最新獲獎！大班安全《懂事的小客人》優(yōu)秀教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的最新獲獎！大班安全《懂事的小客人》優(yōu)秀教案，歡迎閱讀與收藏。
設計意圖
幼兒已經(jīng)會(huì )基本的禮儀，為了讓幼兒做一個(gè)懂禮貌的孩子，學(xué)會(huì )做懂事的小客人，幫設計此活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、在情景游戲中掌握做客的基本禮節，能以恰當的方式與人交往。
2、體驗與朋友交往、分享的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
在情景游戲中掌握做客的基本禮節，能以恰當的方式與人交往
活動(dòng)準備
1、ppt、懂事的小客人》故事視頻。
2、幼兒經(jīng)驗：有過(guò)到親戚朋友家做客的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
一、朋友的邀請
1、教師出示“企鵝的來(lái)信”圖示。
引導語(yǔ)：冬天來(lái)了，很多小動(dòng)物們都冬眠了，小鼴鼠在家多寂寞呀。這時(shí)，小鳥(niǎo)給小企鵝送來(lái)了一封信，猜猜是誰(shuí)的`來(lái)信？信中說(shuō)了什么？
2、小結：原來(lái)這是好朋友企鵝的來(lái)信，它一直掛念著(zhù)小鼴鼠，特地邀請小鼴鼠去做客。
二、做客的準備
1、教師出示從小鼴鼠家到企鵝家的路線(xiàn)圖引導幼兒觀(guān)察。
引導語(yǔ)：找找企鵝的家在哪里？從小鼴鼠家到企鵝家的路途中會(huì )經(jīng)過(guò)哪些地方？(花店、魚(yú)市、禮品店、超市和糖果店。）
2、引導幼兒回憶自己的做客經(jīng)驗，引發(fā)討論做客前的準備。
引導語(yǔ)：做客前要準備些什么？(準備禮物。)為什么要準備禮物？準備什么禮物給企鵝合適呢？
�。ㄖ笇бc(diǎn)：可根據企鵝的飲食和生活習性來(lái)準備禮物。）
三、游戲：做客對對碰
1、引導語(yǔ)：終于來(lái)到企鵝家了，企鵝熱情地招待小鼴鼠。
2、教師出示主人企鵝的招待圖片與客人小鼴鼠不同回應的圖片。
圖片內容如下：
�。�1）企鵝熱情擁抱打招呼；小鼴鼠熱情打招呼回應/表情尷尬不作回應。
�。�2）企鵝客氣讓座；小鼴鼠開(kāi)心地坐著(zhù)/到處隨意翻動(dòng)物品。
�。�3）企鵝端上美食；小鼴鼠與企鵝一起分享/獨自品嘗。
�。�4）企鵝精心準備晚餐；小鼴鼠夸獎廚藝/挑剔食物。
3、引導幼兒將正確的做客禮節與主人的熱情招待進(jìn)行配對。
引導語(yǔ)：如果你是小鼴鼠，你會(huì )怎么做？
4、和幼兒一起看視頻《懂事的小客人》（用手機鏈接）。
引導語(yǔ)：說(shuō)說(shuō)你看了視頻后懂得了什么？
小結：去朋友家做客要有禮貌，主動(dòng)熱情地和主人打招呼，不隨便翻動(dòng)別人家的物品，有好東西要一起分享，對于主人精心準備的食物要給予肯定和贊美，這樣才是一個(gè)文明禮貌的小客人。
四、客人的感謝
1、出示畫(huà)著(zhù)一顆大愛(ài)心的信紙圖片。
引導語(yǔ)：做客的第二天，企鵝收到了小鼴鼠寄來(lái)的一封信。
2、引導幼兒討論“愛(ài)心”的含義。
引導語(yǔ)：為什么小鼴鼠要畫(huà)一顆愛(ài)心給企鵝？它想說(shuō)些什么呢？
小結：做客后應該對主人熱情的招待表示真摯的感謝。
活動(dòng)延伸
1、組織表演區活動(dòng)“去朋友家做客”。為幼兒創(chuàng )造交往的機會(huì )，鞏固做客的基本禮儀知識。
2、將做客的基本禮儀內容定制成小圖書(shū)，放在閱讀區里供幼兒翻閱。
活動(dòng)反思
幼兒通過(guò)此活動(dòng)，都明白了到親戚和朋友家要有禮貌，特別是通過(guò)看視頻，幼兒耳濡目染，連上學(xué)放學(xué)與老師和小朋友打招呼都有了變化，這堂課對幼兒懂禮儀起到了很好的教育作用。
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