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幼兒園數學(xué)教案 花兒朵朵教案

時(shí)間:2021-11-02 18:35:24 教案 我要投稿

幼兒園數學(xué)教案 花兒朵朵教案

  作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準備教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的幼兒園數學(xué)教案 花兒朵朵教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園數學(xué)教案 花兒朵朵教案

  設計意圖:

  每當孩子們散步經(jīng)過(guò)花圃時(shí),看見(jiàn)各種花兒爭奇斗艷,他們都會(huì )情不自禁地叫道:“老師,紅顏色的花,綠顏色的花,真多!”“一朵,兩朵,三朵、、、、”。小班幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣還不濃,因些我抓信幼兒的這一興趣點(diǎn),用活潑生動(dòng)的情景教學(xué)法,讓幼兒在有趣,形象的“游萬(wàn)花園”的情景中學(xué)習按顏色分類(lèi),激發(fā)幼兒對數學(xué)的學(xué)習興趣。

  活動(dòng)目標:

  1、發(fā)展幼兒對花朵色彩,數量的感知

  2、幼兒能?chē)L試簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

  3、體驗快樂(lè )的情緒。

  活動(dòng)準備:紅、黃、綠紙花若干,紅、黃、綠盒子各一個(gè),音樂(lè )磁帶《郊游》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng )設情景

  師:今天老師帶你們去郊游好嗎?讓我們一起出發(fā)吧,幼兒隨著(zhù)《郊游》的音樂(lè )出發(fā)去萬(wàn)花園。

 。ㄟ@個(gè)環(huán)節增強了活動(dòng)的.情景性,激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣)

  二、撿花

  1、走進(jìn)“萬(wàn)花園”

  師:地上這么多漂亮的花朵,我們快來(lái)?yè)旎ò桑?/p>

  幼兒分散撿花朵,老師參與幼兒活動(dòng)。

 。▉(lái)到萬(wàn)花園,地上美麗的花朵一下子調動(dòng)了孩子們的興趣,氣氛活躍起來(lái))

  2.請幼兒把花朵貼在自己的衣服上

  師:瞧,你們都變成花寶寶啦!老師提問(wèn)幼兒:你開(kāi)了幾朵花?有哪些顏色的花?

 。ㄗ層變嘿N花朵,一是練習發(fā)展幼兒的小肌肉群,二是為了在下面活動(dòng)中幼兒能更清楚地看到自己和別人花朵的數量奠定基基礎)

  三、送花兒回家

  1、師,現在花朵該回家了啦,我們把她們送回去吧!看,那里有什么顏色的籃子?紅花應該送到什么顏色的籃子里?綠花應該送到什么顏色的籃子里......

 。柟逃變簩盗亢皖伾恼J識)

  2、幼兒把花兒送到相應顏色的籃子里。如果老師發(fā)現有送錯的花朵,請幼兒自己糾正。

 。ㄓ變旱谝淮螄L試顏色分類(lèi),個(gè)別幼兒有分錯的現象,集體加以糾正,達到進(jìn)一步對顏色的鞏固)

  三、回家,活動(dòng)結束

  師:今天我們來(lái)到萬(wàn)花園,做了好多事情,你們真能干!現在讓我們帶著(zhù)小花回家吧!

  播放音樂(lè )《去郊游》原路返回。

 。ńY束部分聽(tīng)音樂(lè )返回,增加了活動(dòng)的情景性,讓幼兒們玩得開(kāi)心)

  《綱要》中指出:“能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系,體驗數學(xué)的重要和樂(lè )趣!蔽以谶@一精神的指導下構思了本次的教學(xué)活動(dòng),以幼兒喜歡的花朵為教學(xué)具,將游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)中,讓幼兒在玩中學(xué)。

  我自已認為成功之處有:

  1、活動(dòng)內容貼近幼兒生活,各種美麗的花朵對幼兒較強的吸引力,充分激發(fā)了幼兒學(xué)習的興趣,氣氛活躍。

  2、活動(dòng)過(guò)程由淺入深,層層遞近,附合幼兒現有水平,又具有一定的挑戰性。

  3、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程重在培養了幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。

  4、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程體現了以幼兒為主體,教師為主導的和諧師生關(guān)系。

  通過(guò)教學(xué)我也領(lǐng)悟到有很多不足:

  1、在貼花這個(gè)環(huán)節上我事先沒(méi)有想到花貼在衣服上會(huì )貼不牢,導至幼兒始終在哪兒貼花,以至影響到我教學(xué)的下個(gè)環(huán)節。

  2、教師在糾錯的時(shí)候,應讓幼兒自己從藍子里找出送錯的花朵,然后讓幼兒把花送回自己的家。

  3、在數數的時(shí)候,由于孩子們花朵的數量沒(méi)有控制好,導致數數提高了難度。

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