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幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的花園》含反思

時(shí)間:2021-11-01 11:20:42 教案 我要投稿

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的花園》含反思

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的花園》含反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的花園》含反思

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)在沙瓶上進(jìn)行繪畫(huà),練習幼兒立體作畫(huà)的能力。

  2、回憶經(jīng)驗,鞏固對迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。

  3、體驗表現與創(chuàng )造的樂(lè )趣,培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

  4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。

  活動(dòng)準備:

  1、活動(dòng)前組織幼兒觀(guān)察過(guò)各種各樣的花。

  2、幼兒有立體作畫(huà)的經(jīng)驗。

  3、沙瓶人手一份。

  4、顏料、毛筆等若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)交流,引起興趣。

  師:"小朋友,現在是什么季節(春季)?春天美不美?美在什么地方呢?"

  二、回憶經(jīng)驗,復習表述。

  1、師:花園里的花真美麗,前幾天,我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)

  2、師:我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢?!這是什么花?(繡球花、迎春花……)

  3、小結:我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是有一只小蝴蝶不高興了,你們知道為什么嗎?(幼兒猜想)

  三、自主選擇,創(chuàng )造表現

  1、師:因為小蝴蝶的花園里什么也沒(méi)有,所以想請小朋友幫忙,幫忙裝飾花園,讓它的花園比別人還漂亮。

  2、介紹材料與操作要求。

  3、幼兒操作,教師觀(guān)察。

  四、鼓勵交流、體驗情感。

  師:今天我們幫助小蝴蝶畫(huà)出了這么美的花園,小蝴蝶可高興啦!讓我們一起把自己設計的花園布置在"青青草原",讓更多的朋友來(lái)參觀(guān)我們的美麗花園!

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)這次活動(dòng)給我一些啟示,在美術(shù)活動(dòng)中我們提倡“放手”也推崇“出手”,放手是讓學(xué)生在一個(gè)寬松自在的環(huán)境氛圍中,尊重學(xué)生的個(gè)性和情感表達,讓孩子們獨立自主的創(chuàng )造和大膽想象,但在實(shí)際操作中我們有疑惑的是這個(gè)度的把握,像這次活動(dòng)我覺(jué)得在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中缺少一點(diǎn)激情,它在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中起著(zhù)主導作用,只有教師自己有了激情,才能帶動(dòng)孩子產(chǎn)生積極的反應。在課堂上我應該改變一下在語(yǔ)言或者講課的方式,也可以改變一下教學(xué)的環(huán)境,讓孩子在積極主動(dòng)的氛圍中輕松學(xué)習,效果更佳。

  在示范畫(huà)的時(shí)候我自己感覺(jué)有些簡(jiǎn)單,可以讓個(gè)別學(xué)生自己用小紙片先試一試,感受一下會(huì )更好。放范畫(huà)和示范畫(huà)的黑板擺放地離學(xué)生有些遠和偏了,學(xué)生的視覺(jué)看畫(huà)太遠了,應擺放在合適的位置。

  講課語(yǔ)氣要生動(dòng),因為這節課主要內容是花,是學(xué)生身邊非常熟悉的事物,要想使整節課生動(dòng)起來(lái)比較困難,所以這就對教師提出了更高的要求,不但要注意教學(xué)環(huán)節的設置要生動(dòng),語(yǔ)言的組織也非常重要,只要把學(xué)生的情緒帶動(dòng)起來(lái)了,那這堂課可就成功了一半。

  我在花的知識和表現手法的講解中,學(xué)生的主動(dòng)性沒(méi)有發(fā)揮,就是老師怎么示范,學(xué)生就怎么做,其實(shí)正確的做法是應該給學(xué)生一個(gè)自由的發(fā)揮空間。課后我想,如果能讓學(xué)生自己多感受一些就好了,對新知識、新技法、新材料的體驗才能真正激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。

  作業(yè)的'點(diǎn)評缺乏目的性,應該針對一幅畫(huà)指出好在哪里,怎么畫(huà)的。只有這樣才能使幼兒大膽的去動(dòng)手、動(dòng)腦,發(fā)揮自己的天性。讓幼兒在實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng )造力和想象力,并在每節課后都有及時(shí)總結經(jīng)驗,認真反思,為今后的活動(dòng)奠定堅實(shí)的基礎。

  這節課,我鼓勵孩子們用“刮蠟法”的方式,為不同的花的花瓣和葉子涂色。孩子們都很感興趣,都樂(lè )意為這些花“穿上漂亮的衣服”。我在示范刮蠟法涂畫(huà)的時(shí)候,特意向孩子們強調:花的花瓣和葉子的顏色要形成對比,否則花會(huì )顯得很晦澀,當然針對二年級的學(xué)生,我們不宜講得太深,其實(shí)學(xué)生是能感覺(jué)到的。

  學(xué)生們分組給美麗的花園創(chuàng )作鮮花時(shí),由于多種材料的引進(jìn),作業(yè)的創(chuàng )作方法和呈現效果顯得更豐富。但是在課堂上,許多的孩子只能感受到其中的一種,這給了我些許困惑,更困惑的是由于材料的限制,學(xué)生沒(méi)有機會(huì )選擇到自己喜歡的材料來(lái)表現。這是我上這堂課感覺(jué)最苦惱的地方。

  在作業(yè)中,孩子們都很認真給花瓣涂上各種各樣的顏色。有的甚至一朵花上就出現多色花瓣,但是花的葉子,除了大部分涂上綠色外,個(gè)別孩子涂上其他顏色。不知道是他們隨意涂,還是他們眼中的事物與成人不同。最后,我選擇欣賞他們的作品。尊重孩子的眼光,尊重孩子的表達,孩子的世界也是美麗的。

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