幼兒園大班音樂(lè )欣賞教案《瑪麗波爾卡》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè )欣賞教案《瑪麗波爾卡》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【設計意圖】
《指南》中指出："能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象"，打擊樂(lè )器是幼兒較為容易掌握的樂(lè )器，也是幼兒表達音樂(lè )的`一種最自然、最直接的工具。此次活動(dòng)有利于幼兒聽(tīng)辨、節奏和合作能力的發(fā)展。大班下學(xué)期幼兒具有一定的節奏感，對打擊樂(lè )表現出極大的興趣，此次活動(dòng)通過(guò)游戲的方式引導幼兒使用打擊樂(lè )器進(jìn)行演奏，從而促進(jìn)幼兒音樂(lè )能力的發(fā)展。
【活動(dòng)目標】
1.觀(guān)察圖譜，根據音樂(lè )內容進(jìn)行樂(lè )器的匹配并嘗試合作演奏。
2.體驗與同伴合奏的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1.經(jīng)驗：幼兒欣賞過(guò)"超級瑪麗"游戲并會(huì )隨樂(lè )律動(dòng)。
2.物質(zhì)：圖譜、音樂(lè )、鈴鼓、圓舞板、小叉，小鼓
【活動(dòng)過(guò)程】
一、根據圖譜隨樂(lè )進(jìn)行超級瑪麗的律動(dòng)游戲，再次感受游戲情節的樂(lè )趣
1.出示圖譜，介紹內容，說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單的口令。
2.發(fā)現音樂(lè )、圖譜和身體律動(dòng)三者之間的關(guān)系，整理瑪麗闖關(guān)的路線(xiàn)
3.看圖譜，分組表演律動(dòng)，逐步完整表現音樂(lè )。
二、探索為音樂(lè )匹配合適的"樂(lè )器武器"，并能看指揮大膽地進(jìn)行闖關(guān)演奏游戲
1.根據身體動(dòng)作的暗示，探索用不用的樂(lè )器匹配音樂(lè )并分段演奏
2.看指揮完整隨樂(lè )演奏，初步感受用"樂(lè )器武器"進(jìn)行闖關(guān)的樂(lè )趣(第一關(guān))
3.在游戲情節進(jìn)展線(xiàn)索的提示下，累加小鼓進(jìn)行合樂(lè )演奏。(第二關(guān))
(1)根據故事情節發(fā)展探索在(毒蘑菇)處累加小鼓，成功或失敗根據幼兒演奏情況而定。
(2)如果聽(tīng)到的是失敗的音樂(lè )，師幼共同討論失敗的原因，再次進(jìn)行闖關(guān)演奏。
4.交換"樂(lè )器武器"，體驗用不同的武器進(jìn)行闖關(guān)的樂(lè )趣(第三關(guān))
三、尋找闖關(guān)武器今天我們用了這四種樂(lè )器進(jìn)行闖關(guān)，現在讓我們一起回班里找找還有什么樂(lè )器可以用來(lái)闖關(guān)吧!
【活動(dòng)延伸】
在區域中投放瑪麗波爾卡音樂(lè )，引導幼兒發(fā)現不同樂(lè )器與音樂(lè )的匹配;為不同音樂(lè )匹配伴奏樂(lè )器。
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