導入
1.設置情景進(jìn)入林中玩耍。
2.創(chuàng )想活動(dòng)，積極參與。
3.自由結伴，分散練習。
(二)隊列隊形練習
1.錄音旁白，引出課題。
2.查看地圖，分組活動(dòng)。
3.教師指導，反復練習。
4.互幫互助，共同提高。
5.小結評價(jià)。
(三)游戲：老鷹抓小雞
教師導入情節，學(xué)生分散做游戲。
(四)整理放松
總結，表?yè)P鼓勵，放松活動(dòng)。
小學(xué)二年級體育課教案 7
學(xué)習內容：
走和跑：迎面接力
學(xué)習目標：
了解迎面接力游戲的規則和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。
學(xué)習步驟：
一、統一規章，身體力行
教師活動(dòng)：
1、集合隊伍，宣布本節課的主要學(xué)習內容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習。
3、分組自主練習踏步、向左、右轉，教師巡視指導。
4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評。
學(xué)生活動(dòng)：
1、認真投入地進(jìn)行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。
2、由組長(cháng)帶領(lǐng)隊員練習，組長(cháng)喊口令，相互配合，認真完成練習。
3、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動(dòng)作的感覺(jué)。
組織：xx
二、積極參與，認真完成
教師活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準備活動(dòng)。
2、講解游戲方法和規則的同時(shí)，請兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規定路線(xiàn)，避免相互沖撞。
3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學(xué)會(huì )上跑快，著(zhù)重強調傳接棒過(guò)程中兩人的動(dòng)作配合。
4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評后，分組進(jìn)行游戲比賽。
5、及時(shí)點(diǎn)評比賽情況，并提出要求。
6、再次組織學(xué)生比賽，根據學(xué)生實(shí)際情況調整比賽次數。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在教師帶領(lǐng)下，認真做準備活動(dòng)。
2、仔細觀(guān)察同伴的試做動(dòng)作，結合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規則，并在教師指導下進(jìn)行傳接棒的練習。
3、分組在小組長(cháng)帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動(dòng)作配合練習，相互觀(guān)摩，相互指正。
4、通過(guò)觀(guān)察談判的.示范表演，學(xué)習好的做法，力爭在游戲比賽中戰勝對手。
5、相互交流評價(jià)。
6、樂(lè )于反復進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。
組織：八路縱隊
三、活躍身心，快樂(lè )游戲
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng)，引導學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng )編，教師巡視指導。
2、邀請比較有特色的小組進(jìn)行活動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規則。
4、先請學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習一次。
5、對學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時(shí)總結，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與游戲創(chuàng )編活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開(kāi)展。
2、大膽展示自己的創(chuàng )編成果，能相互學(xué)習。
3、掌握游戲的方法，認真進(jìn)行練習。
4、積極參與比賽，遵守比賽規則，隊員之間相互指導幫助，團結協(xié)作，有序開(kāi)展。
組織：同上
四、積極放松，總結評價(jià)
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺(jué)進(jìn)圈”放松練習。
2、及時(shí)對本課的學(xué)習內容進(jìn)行評價(jià)，并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與放松練習。
2、學(xué)生相互評價(jià)。
3、師生再見(jiàn)。
組織：八小組分散四列橫隊
小學(xué)二年級體育課教案 8
一.教學(xué)目標：
1.使學(xué)生了解怎樣預防運動(dòng)損傷事故。
2.了解預防運動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì )一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3.對科學(xué)鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。
4.知道動(dòng)物模仿操的名稱(chēng)，動(dòng)作方法。能隨音樂(lè )節拍進(jìn)行練習，發(fā)揮自己創(chuàng )編動(dòng)作體會(huì )樂(lè )。
二.教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。
難點(diǎn)：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習中自發(fā)的.運用。
三.教具準備：
多媒體、卡片、紅五角星。
四.教法與學(xué)法：
1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現尋求答案。將學(xué)習的內容直接提供給學(xué)生，讓他們去發(fā)揮，去探索，去想象。
2.菜用啟發(fā)、誘導學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過(guò)電化教學(xué)，增強直觀(guān)性和趣味性，并滲透集體主義和團結合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
五.教學(xué)過(guò)程：
1.導入揭示課題。
�、� 出示雜技圖片，思考問(wèn)題。學(xué)生大膽猜想，各敘己見(jiàn)。
�、� 教師歸納出示課題。
2.學(xué)生看故事錄象。
揭示問(wèn)題：天鵝有危險嗎？學(xué)生舉例說(shuō)明。
教師歸納知識點(diǎn)：聽(tīng)從指揮有秩序。
3.教師提問(wèn)：上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應采用什么方法？
學(xué)生口答，教師加以說(shuō)明。出示第二個(gè)知識點(diǎn)：身體不適停運動(dòng)。
4.引導學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學(xué)生討論，各自發(fā)表見(jiàn)解。
5.驗證與思考：電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫(huà)故事，里面講的也是一些安全知識，想知道是什么嗎？
讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結。出示三個(gè)知識點(diǎn)：做好準備防扭傷，相互幫助學(xué)保護，檢查器械再運動(dòng)。
6.學(xué)生自己小結，學(xué)到什么知識？
7.室內活動(dòng)：動(dòng)物摸仿操。
學(xué)生看錄象，然后跟著(zhù)進(jìn)行分解練習。跟音樂(lè )完整練習。
學(xué)生創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)行練習。
8.課堂小結：
同學(xué)之間互評各自的表現，看誰(shuí)得的五角星多。
小學(xué)二年級體育課教案 9
教學(xué)目標：
1、 通過(guò)本次課的教學(xué)，使學(xué)生初不掌握雙人跳小繩的技能方法，和發(fā)展下肢奔跑的能力。
2、 培養學(xué)生對時(shí)間和空間的感覺(jué)和相互配合的精神、發(fā)展下肢的能力。
3、 培養學(xué)生的團結協(xié)作和頑強勇敢的精神。
教學(xué)內容：
1、 跳繩
2、 游戲：開(kāi)火車(chē)、火距接力
教學(xué)重點(diǎn)：
運動(dòng)中自然節奏把握；
難點(diǎn)：
學(xué)生合作意識的培養；
教學(xué)過(guò)程：
一、課堂常規
1、 體育委員整隊報告人數(1體育委員整隊。要求：集合快、靜、齊。)
2、師生問(wèn)好
3、宣布課的任務(wù)
二、準備活動(dòng)：
1、隊列：訓練
2、徒手操：
3、專(zhuān)項準備活：
�。�1）腕關(guān)節運動(dòng)。
�。�2）踝關(guān)節運動(dòng)
三、跳繩活動(dòng)
1、友伴練習(教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。)
2、動(dòng)作創(chuàng )新練習 ( 學(xué)生自創(chuàng )動(dòng)作，教師指導。)
3、教師個(gè)別指導。
4、優(yōu)生表演。
四、游戲：火距接力
1、教師講游戲方法
2、教師做示范
3、學(xué)生練習 、
規則：
1、起跑前必須站在起跑線(xiàn)后不得踏線(xiàn)。
2、發(fā)出起跑信號后才能起跑，其余人接到火距后才能過(guò)起跑線(xiàn)、
3、學(xué)生練習比賽。
4、分組比賽。
5、教師做正確評定勝負。
調節及小結：
五、調節活動(dòng)：
1、韻律操、和學(xué)生一起做操(1、按口令做。
2、表情愉快，輕松。
3、情緒飽滿(mǎn)。)
2、小結：(小結本課情況。)
3、 下課：(收拾器材宣布下課、)
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
1、跳繩
2、游戲：跳繩接力
教學(xué)目標：
1、掌握跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調性。
2、通過(guò)跳繩接力游戲，培養機智、反應合作能力。 教學(xué)過(guò)程：
一、準備部分：(5ˊ)
1、開(kāi)課式。
2、隊列練習：四面轉法，橫隊齊步走。
3、準備活動(dòng)：慢跑200米；
二、基本部分：(26)
1、跳繩并腳跳
動(dòng)作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當繩搖到前上方時(shí)，兩臂迅速體前交叉，同時(shí)向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過(guò)再搖至頭上方時(shí)交叉兩臂還原，用同樣方法連續跳。
單腳跳
動(dòng)作：兩手握繩的'兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時(shí)快速抖腕(前臂內旋)，兩腳立即跳起，繩通過(guò)兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續跳。
(3)講解示范。
(4)練習方法：分組練習。
(5)注意事項：教師應掌握學(xué)生練習的次數、速度、時(shí)間，每次練習后要有適當的時(shí)間讓學(xué)生做放松活動(dòng)。
2、游戲：截住空中球
(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內，其余的人均勻的站在圓圈外，游戲開(kāi)始，圈外的人相互傳接小球，圈內的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續進(jìn)行。
(2)規則：傳球不得進(jìn)圈，不得遞球。
(3)注意事項：
課前在場(chǎng)上畫(huà)2-4個(gè)直徑5-6米的圓圈，把學(xué)生分成2-4組進(jìn)行練習。
2、游戲前，教師應講解示范搶斷的動(dòng)作要領(lǐng)，并組織練習。
3、每組人數不宜過(guò)多，以提高密度和效果。
4、對體弱的學(xué)生適當照顧，及時(shí)換人，男女生可分組比賽。
三、結束部分：
1、整理放松。
2、小結、講評。
3、宣布下次課內容。
4、下課。
小學(xué)二年級體育課教案 10
學(xué)習內容：
踏石過(guò)河
學(xué)習目標：
積極參與各項游戲活動(dòng)，能掌握各種“過(guò)河”方法，與同學(xué)合作開(kāi)展。
學(xué)習步驟：
一、統一規章、身體力行
教師活動(dòng)：
1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習，重點(diǎn)練習：向左、向右轉。
2、發(fā)現問(wèn)題當場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、通過(guò)比賽的方式和相互指導的方式，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
4、及時(shí)評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習。
5、引導學(xué)生通過(guò)雙人游戲活動(dòng)，開(kāi)展準備活動(dòng)，教師巡視指導。雙人活動(dòng)：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。
學(xué)生活動(dòng)：
1、樂(lè )于反復練習，動(dòng)作規范到位，練習時(shí)思想集中。
2、學(xué)會(huì )提出問(wèn)題，把自己的想法用語(yǔ)言表達出來(lái)。
3、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習指導。
4、注意觀(guān)察，及時(shí)交流。
5、積極開(kāi)展雙人游戲活動(dòng)，把各個(gè)關(guān)節活動(dòng)開(kāi)。
組織：四列橫隊(體操隊形)散點(diǎn)
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xxxxxxxxxxxxx
二、積極參與、認真完成
教師活動(dòng)：
1、講解示范“踏石過(guò)河”游戲的方法和規則，重點(diǎn)提示以跨跳為主的多種形式過(guò)河的動(dòng)作方法。
2、組織學(xué)生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進(jìn)行嘗試性練習，分成八組開(kāi)展，教師指導學(xué)生利用雙臂側舉擺動(dòng)來(lái)保持身體平衡的方法。
3、根據學(xué)生嘗試性練習的情況，進(jìn)行點(diǎn)評，提出要求。
4、組織學(xué)生再次進(jìn)行練習“過(guò)河”。
5、邀請學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導學(xué)生相互觀(guān)察、相互學(xué)習交流，對學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵表?yè)P。
6、組織學(xué)生按照統一的“過(guò)河”方式，進(jìn)行比賽，提示學(xué)生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。
7、及時(shí)評價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。
8、根據學(xué)生的比賽情況，調整比賽次數。
學(xué)生活動(dòng)：
1、通過(guò)聽(tīng)教師講解和看教師示范，領(lǐng)會(huì )用跨跳等多種踏石過(guò)河的動(dòng)作方法。
2、用自己的方式來(lái)進(jìn)行，想怎樣跨就怎樣跨，活動(dòng)中注
意安全，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行。
3、對照自己的.情況，改正自己的錯誤動(dòng)作。
4、樂(lè )于反復練習，按要求去完成任務(wù)。
5、積極參與交流展示活動(dòng)，把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。
6、在比賽中，按統一的跨跳方式進(jìn)行，必須跨過(guò)每一塊“石頭”，沒(méi)跨到算失敗。
7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標跨越。
8、樂(lè )于反復比賽，相互鼓勵加油，合作完成任務(wù)。
組織：籃球場(chǎng)八路縱隊（面對面站立）
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三、活躍身心，快樂(lè )比賽
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“過(guò)河運輸”比賽，將壘球運輸到對岸，教師講解示范。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習一次。
3、及時(shí)評價(jià)學(xué)生的練習情況，并提出要求。
4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
5、及時(shí)鼓勵表?yè)P各組的表現。
學(xué)生活動(dòng)：
1、明確比賽方法及要求。
2、練習時(shí)能認真對待，按要求進(jìn)行。
3、對照自己的不足之處，及時(shí)糾正。
4、遵守比賽規則，相互合作，積極完成任務(wù)。
組織：八路縱隊（面對面站立）
ooooooooooooo
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xxxxxxooooooo
xxxxxxooooooo
四、快樂(lè )放松，總結評價(jià)
教師活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。
2、評價(jià)整節課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極投入到放松活動(dòng)中。
2、相互交流評價(jià)。
3、師生再見(jiàn)。
組織：四列橫隊
小學(xué)二年級體育課教案 11
教學(xué)內容
1、玩陀螺
2、游戲：抽陀螺比賽
教學(xué)目的
1、在玩中學(xué)生了解陀螺發(fā)展的歷史和傳統的玩法；
2、玩中鍛煉學(xué)生身體，培養學(xué)生的動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作的能力。
教學(xué)準備
陀螺，鞭子若干
教學(xué)過(guò)程
一、認識陀螺
1、抽陀螺是一種民間傳統游戲，俗稱(chēng)“抽漢奸”，“抽賤骨頭”，它的歷史久遠，據《帝京景物略》一書(shū)記載，此游戲從明代就已經(jīng)流行，山西夏縣西陰村仰韶文化遺址（距今紅五六千年）中曾出土陶制小陀螺。
2、認識陀螺的構造特點(diǎn)、種類(lèi)。
傳統陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個(gè)錐形體，種類(lèi)很多，有陶制、木制、竹制、石制多種。常見(jiàn)的是木制的，在尖頭上安有一個(gè)小鋼珠。
3、學(xué)生玩陀螺
組織：散點(diǎn)站立
教法：生自由玩，師指導。
要求：散開(kāi)進(jìn)行，注意安全。
二、交流匯報
1、你都是怎么玩的，展示給大家看。
2、大家評選出玩的最好的`，展示。
3、你還能怎么玩？（幾個(gè)人玩同一個(gè)陀螺；一個(gè)人同時(shí)玩幾個(gè)陀螺……）
三、游戲抽陀螺比賽
1、比一比，看誰(shuí)玩的時(shí)間最長(cháng)；
2、看誰(shuí)的陀螺玩得最有意思；
3、老師介紹一種玩法：看誰(shuí)的陀螺最聽(tīng)話(huà)？
方法：在地面上畫(huà)一個(gè)直徑120－150cm的圓圈，中央再畫(huà)一個(gè)小圓圈。然后每一個(gè)人輪流往圈子里打，A、以使陀螺能進(jìn)入小圓圈內，能進(jìn)入的就算勝。
B、能把別人的撞出來(lái)的算勝
四、舒緩身心
1、說(shuō)說(shuō)本節課的收獲；
2、師小結，補充：貴陽(yáng)陀螺走出國門(mén)，移居海外，成為相互追求健康的見(jiàn)證，架設友誼的橋梁。
小學(xué)二年級體育課教案 12
教學(xué)內容：
1、跑（各種姿勢啟動(dòng)的自然跑）
2、游戲：迎面接力
教學(xué)目標：
1、通過(guò)各種啟動(dòng)姿勢（站、坐、蹲、撐、跪）的自然跑使學(xué)生初步了解正確的自然奔跑方法，培養正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì)，提高奔跑能力。
2、通過(guò)游戲培養學(xué)生學(xué)習興趣和集體榮譽(yù)感，發(fā)展奔跑能力，為主教材服務(wù)。
教學(xué)步驟：
一、開(kāi)始部分
1、散點(diǎn)站位，師生問(wèn)好。
2、游戲：碰碰車(chē)、石頭剪子布
3、象形走
二、基本部分
�。ㄒ唬└鞣N姿勢啟動(dòng)的自然跑（站、坐、蹲、撐、跪）（重點(diǎn)、難點(diǎn)：反應靈敏，起動(dòng)快）
各種姿勢啟動(dòng)的自然跑：
�。�1）把學(xué)生分成小組分散站立按照教師的提示模仿做出各種小動(dòng)物跑的動(dòng)作。
�。�2）教師講解各種姿勢啟動(dòng)的自然跑動(dòng)作的要領(lǐng)和練習的要求。
�。�3）教師下達各種口令（站、坐、蹲、撐、跪）。
�。�4）教師示范講解動(dòng)作的`要領(lǐng)。
�。�5）由小組長(cháng)下達口令分組練習（教師隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表?yè)P學(xué)生）。
�。�6）分組練習后選的一組示范并進(jìn)行鼓勵表?yè)P。
�。�7）教師巡視指導學(xué)生繼續練習。
�。�8）個(gè)性發(fā)展
�。ǘ┯螒颍河娼恿�
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍
3、分組練習
4、進(jìn)行游戲
5、注：分組站成一路縱隊
三、結束部分
復習本課內容
小學(xué)二年級體育課教案 13
教學(xué)目標
1、通過(guò)本次課的學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊列隊形的方法與技巧。
2、培養學(xué)生遵守課堂紀律，聽(tīng)從指揮的習慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)系。
3、培養學(xué)生變向跑的能力和克服困難的'精神。
教學(xué)內容：
1、隊列隊形；
2、游戲：穿過(guò)小樹(shù)林；
重點(diǎn)：
動(dòng)作自然，協(xié)凋準確。
難點(diǎn)：
重心前后穩定，節奏一致。
準備部分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問(wèn)好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務(wù)。
二、準備活動(dòng)：
1、小游戲；“抓人”
2、小型徒手操。
3、專(zhuān)項準備活動(dòng)。
組織：×××××
×××××
×××××
×××××
1、學(xué)生站成四列橫隊。
2、學(xué)生和教師一同做游戲。
3、學(xué)生認真聽(tīng)講看示范。
4、學(xué)生精神飽滿(mǎn)。
基本部分
一、隊列隊形：
1、集中注意力聯(lián)系；
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齊；
5、變換隊形；
6、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
7、教師做正確的示范。
8、教師個(gè)別指導。
9、找好學(xué)生做表演。
10、學(xué)生認真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
11、學(xué)生練習。
12、分組練習。
二、游戲：
穿過(guò)小樹(shù)林；
規則：
1、必須站在起跑線(xiàn)后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下樹(shù)，如碰到扶起后才能其跑。結束部分
一、放松；
二、小結；
三、下課。
小學(xué)二年級體育課教案 14
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生掌握基本運球技能，能完成行進(jìn)間運球。
教學(xué)難點(diǎn)：
運球時(shí)學(xué)會(huì )用手指運球，而不是手掌。
教學(xué)準備：
籃球10個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
設計意圖，教學(xué)流程，解析與拓展
通過(guò)運球比賽，不僅激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的熱情，更讓學(xué)生在比賽中鞏固所學(xué)內容。
一、課堂常規
1.師生問(wèn)好
2.宣布課堂內容
二、復習控球
分組練習：5人一組，縱向排列，每排第一個(gè)拿球，在原地拍球5次，然后馬上跑到隊伍后面，第2個(gè)在球彈起后落地前接上去拍，后面的同前面一樣。
三、運球要點(diǎn)講解示范
1.運球要點(diǎn)講解：應該用手指運球，而不是手掌。運球高度不要超過(guò)腰部(這樣比較容易控制球)。運球時(shí)手腕要放松，用向下擠壓動(dòng)作拍球，而不是抽打動(dòng)作。去斷球，誰(shuí)被斷了就跟斷球的人互換位置. (游戲注意安全，不要被球砸中，不要與同學(xué)撞到一起，注意保護自己)
2.運球難點(diǎn)：運球時(shí)手指如何放松，以及拍球時(shí)力度的掌控
3.動(dòng)作示范：注意采用正面與側面示范相結合，在示范過(guò)程中提醒學(xué)生容易出現的錯誤動(dòng)作。
四、運球比賽
1.分組：把全班男女均分成4組
2.講解規則：4隊全部站在籃球一端線(xiàn)，每隊第一個(gè)拿球，聽(tīng)到老師哨聲響后同時(shí)運球向籃球場(chǎng)另一頭運去，越過(guò)路線(xiàn)后馬上返回，當返回到原來(lái)位置時(shí)馬上把球交給站在第2的同學(xué)，第2個(gè)同學(xué)應做與第一個(gè)同學(xué)一樣的運球，最后看哪隊最快完成，最慢的一隊全隊做15個(gè)俯臥撐，第三的10個(gè)，第二的.5個(gè)
3.組織比賽：用哨聲宣布比賽開(kāi)始，監督學(xué)生遵守比賽規則，對沒(méi)有越過(guò)中線(xiàn)或底線(xiàn)的同學(xué)必須要重新越過(guò)線(xiàn)后才能繼續比賽
五、結束
1.用哨聲集合
2.對課堂進(jìn)行小結，小結學(xué)生課堂中運動(dòng)參與以及課堂紀律的表現情況。
3.帶領(lǐng)學(xué)生做放松運動(dòng)
4.安排學(xué)生回收器材
小學(xué)二年級體育課教案 15
教學(xué)內容：
1、跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠；
2、活動(dòng)性游戲：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。
教學(xué)目標：
1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。
2、通過(guò)系列游戲活動(dòng)，提高身體的靈巧性，培養團結友愛(ài)，不怕困難的精神
3、發(fā)展模仿想象及自我表現能力，增強參與群體活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、運動(dòng)量適宜，練習密度預計45％，平均心率預計135－140／分
教學(xué)重點(diǎn)：
單腳起跳，雙腳落地。
教學(xué)難點(diǎn)：
踏跳準確、有力；落地輕巧。
教學(xué)方法：
故事化、形象化、游戲化等。
教具準備：
錄音機一臺、動(dòng)物頭像七個(gè)、小紅若干朵。
教學(xué)過(guò)程：
一、思想動(dòng)員
�。ㄒ唬� 集隊、報告人數；
�。ǘ� 師生問(wèn)好；
�。ㄈ� 宣布課內容、目標。
目標：
1、集合快、靜、齊；
2、注意力集中、精神飽滿(mǎn)；
教法：
1、教師語(yǔ)言啟發(fā)引導，以春游活動(dòng)形式引入課題；
2、老師宣布課內容、目標，做好出發(fā)前的動(dòng)員，激發(fā)興趣，調動(dòng)積極性。
組織：四列橫隊
學(xué)法：
1、體育委員整隊，向老師報告人數；
2、師生相互問(wèn)好；
3、學(xué)生在老師語(yǔ)言引導下進(jìn)入角色；
4、認真聽(tīng)老師宣布課內容及目標。
時(shí)間： 3分鐘
二、隊列練習：
�。ㄒ唬� 立正、稍息、看齊；
�。ǘ� 原地踏步——立定。
目標：聽(tīng)指揮，步調一致，朝氣蓬勃。
教法：
1、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)。
2、口令指揮學(xué)生練習。
3、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習，聽(tīng)指揮，隊列整齊，步調一致。
4、表?yè)P激勵。
組織：四列橫隊。
學(xué)法：
1、認真聽(tīng)老師提示。
2、集體在教師口訣指揮下做動(dòng)作。
3、在教師語(yǔ)言激勵下動(dòng)作準確整齊，精神振奮。
時(shí)間： 2分鐘。
三、出發(fā)
�。ㄒ唬┞苋ァ肮珗@”。
目標：
1、身體進(jìn)入準備狀態(tài)。
2、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。
教法：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”。
2、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢。
組織：成兩路縱隊繞場(chǎng)跑。
學(xué)法：
1、在教師帶領(lǐng)下慢跑。
2、在教師口訣提示下，注意做好正確的跑步姿勢。
時(shí)間： 3分鐘。
四、到達公園
�。ㄒ唬﹨⒂^(guān)“動(dòng)物園”，做仿生練習：
1、虎行；
2、鴨行；
3、雞行；
4、鶴行；
5、蛙行；
6、袋鼠跳；
7、雁飛
目標：
1、提高身體各部分的活動(dòng)能力；
2、發(fā)展模仿想象及自我表現能力。
教法：
1、教師依次出示動(dòng)物頭像；
2、用形象化的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生依次模仿，如：“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲(chóng)！”…… ；
3、教師巡視觀(guān)察，表?yè)P鼓勵，激發(fā)興趣。
組織：圓內散點(diǎn)。
學(xué)法：
1、學(xué)生根據教師出示的動(dòng)物頭像，在老師語(yǔ)言啟發(fā)引導下，依次做仿生練習。
2、動(dòng)作形象，情緒飽滿(mǎn)，課堂氣氛活躍。
時(shí)間： 6分鐘
�。ǘ把驄寢尳绦⊙驅W(xué)本領(lǐng)”活動(dòng)
學(xué)習跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠。
1、一步踏跳，雙腳落地；
2、走2－3步，單腳起跳，雙腳落地；
3、助跑3－5步，單腳起跳，雙腳落地；
重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地。
難點(diǎn)：踏跳準確、有力；落地輕巧。
目標：
1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動(dòng)作；
2、發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高能力。
教法：
1、故事 “羊媽媽教小羊學(xué)本領(lǐng)” 引入；
2、教師扮演“羊媽媽”，學(xué)生扮演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊學(xué)跳過(guò)小溝的.本領(lǐng)”的全過(guò)程；
3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動(dòng)作，簡(jiǎn)介踏跳區概念，提示重、難點(diǎn)；
4、“羊媽媽”與“小羊”，共述動(dòng)作口訣；
5、“羊媽媽”以動(dòng)作口訣指揮“小羊”練習，動(dòng)作練習先分解后連貫，速度先慢后快；
6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導，反饋信息，矯正回授，鼓勵進(jìn)��；
7、請一位“小羊”示范正確動(dòng)作，“羊媽媽”示范錯誤動(dòng)作，讓“小羊”進(jìn)行對比分析；
8、分組檢查評比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花；
9、歸納小結。
組織：圓上散點(diǎn)
學(xué)法：
1、認真聽(tīng)講故事，在教師語(yǔ)言引導下進(jìn)入角色；
2、 教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，注意觀(guān)察，齊讀動(dòng)作口訣；
3、集體在“羊媽媽”動(dòng)作口訣指揮下練習；
4、自己體會(huì )動(dòng)作；
5、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評；
6、示范正、誤動(dòng)作，對比分析；
7、分組評比，小組長(cháng)負責組織檢查，給完成動(dòng)作好的“小羊”頒發(fā)小工花，以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組；
8、相互鼓勵。
時(shí)間： 16分鐘
�。ㄈ�、活動(dòng)性游戲：
1、狼追羊；
2、摸尾巴；
3、推掌；
4、織布機；
5、打手背。
方法： 一學(xué)生扮演“狼”，其余學(xué)生扮演“小羊”�！靶⊙颉痹诓莸厣希▓A內）兩人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戲�！袄恰眮�(lái)了即快跑，跳過(guò)“小溝” 回到各自的“家”，以跑得快、按動(dòng)作要求跳過(guò)小溝，而不被“狼”捉住為勝。
目標：
1、鞏固學(xué)習動(dòng)作，提高身體的靈巧性；
2、增強參與群體活動(dòng)的樂(lè )趣；
3、培養團結友愛(ài)、不怕困難、勇于進(jìn)取的精神；
教法：
1、教師簡(jiǎn)述游戲方法、規則并示范；
2、教師啟發(fā)引導學(xué)生進(jìn)入角色；
3、師生共同游戲；
4、注重觀(guān)察，指示學(xué)生按規定動(dòng)作跳過(guò)“小溝”；
5、抓住時(shí)機滲透德育，培養學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì)；
6、游戲結束，進(jìn)行小結，獎勵紅花，鼓勵進(jìn)取。
規則： “小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過(guò)“小溝”，否則算掉下“小溝”，被“狼”捉��；
組織：圓內散點(diǎn)
學(xué)法：
1、認真聽(tīng)講解，注意觀(guān)察；
2、與教師共同游戲；
3、兩人或三人自由結成好朋友組參加游戲；
4、相互間團結友愛(ài)、互相關(guān)心、互相幫助。
時(shí)間： 6分鐘
�。ㄎ澹┞�(lián)歡活動(dòng)
1、“幸福拍手舞”（配樂(lè )）；
2、小結課情況；
3、按常規下課。
目標：放松整理，身心愉快。
教法：
1、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)；
2、領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè )起舞；
3、小結本次課的情況，表?yè)P好人好事，提出希望；
4、布置收整器材；
5、按堂規下課。
組織：四列橫隊
學(xué)法：
1、認真聽(tīng)教師講解動(dòng)作要領(lǐng)；
2、跟教師隨音樂(lè )起舞；
3、注意聽(tīng)教師小結本課情況；
4、師生互道再見(jiàn)；
5、協(xié)助教師收整器材。
時(shí)間： 5分鐘
小學(xué)二年級體育課教案 16
第1課時(shí)
學(xué)習目標：
較準確掌握初生的太陽(yáng)前四節操的動(dòng)作方法。
學(xué)習內容：
1、復習廣播操
2、游戲活動(dòng)
學(xué)習步驟：
一、統一規章、身體力行
教師活動(dòng)：1、集合隊伍，進(jìn)行課堂常規等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應該做
些什么和應該怎樣做。
2、簡(jiǎn)單的隊列練習（要調動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)生機和力量）。
學(xué)生活動(dòng)：1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學(xué)期我們要如何來(lái)上體育課。
2、在自己定好規章后，身體力行，積極進(jìn)行隊列練習。
組 織：四列橫隊
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：前四節操的動(dòng)作名稱(chēng)和方法路線(xiàn)。
難 點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調，不僵硬，動(dòng)作較熟練。
教師活動(dòng)：
1、講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復習，對練習中出現的問(wèn)題及時(shí)糾正。
2、播放音樂(lè )，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生認真觀(guān)察老師的講解示范，按老師節拍反復認真練習。
2、對自己充滿(mǎn)信心，積極參與比評活動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗，并啟發(fā)學(xué)生思考應該如何來(lái)用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法。
2、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒(méi)劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。
3、集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊
三、創(chuàng )新延伸、展示技能
教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習。
學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習。
組 織：四列橫隊
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 錄音機一臺
課后小結：
第2課時(shí)
學(xué)習目標：
較準確掌握初生的太陽(yáng)后幾節操的動(dòng)作方法。
學(xué)習內容：
1、復習初升的太陽(yáng)后幾節操
2、短繩活動(dòng)。
學(xué)習步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、集合隊伍，進(jìn)行常規練習。
2、組織學(xué)生兩人一組，相互進(jìn)行上次課的廣播操復習，提出要求。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進(jìn)行隊列隊型的練習。
2、在老師規定的范圍內，相互間自主地進(jìn)行廣播操練習。
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：熟悉全套操的動(dòng)作方法和名稱(chēng)。
難 點(diǎn)：動(dòng)作正確、連貫、協(xié)調、有節奏感。
教師活動(dòng)：
1、講解示范后兩節操的動(dòng)作方法和要求，并組織學(xué)生集體練習。
2、組織學(xué)生集體在音樂(lè )下進(jìn)行完整練習，對出現的問(wèn)題及時(shí)糾正。
3、組織廣播操分組展示活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生認真觀(guān)察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。
2、認真隨音樂(lè )進(jìn)行完整練習。
3、積極參與展示活動(dòng)，表現出較高的集體榮譽(yù)感責任心。
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生兩人一組，進(jìn)行各種跳短繩的花樣練習。
2、組織學(xué)生積極思考，用繩子進(jìn)行各種自己所喜愛(ài)的活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、情緒高漲地進(jìn)行各種花樣練習，能夠相互團結提示。
2、積極開(kāi)動(dòng)腦筋，能夠創(chuàng )編出新式的活動(dòng)內容。
三、創(chuàng )新延伸、展示技能
教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。
組 織：無(wú)固定隊型，在老師規定的范圍內自由練習。
場(chǎng)地器材：短繩36根 田徑場(chǎng)一片
課后小結：
第3課時(shí)
學(xué)習目標：
全套操的'連貫練習中，動(dòng)作整齊正確，能夠跟上節拍。
學(xué)習內容：
廣播操：初升的太陽(yáng)
學(xué)習步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、原地踏步走和齊步走練習。
2、組織學(xué)生進(jìn)行踩影子游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生在老師的口令指揮下認真反復進(jìn)行踏步走練習，練習中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。
2、按照游戲規則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己的反應和奔跑的能力。
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：動(dòng)作的方法路線(xiàn)和動(dòng)作的熟練程度。
難 點(diǎn)：路線(xiàn)清晰準確，動(dòng)作熟練、規范到位。
教師活動(dòng)：
1、講解該次課的任務(wù)，使學(xué)生明確該次課的練習目標，首先調動(dòng)學(xué)生自己合理支配和控制時(shí)間的能力。
2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一遍完整練習后，針對學(xué)生的練習情況，及時(shí)的對學(xué)生表現不好的地方進(jìn)行強調，組織練習。
3、組織學(xué)生兩人一組相互觀(guān)察對照練習，要求能夠取長(cháng)補短。
4、在進(jìn)行一遍完整練習后，組織表演和展示活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、認真隨老師進(jìn)行練習，細心觀(guān)察聆聽(tīng)老師的講解示范，對于自己動(dòng)作還不完全正確的地方，細心向老師學(xué)習。
2、積極進(jìn)行互練互評活動(dòng)，不斷改正和提高自己的動(dòng)作，提高相互觀(guān)察學(xué)習和幫助的能力。
3、積極參與評比和表演活動(dòng)，敢于展示自己。
教師活動(dòng)：老師針對學(xué)生的練習情況，進(jìn)行及時(shí)的講評，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。
學(xué)生活動(dòng)：細心聆聽(tīng)老師的講解評價(jià)，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課上的表現進(jìn)行客觀(guān)平定。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
三、創(chuàng )新延伸、展示技能
教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行柔立定跳遠的練習，旨在鍛煉和提高學(xué)生的彈跳能力，展示學(xué)生的優(yōu)美動(dòng)作，調動(dòng)其他學(xué)生練習的積極性。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感并積極展示自己在彈跳方面的能力。
組 織：無(wú)固定對形，自由在老師規定的區域內進(jìn)行活動(dòng)。
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片
課后小結：
第4課時(shí)
學(xué)習目標：
能夠按照老師的要求，積極進(jìn)行體育活動(dòng)，在投擲活動(dòng)中，遵守紀律，與同伴密接合作，快樂(lè )進(jìn)行游戲活動(dòng)。
學(xué)習內容：
各種投擲游戲
學(xué)習步驟：
一、情景導入
教師活動(dòng)：
1、老師調動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行隊列練習，爭取在最短的時(shí)間進(jìn)行最有效的練習。
2、講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線(xiàn)。
3、選出一名同學(xué)，做班級的領(lǐng)跑員，讓他知道他的重要性，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規定路線(xiàn)的跑步走練習。
4、詢(xún)問(wèn)領(lǐng)跑員跑后有什么感覺(jué)，老師借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并讓學(xué)生知道我們今后還會(huì )叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員。
學(xué)生活動(dòng)：
1、認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知和能力。
2、對老師的講評充滿(mǎn)斗志，并知道隊列練習時(shí)自己應怎樣做。
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：找到最佳的投遠方法
難 點(diǎn)：學(xué)生能夠在規定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng)
教師活動(dòng)：
1、老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場(chǎng)地對面進(jìn)行各種方式的投擲練習，提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠，用的是什么方法。
2、找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習。
3、投遠大比拼。
4、組織學(xué)生進(jìn)行沖過(guò)火力網(wǎng)練習。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極進(jìn)行投擲練習，找到適合自己的最佳方法。
2、相互觀(guān)察比較，學(xué)習最好的投擲方法。
3、快樂(lè )活潑的進(jìn)行練習，積極比拼、勇于表現，展現自己的運動(dòng)技能。
組 織：徒手練習和比拼時(shí)四列橫隊，自由練習時(shí)無(wú)固定隊型
三、總結經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng)：針對學(xué)生的表現情況，對學(xué)生再進(jìn)行課堂常規教育，表?yè)P練習中表現出色的同學(xué)。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據老師的講解進(jìn)行自我評價(jià)。
組 織：四列橫隊
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 排球36個(gè)
課后小結：
第5課時(shí)
學(xué)習目標：
能夠在集體活動(dòng)中充分展示自己，表現自己發(fā)揚勇頑強的作風(fēng)。
學(xué)習內容：
加速跑
學(xué)習步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、各組長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地跑的練習，比比看哪組的組長(cháng)帶領(lǐng)的最好，哪組小朋友跑的最輕松自然。
2、組織學(xué)生散開(kāi)自由活動(dòng)，可以做各種各樣的動(dòng)作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動(dòng)物的聲音），但當聽(tīng)到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時(shí)做到整齊、快速、安靜。
學(xué)生活動(dòng)：
1、各組學(xué)生積極隨組長(cháng)進(jìn)行自然走和跑的練習，發(fā)揮團隊的集體精神，團結一致充分展示的團隊面貌。
2、在自由活動(dòng)中，充分體現自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動(dòng)作。
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：兩臂前后擺動(dòng)，前腳掌著(zhù)地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線(xiàn)。
難 點(diǎn)：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線(xiàn)。
教師活動(dòng)：
1、講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地擺臂練習。
2、組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習，同時(shí)要配合擺臂練習一起進(jìn)行。
3、進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習。
4、接力比拼，看看哪組跑的追神氣。
學(xué)生活動(dòng)：
1、認真觀(guān)察模仿老師的動(dòng)作，在兩人的相互練習中，能夠相互幫助，發(fā)揚團結合作的良好作風(fēng)。
2、積極進(jìn)行起跑和加速跑練習，對自己在練習中的表現和老師的評價(jià)滿(mǎn)意，并有成功的感覺(jué)。
3、果敢積極進(jìn)行接力比賽，發(fā)揚堅忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進(jìn)行良好的配合。
教師活動(dòng)：老師針對學(xué)生的練習情況，進(jìn)行及時(shí)的講評，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。
學(xué)生活動(dòng)：細心聆聽(tīng)老師的講解評價(jià)，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課上的表現進(jìn)行客觀(guān)平定，并能夠知道下次課中應當如何來(lái)要求自己。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片
課后小結：
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