大班音樂(lè )律動(dòng)活動(dòng)《洗手帕》
一、活動(dòng)目標：
1、分辨音樂(lè )的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動(dòng)作來(lái)表現。
2、通過(guò)洗手帕活動(dòng)，知道自己的事情自己做。
二、準備材料：《洗手帕》磁帶、手帕，《大頭兒子小頭爸爸》中洗衣服的片段
三、重點(diǎn)難點(diǎn)：聽(tīng)音樂(lè )能夠區分強弱、快慢。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看錄像導入主題，引起幼兒興趣
“小朋友，你們喜不喜歡看動(dòng)畫(huà)片呀？（喜歡）今天老師就請小朋友來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)片好嗎？”
師：“你們看到了誰(shuí)呀？（大頭兒子）他在干什么呢？（洗衣服）他是怎么洗的呀？誰(shuí)能上來(lái)表演一下？”請個(gè)別幼兒上能臺表演
2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。
“小朋友，這是什么？”（手帕）“那你們看看這塊手帕它是什么樣的？”（引導幼兒說(shuō)出手帕臟了）
“手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？”請幼兒討論并創(chuàng )編動(dòng)作
3、欣賞音樂(lè )《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂(lè )曲旋律，分辨音樂(lè )的強弱、快慢的變化
“老師這兒有一首關(guān)于洗手帕的音樂(lè )，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎？”
音樂(lè )又快又重時(shí)應怎樣洗手帕？請幼兒創(chuàng )編動(dòng)作
音樂(lè )又輕又慢時(shí)可以怎么樣洗手帕？請幼兒創(chuàng )編動(dòng)作
4、請幼兒分段聽(tīng)音樂(lè )，練習兩種洗手帕的`動(dòng)作。
那我們聽(tīng)好了音樂(lè )來(lái)學(xué)一下洗手帕動(dòng)作
5、鼓勵幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊完整的洗手帕的動(dòng)作。
“現在我們現在跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)洗手帕吧！”
6、啟發(fā)幼兒在樂(lè )曲末邊說(shuō)“晾起來(lái)”邊做相應的動(dòng)作，表現出勞動(dòng)后的愉快心情。
“手帕洗好后，我們還應該做什么呢？”
7、與幼兒一起唱《我的小寶寶》結束活動(dòng)
手帕洗好了，小朋友們累不累��？那我們坐在位置上休息一下吧！
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