《中國娃》大班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的《中國娃》大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《中國娃》大班教案1
活動(dòng)目標：
1、初步獲得有關(guān)祖國地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的認知，感悟中國古老的傳統和文化，感受祖國的美好和偉大。
2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒領(lǐng)悟到我們是中國人，我們是聰明的中國人，產(chǎn)生“做一個(gè)中國人”的自豪感，萌發(fā)對祖國的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)內容：
第一周
1、我知道的中國（晨談）
2、祖國的標志（社會(huì )）
3、我們的首都北京（社會(huì )）
4、我最?lèi)?ài)祖國（語(yǔ)言）
5、國旗、國旗紅紅的哩（音樂(lè )）
6、我愛(ài)北京天安門(mén)（音樂(lè )）
7、小朋友愛(ài)國旗（美術(shù)）
第二周
1、媽媽的生日（晨談）
2、祖國一家人（社會(huì )）
3、大中國（打擊樂(lè )）
4、好聽(tīng)的京�。ㄉ鐣�(huì )）
5、京劇臉譜（美術(shù)）
6、祖國之最（社會(huì )）
第三周
1、國慶節的見(jiàn)聞（晨談）
2、爬長(cháng)城（音樂(lè )游戲）
3、美術(shù)：美麗的祖國
區域活動(dòng)：
科學(xué)區：
引導幼兒將收集來(lái)的各種祖國特產(chǎn)（實(shí)物、圖片）分類(lèi)，布置祖國特產(chǎn)展。
美工區：
1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等，引導幼兒學(xué)習制作拉花、彩帶等裝飾物，裝扮國慶的教室。
2、學(xué)習折新疆帽，做西藏裙。
3、提供橢圓形的鉛畫(huà)紙，引導幼兒設計臉譜。
閱讀區：
收集祖國各地名勝風(fēng)景圖片，幼兒扮演主持人，介紹名勝風(fēng)景，豐富幼兒對祖國的認識。
環(huán)境布置：
“我們的家”“祖國寶貝展覽會(huì )”“中國地圖”等家長(cháng)工作：
家長(cháng)配合收集各種圖片，有意識的引導幼兒收看有關(guān)國慶的電視節目，一起關(guān)心時(shí)事。
《中國娃》大班教案2
活動(dòng)目標
1、 聯(lián)系生活經(jīng)驗，了解印章在我們生活中的功用。
2、 愛(ài)聽(tīng)詼諧故事，體會(huì )皆大歡喜的快樂(lè )。
3、 通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、 引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備
師生共同搜集的各種印章（姓名、單位印章和玩具印章）、鉛畫(huà)紙、放大的圖畫(huà)書(shū)《愛(ài)蓋章的國王》
活動(dòng)過(guò)程
1、 重現經(jīng)驗
�。�1）敲印各自帶來(lái)的印章。
�。�2）識別印章用什么做的，上面寫(xiě)著(zhù)什么，談?wù)撌裁磿r(shí)候人們會(huì )用到它。
�。�3）了解印章是我們中國特有的簽名方式，既美麗又方便，深受人們的喜愛(ài)。
2、 聽(tīng)故事，體會(huì )故事的詼諧
�。�1）了解故事名稱(chēng)，猜一猜，國王可能什么時(shí)候蓋章。
�。�2）聽(tīng)故事，觀(guān)察畫(huà)面上國王蓋章的地方
�。�3）看看說(shuō)說(shuō)，為什么大家看到國王頭疼極了。
�。�4）想一想，國王該怎么辦，既能不停地蓋章，又能受到大家的歡迎。
�。�5）從故事中找到答案，并聯(lián)系生活經(jīng)驗，談?wù)撈綍r(shí)接觸的玩具印章。
3、 與同伴自由合作一幅印章畫(huà)。
活動(dòng)延伸
開(kāi)個(gè)模擬印章店，按自己的想象制作各種印章，為大家做賀卡。
活動(dòng)反思
盡管活動(dòng)還存在很多的問(wèn)題，可是只要我能清楚地看到這些問(wèn)題，并在今后的教學(xué)中通過(guò)不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì )取得更大的進(jìn)步!
《中國娃》大班教案3
活動(dòng)目標：
1、 幫助幼兒熟悉音樂(lè ),感受音樂(lè )的節奏,發(fā)展幼兒的模仿能力及姿體表現能力.
2、 了解圖譜的節奏及符號代表,并根據圖譜學(xué)會(huì )拍打節奏.
3、 學(xué)會(huì )跟音樂(lè )進(jìn)行演奏,培養幼兒之間團結合作的.
活動(dòng)準備：
1、 圖譜一幅;彩球人手一份; 各種小樂(lè )器。
2、 歌曲《娃》;錄音機、磁帶.
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受音樂(lè )的美。
1、出示課件.
2、請幼兒欣賞一遍音樂(lè ),跟音樂(lè )做徒手動(dòng)作,感受音樂(lè )的節奏.
3、集體跳彩球舞,進(jìn)一步熟悉音樂(lè ).
二、出示圖譜,學(xué)習音樂(lè )節奏.
1、利用圖譜學(xué)習各種節奏.
2、能用樂(lè )器根據圖譜的各種節奏型進(jìn)行拍打.
三、幼兒集體演奏.
給每組幼兒不同的樂(lè )器進(jìn)行聽(tīng)音樂(lè )演奏,教師進(jìn)行指揮.并根據班級情況交換樂(lè )器進(jìn)行演奏.
四、延伸活動(dòng)：
邀請客人進(jìn)行參加演奏活動(dòng).
《中國娃》大班教案4
教材分析
中國人又稱(chēng)中華兒女、炎黃子孫、龍的傳人。詩(shī)歌分為三段：第一段引導幼兒理解作為一個(gè)中國人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。第二段引導幼兒說(shuō)出祖國的名勝古跡，第三段引導幼兒說(shuō)出中國最令我們驕傲的事情與時(shí)刻有哪一些，體驗升國旗、奏國歌時(shí)的自豪感與驕傲感。本活動(dòng)旨在引導幼兒理解詩(shī)歌三段分別表達的內容與含義，學(xué)會(huì )有感情地朗誦詩(shī)歌。幫助幼兒了解祖國與家鄉最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。
活動(dòng)目標：
1.理解詩(shī)歌三段分別表達的內容與含義，了解祖國與家鄉最值得驕傲的事。
2.能自豪和驕傲的情感朗誦詩(shī)歌。
3.感受作為一名中國人的自豪感。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：課件《我驕傲，我是中國娃》。
經(jīng)驗準備：和爸爸媽媽一起了解調查祖國，家鄉最值得驕傲的事物有哪些。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流討論和父母一起搜集調查的祖國、家鄉最值得驕傲的事物圖片或知識，了解值得我們驕傲的事情。
引導幼兒從膚色、外形、中國名勝、中國成就等幾個(gè)方面回答。小結：我們的祖國真大，有這么多值得驕傲的事情。
二、欣賞詩(shī)歌內容，了解詩(shī)歌中值得驕傲的事情。
師：詩(shī)歌名字叫什么？詩(shī)歌里都提到了哪些值得我們驕傲的地方？小結：我們的名勝古跡和成就都是值得我們驕傲的地方。
三、分段理解詩(shī)歌內容，進(jìn)一步了解祖國的名勝古跡與成就。
1.觀(guān)看第一段掛圖，引導幼兒理解作為一個(gè)中國人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。
2.觀(guān)看第二段掛圖，引導幼兒說(shuō)出祖國的名勝古跡，并結合詩(shī)歌分析它們的特點(diǎn)。如珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，像我們挺直的脊梁；長(cháng)城是古時(shí)候抵御敵人的城墻，像伸展的手臂保護著(zhù)我們等。
3.觀(guān)看第三段掛圖，說(shuō)說(shuō)中國最令我們值得驕傲的事情與時(shí)刻有哪些，體驗升國旗、奏國歌時(shí)的自豪感和驕傲感。
小結：我們的祖國真偉大，我驕傲，我是中國娃。
四、有感情地朗誦詩(shī)歌，感受自豪、驕傲的中國娃情感。
1.引導幼兒通過(guò)多種形式有感情的朗誦詩(shī)歌。
2.師：為什么說(shuō)這些地方值得我們中國人驕傲？進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。
小結：我們的祖國與眾不同，獨一無(wú)二。
附詩(shī)歌：
我驕傲我是中國娃
我有一雙黑色的眼睛，我有烏黑濃密的頭發(fā)，我有一身黃色的皮膚，我生長(cháng)在東方華夏。我驕傲，我是中國娃！
珠穆朗瑪像我挺直的脊梁，巍峨泰山像我堅實(shí)的臂膀。萬(wàn)里長(cháng)城像我伸展的手臂，黃河長(cháng)江哺育我茁長(cháng)成長(cháng)。我驕傲，我是中國娃！
當宇宙飛船發(fā)射成功，當五星紅旗迎風(fēng)飄揚，當中國獲得諾貝爾獎，當嘹亮的國歌響徹四方。我驕傲，我是中國娃！
《中國娃》大班教案5
設計背景
20xx年，第29屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )在中國北京的舉行，讓小朋友們永遠得記住了中國的驕傲，并知道我們是聰明、勇敢、勤勞的中國人，有了“我是中國小娃娃”的意識。作為祖國未來(lái)的小朋友，有必要認識、了解中國。領(lǐng)略中國的山河秀麗、歷史的悠久、物產(chǎn)的豐富；了解多個(gè)民族傳統習俗文化及奧林匹克精神的傳播。激發(fā)幼兒愛(ài)國的情感及民族自豪感。在“我是中國小娃娃”主題活動(dòng)中，孩子們的發(fā)現會(huì )越來(lái)越多，驚奇會(huì )越來(lái)越多，感受也會(huì )越來(lái)越多。
活動(dòng)目標：
1、了解中國的民族文化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
2、引導幼兒關(guān)注祖國的發(fā)展，激發(fā)幼兒民族自豪感。
3、培養幼兒團結互助、向往和平的良好品質(zhì)。
4、合群、開(kāi)朗、積極主動(dòng)地參加幼兒園、班級的各項活動(dòng)，并從中感到快樂(lè )。
5、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力和藝術(shù)審美能力。
環(huán)境創(chuàng )設：
1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師和家長(cháng)、幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片等，布置“祖國特產(chǎn)”、“我游祖國”等專(zhuān)欄。
2、通過(guò)上網(wǎng)收集有關(guān)少數民族圖片，舉辦民族服飾展覽會(huì )。
3、組織“看家鄉”活動(dòng)，發(fā)現家鄉的顯著(zhù)變化，從中體驗祖國建設的新成就。
家園共育：
�。�、有意識地通過(guò)看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化。
2、收集祖國自然風(fēng)光圖片或書(shū)籍，首都天安門(mén)的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問(wèn)題。
3、為孩子提供一些測量工具，引導孩子測量家中物體的長(cháng)度，如：電視機、冰箱、洗衣機。
4、利用書(shū)報、網(wǎng)絡(luò )等方式，擴展孩子對中國過(guò)去和現在的了解，萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。
區角活動(dòng)：
語(yǔ)言區：提供古代四大發(fā)明圖片，引導幼兒講述；提供《民族風(fēng)情》等書(shū)籍，引導幼兒閱讀了解中國各地的民俗風(fēng)情；提供《我最?lèi)?ài)祖國》的詩(shī)歌圖標，引導幼兒有表情地朗讀和創(chuàng )編。
美工區：提供各種操作材料供幼兒制作京劇臉譜、民族服飾。
建筑區：提供大型積木讓幼兒進(jìn)行搭建橋、天安門(mén)、長(cháng)城等建筑名勝。
《中國娃》大班教案6
【設計意圖】
“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，“我們是聰明、勤勞、勇敢的中國人”，作為祖國未來(lái)的小朋友很有必要認識到這一點(diǎn)。古代的四大發(fā)明、現代的衛星發(fā)射、淵源流長(cháng)的歷史文化、多姿多采的人情風(fēng)俗，會(huì )讓幼兒領(lǐng)略祖國山河的秀麗，知道祖國的地大物博，體驗到作為中國人的驕傲，激起愛(ài)國的情感。
【活動(dòng)目標】
1、了解中國的民族文化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感；
2、引導幼兒關(guān)注祖國的發(fā)展，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感；
3、培養幼兒團結互助、向往和平的良好品質(zhì)；
4、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力和藝術(shù)審美能力。
【環(huán)境創(chuàng )設】
1、在墻面上張貼中國地圖和世界地圖，讓幼兒了解中國的地理位置；
2、保留并增加“字寶寶樂(lè )園”的內容，讓幼兒了解漢字的演變歷史；
3、收集相關(guān)圖片、實(shí)物，布置“祖國特產(chǎn)展”“民族服飾展”、“中國名勝攝影展”。
【家園共育】
1、家長(cháng)有意識地通過(guò)電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子了解各民族的風(fēng)土人情；
2、和孩子共同制作、品嘗1―2種民族小吃和不同國家的食品，體驗各民族、各國的飲食文化；
3、收集祖國自然風(fēng)光的圖片或書(shū)籍，和孩子一起欣賞；
4、有條件的可帶孩子去有特色的地方旅行或參觀(guān)展覽和，擴展孩子視野；
5、積極參與幼兒園的“民族大聯(lián)歡”活動(dòng)。
【區角活動(dòng)】
1、在“閱讀區”提供寓言故事書(shū)籍，供幼兒自主選擇閱讀；
2、在“探索區”提供“四大發(fā)明”的.圖片，提供指南針，供幼兒操作；
3、在“動(dòng)手區”提供各種材料供幼兒制作民族服飾、制作相框；
4 、在“建筑區”提供積木、盒子、瓶子、沙土等材料，供幼兒搭建橋、天安門(mén)、長(cháng)城等建筑名勝。
【實(shí)施時(shí)間】
三周
【活動(dòng)案例及反思】
活動(dòng)一：我是中國小娃娃
活動(dòng)目標：
1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌及飲食上的不同；
2、認識中國在世界地圖上的地理位置。
活動(dòng)準備：各種膚色小朋友的圖片幾錄像資料
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示各種膚色小朋友的圖片
�。�1）引導幼兒找出中國小朋友
�。�2）比較中外小朋友，說(shuō)說(shuō)不同之處
2、了解中國人和外國人在語(yǔ)言、習慣、食物上的不同
�。�1）學(xué)習美國、日本、韓國的問(wèn)候語(yǔ)
�。�2）認識西餐餐具
3、在世界地圖上尋找中國的地理位置
�。�1）找找中國的位置，知道其形狀像只大公雞
�。�2）找找美國、日本、韓國等國家的地理位置，發(fā)現中國很大
�。�3）把不同膚色的小朋友圖片"送"到相應的大致位置
活動(dòng)二：我們小手拉小手（兩課時(shí)）
活動(dòng)目標：
1、會(huì )有感情地朗誦詩(shī)歌，感受全世界小朋友都是一家人。
2、學(xué)習用折疊剪的方法表現全世界小朋友手拉手的情景。
活動(dòng)準備：剪刀、紙條、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)習詩(shī)歌《小手拉小手》
�。�1）欣賞詩(shī)歌
教師有感情地朗誦詩(shī)歌
�。�2）理解詩(shī)歌
全世界的小朋友都生活在哪里？
他們的膚色相同嗎，有什么膚色？
你會(huì )說(shuō)外國話(huà)嗎？
�。�3）朗誦詩(shī)歌
2、剪紙：小手拉小手
T：全世界小朋友相親相愛(ài)，小手拉小手。讓我們把不同膚色的小朋友都請到這兒來(lái)
�。�1）討論：怎樣才能一下子剪出幾個(gè)小朋友，而且每個(gè)小朋友都能手拉手
�。�2）總結方法，教師示范
�。�3）幼兒操作
3、共同布置作品
詩(shī)歌：我們手拉手
好大好大的地球，
哪兒都有小朋友。
黃皮膚，黑皮膚，白皮膚，
還有棕色皮膚的小朋友。
地球上的小朋友，
大家都是好朋友。
你好，哈羅，歐哈又，
我們小手拉小手。
活動(dòng)三 ：我們的祖國真大
活動(dòng)目標：
1、了解中國地理的博大，在同一個(gè)時(shí)候不同的地方有不同的氣候；
2、認讀兒歌，學(xué)習相關(guān)漢字。
活動(dòng)準備：
1、字卡、閱讀材料；
2、天氣預報的錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲“開(kāi)火車(chē)”，知道中國很大，有很多城市。
2、了解北方與南方幾個(gè)城市的地理位置
T：火車(chē)開(kāi)到了哪里？（昆明）找一找昆明在中國地圖的什么地方
火車(chē)繼續開(kāi)，現在開(kāi)到了哪里？（哈爾濱）找一找哈爾濱在中國地圖的什么地方
T：這兩個(gè)地方有什么不同？
3、了解南方與北方氣候的區別
T：現在這兒的天氣怎樣？其它地方是什么樣的天氣呢？
�。�1）聽(tīng)天氣預報錄音
�。�2）討論：每個(gè)地方的天氣一樣嗎？有什么不同？
T：零下20度是什么樣的天氣，20度是什么樣的天氣？（學(xué)習詞組“春姑娘”、“冬爺爺”
�。�3）了解南方與北方因氣候不同而產(chǎn)生的不同情況和活動(dòng)
T：冬天，大雁為什么要往南飛？那兒有什么？那兒的人會(huì )干什么？北方呢？（學(xué)習詞組“雪花”“滑雪”、“游泳”等）
4、認讀兒歌：《我們的祖國真大》
我們的祖國真大，
北方，有冬爺爺的家，
十月就飄雪花。
我們的祖國真大，
南方，有春姑娘的家，
一年四季盛開(kāi)鮮花。
��！偉大的祖國媽媽?zhuān)?/p>
東西南北中的孩子們，
在同一個(gè)時(shí)候，
有的滑雪，有的游泳，
有的圍著(zhù)火爐吃西瓜。
活動(dòng)四：聰明的中國人
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習在不同環(huán)境中選擇方向“南”，逐漸形成對指南針的認識。
2、知道中國人很聰明，很早就有“四大發(fā)明”，萌發(fā)民族自豪感。
活動(dòng)準備：每4人一個(gè)指南針
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：找"南"不難
T：小朋友已經(jīng)認識了上下前后左右，那么東南西北在哪兒呢？今天我們先來(lái)找一找南面。
2、出示指南針
T：這個(gè)神奇的小東西能夠幫助我們找到"南"
3、幼兒分組利用指南針尋找"南"
鼓勵幼兒變換地方、變換方向
4、討論
你是怎么找到方向"南"的，為什么能這么快找到？
什么時(shí)候需要用指南針？（航空、航海及迷路的時(shí)候等）
是誰(shuí)發(fā)明了指南針？
5、了解中國古代的四大發(fā)明
指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥。
活動(dòng)五：成語(yǔ)故事
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)習成語(yǔ)故事感受中國的語(yǔ)言文化；
2、培養幼兒的書(shū)面語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：相關(guān)成語(yǔ)的字卡、木偶
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述成語(yǔ)故事《守株待兔》
2、理解故事
�。�1）故事中的人是干什么的？
�。�2）一天，他遇到了什么？
�。�3）第二天，他就怎樣，結果怎么樣？
�。�4）最后他的莊稼怎樣了？
3、邊操縱木偶邊講述故事，學(xué)習成語(yǔ)"守株待兔"
T：這個(gè)故事叫"守株待兔"，它是一個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)故事告訴我們 什么道理？
小結：有些事情只是巧合，要想獲得成功，或的到某樣東西，必須靠自己的努力。不可能不勞而獲 。
《中國娃》大班教案7
設計意圖：
世界上每個(gè)人都有自己的祖國，就象每個(gè)人都有自己的母親一樣，也就是說(shuō)每個(gè)人都要降生在一定的地方，這個(gè)他祖祖輩輩生活、繁衍的地方，就是他的祖國。我們的祖國就是--中國。我們的祖國是中國，我們都是中國娃。使幼兒感到祖國的壯美，同時(shí)也為自己是中國娃而感到驕傲自豪。
活動(dòng)目標：
1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區別。
2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。
3.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5.教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區別。
活動(dòng)準備：
1.幼兒觀(guān)察過(guò)鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色;
2.PPT：中國人的圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的字體;
3.音頻：一段漢語(yǔ)和一段英語(yǔ)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示PPT，比較中國小朋友和外國小朋友的不同，引導幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。
“請小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢?”
“世界上有幾種膚質(zhì)的人呢?”
“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”
“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢?”
二、圖片展示情境，了解中國的地理位置。
1.出示世界地圖。
“這是什么地圖呢?地圖上有哪些國家呢?中國在哪呢?你是怎么找到中國的呢?”
2.“觀(guān)察下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)現呢?(看看它像什么呢?)”
“中國是一個(gè)很大的國家，人口很多，有誰(shuí)知道中國共有多少人口呢?中國是世界上人口最多的國家。誰(shuí)知道中國有多少民族呢?”
三、運用生活情境，了解中國的語(yǔ)言文字
1.放兩段錄音，一段漢語(yǔ)、一段英語(yǔ)。
“請小朋友說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么?我們說(shuō)的是漢語(yǔ)普通話(huà)�！�
2.出示中國漢字和英語(yǔ)。
“哪是我們國家的文字?你們認識上面的字碼?觀(guān)察一下上面的字，你們有什么發(fā)現嗎?我們寫(xiě)的字是漢字，也叫方塊字�！�
四、欣賞兒歌《我是中國娃》
1.教師朗誦，幼兒欣賞。
2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。
五、放“國歌”，增強幼兒的愛(ài)國心。
“國歌想起時(shí)，我們要起立，行注目禮，保持安靜�！�
附：《我是中國娃》
我是中國娃，生著(zhù)黑眼睛，長(cháng)著(zhù)黑頭發(fā)。
寫(xiě)的是中國字，說(shuō)的是中國話(huà)。
不管在哪里，中國都是我的家。
活動(dòng)反思：
運用了各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng )設情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎。
盡管活動(dòng)還存在很多的問(wèn)題，可是只要我能清楚地看到這些問(wèn)題，并在今后的教學(xué)中通過(guò)不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì )取得更大的進(jìn)步!
《中國娃》大班教案8
時(shí)間：9、20—10、10
活動(dòng)目標：
1、初步獲得有關(guān)祖國地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的認知，感悟古老的傳統和文化，感受祖國的美好和偉大。
2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒領(lǐng)悟到我們是人，我們是聰明的人，產(chǎn)生“做一個(gè)人”的自豪感，萌發(fā)對祖國的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)內容： 第一周（9、20—9、24）
第二周（9、27—9、30）
第三周（10、8—10、9）
1、我知道的（晨談）
1、媽媽的生日（晨談）
1、國慶節的見(jiàn)聞（晨談）
2、祖國的標志（社會(huì )）
2、祖國一家人（社會(huì )）
2、爬長(cháng)城（音樂(lè )游戲）
3、我們的首都北京（社會(huì )）
3、大（打擊樂(lè )）
3、美術(shù)：美麗的祖國
4、我最?lèi)?ài)祖國 （語(yǔ)言）
4、好聽(tīng)的京�。ㄉ鐣�(huì )）
5、國旗、國旗紅紅的哩（音樂(lè )）
5、京劇臉譜（美術(shù)）
6、我愛(ài)北京天安門(mén)（音樂(lè )）
6、祖國之最（社會(huì )）
7、小朋友愛(ài)國旗（美術(shù)）區域活動(dòng)：
科學(xué)區：引導幼兒將收集來(lái)的各種祖國特產(chǎn)（實(shí)物、圖片）分類(lèi)，布置祖國特產(chǎn)展。
美工區：
1、各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等，引導幼兒學(xué)習制作拉花、彩帶等裝飾物，裝扮國慶的教室。
2、學(xué)習折新疆帽，做西藏裙。
3、橢圓形的鉛畫(huà)紙，引導幼兒設計臉譜。
閱讀區：收集祖國各地名勝風(fēng)景圖片，幼兒扮演主持人，介紹名勝風(fēng)景，豐富幼兒對祖國的認識。
環(huán)境布置：“我們的家” “祖國寶貝展覽會(huì )” “地圖”等家長(cháng)工作：家長(cháng)配合收集各種圖片，有意識的引導幼兒收看有關(guān)國慶的電視節目，一起關(guān)心時(shí)事。
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